“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
Aprender a resumir una historia es una habilidad que los estudiantes usarán a lo largo de su vida. Comenzando con el principio, el medio y el final, los estudiantes aprenderán a identificar escenas importantes en las historias de una manera que crea un resumen fácil de entender. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico de 3 celdas que resume la historia de Tristan en las partes: el principio, el medio y el final. Los maestros pueden optar por pedir a los estudiantes que ilustren un diagrama de trama tradicional como una forma de diferenciar esta tarea para estudiantes ambiciosos, pidiéndoles que separen la historia en Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
Comienzo: Eddie, el mejor amigo de Tristan, muere en un accidente de autobús. Con la esperanza de que le ayude a sanar, sus padres lo envían a Alabama por un mes con sus abuelos en su granja. La primera noche allí, una misteriosa criatura llamada Gum Baby se cuela por la ventana y roba el diario de Eddie. Tristan va tras ella.
Medio: Tristan rompe una botella contra un árbol y se abre un agujero, enviándolo a él y a Gum Baby a un mundo completamente nuevo. Aterrizan en el Mar Ardiente. Tristan se encuentra con personas y criaturas de historias que conoce, y se entera de que debe ser un héroe y salvar a MidPass del mal. Suceden varias aventuras.
Final: Tristan derrota a los monstruos de hierro y obtiene la caja de historias del tío C. Se entera de que Brer Rabbit es en realidad Anansi, el tramposo disfrazado. Como castigo, Anansi tiene que coser el agujero en el cielo con su red y unirse a Tristan en el mundo humano para ayudarlo con su proyecto de narración. Tristan regresa a la granja con sus historias y Anansi almacenadas en un teléfono inteligente, y comienza a registrar su primera historia del diario de Eddie.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un resumen visual de la trama de Tristan Strong Golpea un agujero en el cielo .
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 4-6
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Partes de una Historia
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada una de las tres celdas representa una parte diferente de la historia. Las celdas están en orden de principio a fin. Las oraciones resumen con precisión cada parte. | Una celda está desordenada o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o dos o tres celdas están desordenadas. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a contar la historia y no obstaculizan la comprensión. | Algunas de las imágenes ayudan a contar la historia. Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Las imágenes no tienen sentido con la historia. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Aprender a resumir una historia es una habilidad que los estudiantes usarán a lo largo de su vida. Comenzando con el principio, el medio y el final, los estudiantes aprenderán a identificar escenas importantes en las historias de una manera que crea un resumen fácil de entender. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico de 3 celdas que resume la historia de Tristan en las partes: el principio, el medio y el final. Los maestros pueden optar por pedir a los estudiantes que ilustren un diagrama de trama tradicional como una forma de diferenciar esta tarea para estudiantes ambiciosos, pidiéndoles que separen la historia en Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
Comienzo: Eddie, el mejor amigo de Tristan, muere en un accidente de autobús. Con la esperanza de que le ayude a sanar, sus padres lo envían a Alabama por un mes con sus abuelos en su granja. La primera noche allí, una misteriosa criatura llamada Gum Baby se cuela por la ventana y roba el diario de Eddie. Tristan va tras ella.
Medio: Tristan rompe una botella contra un árbol y se abre un agujero, enviándolo a él y a Gum Baby a un mundo completamente nuevo. Aterrizan en el Mar Ardiente. Tristan se encuentra con personas y criaturas de historias que conoce, y se entera de que debe ser un héroe y salvar a MidPass del mal. Suceden varias aventuras.
Final: Tristan derrota a los monstruos de hierro y obtiene la caja de historias del tío C. Se entera de que Brer Rabbit es en realidad Anansi, el tramposo disfrazado. Como castigo, Anansi tiene que coser el agujero en el cielo con su red y unirse a Tristan en el mundo humano para ayudarlo con su proyecto de narración. Tristan regresa a la granja con sus historias y Anansi almacenadas en un teléfono inteligente, y comienza a registrar su primera historia del diario de Eddie.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un resumen visual de la trama de Tristan Strong Golpea un agujero en el cielo .
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 4-6
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Partes de una Historia
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada una de las tres celdas representa una parte diferente de la historia. Las celdas están en orden de principio a fin. Las oraciones resumen con precisión cada parte. | Una celda está desordenada o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o dos o tres celdas están desordenadas. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a contar la historia y no obstaculizan la comprensión. | Algunas de las imágenes ayudan a contar la historia. Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Las imágenes no tienen sentido con la historia. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Presente el concepto de diagramas argumentales a los estudiantes y ayúdelos a comprender el significado de estos diagramas. Los estudiantes también pueden intentar familiarizarse con los componentes de los diagramas de la trama y cómo pueden resumir con precisión toda la historia dividiéndola en varias partes. Comparta un ejemplo de diagrama argumental con los estudiantes para que puedan aprender más fácilmente.
Una vez que los estudiantes estén más familiarizados con los componentes de un diagrama de trama, pueden intentar aplicarlos a Tristan Strong hace un agujero en el cielo. Pida a los estudiantes que divida la historia en exposición, acción ascendente, conflicto, acción descendente, clímax y resolución. Este proceso es más complicado que el modelo BME, por lo que es más adecuado para estudiantes de grados superiores.
Después de que los estudiantes hayan dividido la narrativa en diferentes secciones para un diagrama de la trama, el siguiente paso es ayudarlos a resumir el texto que incluirán en el diagrama. Guíe a los estudiantes para que se concentren en eventos importantes, giros significativos de la trama y detalles que dan forma a la historia en cada sección. Los estudiantes pueden excluir los detalles que no tengan importancia para las escenas anteriores o posteriores.
Al elaborar un diagrama de la trama, es importante incluir elementos visuales, ya que pueden hacer que la narrativa sea más interesante y más fácil de entender. Los estudiantes pueden utilizar guiones gráficos para este propósito. Estos guiones gráficos se pueden dibujar a mano o crear con la ayuda de recursos en línea adecuados para estudiantes como Storyboard That.
Aprecie los logros y esfuerzos de los estudiantes para concluir el ejercicio. Piense en exhibir sus diagramas argumentales en el aula para que puedan mostrar su trabajo e interactuar con sus compañeros.
El viaje de Tristan desde un joven desconsolado hasta un héroe se destaca al final, lo que lo convierte en una sección importante de la historia. Tristan acepta su ascendencia, aborda sus preocupaciones y se integra en el reino mitológico de Alke, reforzando temas de identificación, valentía y el poder de la narrativa. El final también proporciona un cierre a todos los conflictos y desafíos no resueltos presentes a lo largo de la historia.
Un componente crucial de la historia es el escenario, que incluye tanto el mundo imaginario de Alke como el estado real de Alabama. Este escenario influye en los conflictos entre personajes y en el tono general de la narración.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado