“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
Los mapas de caracteres son una herramienta útil que los estudiantes pueden usar mientras leen, aunque también se pueden usar después de completar un libro. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de personajes de los personajes de Towers Falling , prestando mucha atención a los atributos físicos y los rasgos de los personajes principales y secundarios. Los estudiantes también pueden proporcionar información detallada sobre los desafíos que enfrenta el personaje, los desafíos que impone el personaje y la importancia del personaje en la trama de la historia.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de personajes para los personajes principales de Towers Falling .
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 4-6
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Los mapas de caracteres son una herramienta útil que los estudiantes pueden usar mientras leen, aunque también se pueden usar después de completar un libro. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de personajes de los personajes de Towers Falling , prestando mucha atención a los atributos físicos y los rasgos de los personajes principales y secundarios. Los estudiantes también pueden proporcionar información detallada sobre los desafíos que enfrenta el personaje, los desafíos que impone el personaje y la importancia del personaje en la trama de la historia.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de personajes para los personajes principales de Towers Falling .
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 4-6
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Asegúrese de que los estudiantes hayan leído la novela y tengan una comprensión esencial de la personalidad de Deja y su lugar en la narrativa, así como de la narrativa misma. Después de terminar la historia, tenga una discusión general con los estudiantes sobre los eventos de la historia, los personajes y el propósito de la historia.
Pida a los estudiantes que den una descripción de las características de Deja e información general. ¿Cómo afectan su apariencia y educación sus experiencias y puntos de vista? Hable sobre su experiencia con las escuelas y otras personas antes de ser admitida en su nueva escuela. Los estudiantes también pueden hablar sobre la vida de Deja en casa con su familia, su educación y sus responsabilidades.
Pida a los estudiantes que analicen el propósito del personaje de Deja y cómo enfrenta situaciones difíciles. Por ejemplo, aunque va a la escuela primaria, ayuda en casa y cuida a sus hermanos menores porque su mamá trabaja todo el tiempo y su papá está enfermo. Los estudiantes pueden evaluar dichos eventos y formular la personalidad de Deja y sus objetivos en la historia.
Hable sobre cualquier conflicto interno o externo presente en la historia y cómo Deja maneja estos conflictos. Los estudiantes también pueden reflexionar sobre cómo el personaje de Deja experimentó crecimiento y desarrollo con la ayuda de estos conflictos.
Pida a los estudiantes que vuelvan a leer el libro e identifiquen casos, citas y pasajes particulares que aporten luz sobre la personalidad de Deja. Esto puede referirse a sus ideas, acciones y comunicaciones con otros personajes. Los estudiantes pueden resaltar cualquier caso al que quieran hacer referencia mientras presentan su análisis.
Deja, Ben y Sabeen son los tres protagonistas principales de "Towers Falling". Son alumnos de quinto grado que se hacen amigos cercanos en su escuela de Brooklyn. Otros personajes como Deja's Pop y Miss García también juegan un papel importante en el desarrollo de la narrativa.
Deja comienza con pocos conocimientos previos y una perspectiva lejana sobre el 11 de septiembre. Su punto de vista cambia a medida que obtiene más información sobre el incidente y cómo afectó a su comunidad, y obtiene una comprensión más profunda.
Mientras colaboran en su tarea de clase, los tres protagonistas se acercan. Su investigación mutua del 11 de septiembre les ayuda a ambos a desarrollarse como personas y profundiza su conexión. Al principio, Deja se avergüenza de sus orígenes y tiene miedo de hacer amigos, pero la perseverancia de Ben y Sabeen les ayuda a formar un gran vínculo de amistad.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado