Resumen de la Actividad
Una actividad común para los estudiantes es crear un diagrama de trama de los acontecimientos de una historia. Esto no sólo es una gran manera de enseñar las partes de una trama, sino de reforzar los grandes eventos y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capta el concepto del arco narrativo en una historia mediante la creación de un guión gráfico de seis celdas que contiene las principales partes del diagrama de trama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en una secuencia usando Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
Ejemplo "Young Goodman Brown" Diagrama de diagrama
Exposición
La historia comienza cuando Goodman debe decir adiós a su esposa, Faith, para ir a un recado. Faith le dice a Brown que no se siente cómoda y que no quiere ir.
Mayor Conflicto Incitante
Brown se va sin indicar el propósito del viaje, pero el lector deduce que la razón está relacionada con asuntos oscuros. En su camino se encuentra con el diablo que intenta cortejarlo.
Aumento de la acción
A pesar de numerosas tácticas persuasivas, Brown rechaza al diablo; Hasta que cree escuchar el grito de Faith. Usando el personal del diablo, Brown es transportado a la ceremonia del bosque del diablo.
Clímax
En la ceremonia el fuego enciende los rostros de las buenas personas piadosas de su comunidad: el Diácono Gookin, Goody Cloyse y otros. De repente, se da cuenta de que la Fe está entre ellos. Cuando él le dice que resista al diablo y mire hacia el cielo, él es transportado de vuelta a través del bosque solo.
Acción descendente
A la mañana siguiente, Brown regresa a la aldea sin saber si lo que experimentó fue real o un sueño. Ve a los mismos miembros de la comunidad que estaban en el fuego y clama difamándolos en maldad.
Resolución
Por el resto de su vida, él es cambiado, sin confiar en nadie, especialmente en su esposa Faith.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de diagrama visual de "Young Goodman Brown".
- Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Resumen de la Actividad
Una actividad común para los estudiantes es crear un diagrama de trama de los acontecimientos de una historia. Esto no sólo es una gran manera de enseñar las partes de una trama, sino de reforzar los grandes eventos y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capta el concepto del arco narrativo en una historia mediante la creación de un guión gráfico de seis celdas que contiene las principales partes del diagrama de trama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en una secuencia usando Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
Ejemplo "Young Goodman Brown" Diagrama de diagrama
Exposición
La historia comienza cuando Goodman debe decir adiós a su esposa, Faith, para ir a un recado. Faith le dice a Brown que no se siente cómoda y que no quiere ir.
Mayor Conflicto Incitante
Brown se va sin indicar el propósito del viaje, pero el lector deduce que la razón está relacionada con asuntos oscuros. En su camino se encuentra con el diablo que intenta cortejarlo.
Aumento de la acción
A pesar de numerosas tácticas persuasivas, Brown rechaza al diablo; Hasta que cree escuchar el grito de Faith. Usando el personal del diablo, Brown es transportado a la ceremonia del bosque del diablo.
Clímax
En la ceremonia el fuego enciende los rostros de las buenas personas piadosas de su comunidad: el Diácono Gookin, Goody Cloyse y otros. De repente, se da cuenta de que la Fe está entre ellos. Cuando él le dice que resista al diablo y mire hacia el cielo, él es transportado de vuelta a través del bosque solo.
Acción descendente
A la mañana siguiente, Brown regresa a la aldea sin saber si lo que experimentó fue real o un sueño. Ve a los mismos miembros de la comunidad que estaban en el fuego y clama difamándolos en maldad.
Resolución
Por el resto de su vida, él es cambiado, sin confiar en nadie, especialmente en su esposa Faith.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de diagrama visual de "Young Goodman Brown".
- Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Diagrama de la trama de "El joven Goodman Brown"
Fácilmente Guía a los Estudiantes para Identificar Temas en "El Joven Goodman Brown"
Ayuda a los estudiantes a conectar los eventos de la trama con significados más profundos enfocando su atención en ideas y símbolos recurrentes. Identificar temas mejora la comprensión y el pensamiento crítico a medida que los estudiantes van más allá del simple recuerdo de la trama.
Explica qué es un tema usando ejemplos relacionados
Aclara que un tema es una idea o mensaje importante que el autor quiere que los lectores reflexionen. Usa historias o películas sencillas que los estudiantes conozcan—como la amistad en La telaraña de Charlotte—para mostrar cómo un tema es diferente de lo que sucede en la trama.
Enumera los eventos principales y pregunta qué tienen en común
Pide a los estudiantes que escriban los momentos clave de la trama en su diagrama. Luego, anímales a buscar patrones o ideas repetidas en estos eventos, como confianza, tentación o duda.
Anima a los estudiantes a encontrar evidencia para posibles temas
Pide a los estudiantes que destaquen líneas o escenas que apoyen cada tema que sugieran. El pensamiento basado en evidencia fortalece las habilidades de análisis y ayuda a los estudiantes a justificar sus ideas.
Guía a los estudiantes para resumir el tema en una oración
Desafía a los estudiantes a escribir una declaración clara y en una oración sobre lo que creen que la historia dice sobre la vida o las personas. Esta práctica los ayuda a articular ideas complejas de manera concisa.
Preguntas frecuentes sobre el diagrama de la trama de "El joven Goodman Brown"
¿Qué es un diagrama de la trama para "Young Goodman Brown"?
Un diagrama de la trama para "Young Goodman Brown" desglosa visualmente la historia en partes clave: Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución. Cada sección destaca eventos importantes y ayuda a los estudiantes a comprender la estructura narrativa y el desarrollo de los personajes en el relato de Nathaniel Hawthorne.
¿Cómo puedo enseñar la estructura de la trama de "Young Goodman Brown" a estudiantes de secundaria?
Para enseñar la estructura de la trama de "Young Goodman Brown" a estudiantes de secundaria, haz que creen un storyboard de seis celdas ilustrando cada parte de la trama. Usa imágenes y breves descripciones para la Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución para reforzar la comprensión y las habilidades narrativas.
¿Cuáles son los eventos principales en el diagrama de la trama de "Young Goodman Brown"?
Los eventos principales incluyen que Goodman Brown deje a su esposa Faith, se encuentre con el diablo, la misteriosa ceremonia en el bosque, reconocer a los habitantes del pueblo y a Faith en el ritual, su regreso y desconfianza en la comunidad, y su perspectiva cambiada de por vida. Cada evento encaja en una parte diferente del diagrama de la trama.
¿Por qué es útil crear un diagrama de la trama para analizar "Young Goodman Brown"?
Crear un diagrama de la trama ayuda a los estudiantes a organizar visualmente la secuencia de la historia, comprender los elementos literarios y identificar puntos de inflexión clave en "Young Goodman Brown". También fomenta un análisis más profundo de las motivaciones de los personajes y los temas.
¿Cuáles son algunos consejos para hacer un diagrama de la trama efectivo de "Young Goodman Brown" en clase?
Comienza seguimiento de eventos en un organizador de línea de tiempo, luego selecciona los momentos más importantes para cada etapa de la trama. Usa imágenes o símbolos para un impacto visual, y escribe descripciones claras y concisas de las escenas para ayudar a los estudiantes a recordar detalles clave y la secuencia.
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Jóvenes Goodman Brown
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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