“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
Los estudiantes pueden demostrar su conocimiento sobre una ciudad, estado o país en particular creando un mapa de araña que resalte hechos y características importantes de la ubicación . Los maestros pueden desear que los estudiantes se concentren en varias características importantes, como la ubicación en el mundo, la población, la capital, la bandera, el idioma, la geografía, las principales religiones, los logros históricos, los sitios famosos, los recursos, los animales y las costumbres. Los estudiantes pueden investigar la ubicación utilizando los recursos de la escuela y usar un organizador gráfico de mapa de araña para realizar un seguimiento de la información a medida que completan su investigación. Deben incluir paisajes, pueblos o paisajes urbanos que se asemejen a su país, símbolos, banderas y otros diseños y elementos relevantes para el país.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de araña que se centre en los diferentes hechos importantes de su país.
Instrucciones para el estudiante:
Requisitos: 5 a 10 celdas que muestren diferentes datos sobre su ubicación. Escenas adecuadas para ilustrar cada celda. Descripción de 1-3 oraciones para cada celda que demuestre su comprensión.
Nivel de Grado --- N / A ---
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Mapas de Spider
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Hechos | El título, la descripción y las imágenes proporcionan una explicación clara de los hechos sobre este tema. Los hechos enumerados son precisos y responden a cada una de las preguntas. | El título, la descripción y las imágenes explican algunos de los hechos sobre este tema. Los hechos enumerados son en su mayoría precisos y responden a la mayoría de las preguntas. | El título, la descripción y las imágenes no brindan una explicación clara de los hechos sobre este tema. Los datos enumerados son en su mayoría inexactos y no responden a cada una de las preguntas. |
| Imágenes y Esfuerzo del Guión Gráfico | El estudiante muestra claramente un esfuerzo por transmitir los hechos sobre el tema a través de escenas, personajes, elementos, símbolos o infografías apropiados. Las ilustraciones muestran claramente que se ha invertido tiempo, cuidado y esfuerzo. | El estudiante intenta transmitir hechos sobre el tema mediante el uso de ilustraciones, pero la representación puede ser confusa, desordenada o carecer de algunos detalles. | El estudiante no transmite claramente los hechos sobre el tema y las representaciones son inexactas o están fuera del tema. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa ortografía y gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete uno o dos errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática. |
Los estudiantes pueden demostrar su conocimiento sobre una ciudad, estado o país en particular creando un mapa de araña que resalte hechos y características importantes de la ubicación . Los maestros pueden desear que los estudiantes se concentren en varias características importantes, como la ubicación en el mundo, la población, la capital, la bandera, el idioma, la geografía, las principales religiones, los logros históricos, los sitios famosos, los recursos, los animales y las costumbres. Los estudiantes pueden investigar la ubicación utilizando los recursos de la escuela y usar un organizador gráfico de mapa de araña para realizar un seguimiento de la información a medida que completan su investigación. Deben incluir paisajes, pueblos o paisajes urbanos que se asemejen a su país, símbolos, banderas y otros diseños y elementos relevantes para el país.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de araña que se centre en los diferentes hechos importantes de su país.
Instrucciones para el estudiante:
Requisitos: 5 a 10 celdas que muestren diferentes datos sobre su ubicación. Escenas adecuadas para ilustrar cada celda. Descripción de 1-3 oraciones para cada celda que demuestre su comprensión.
Nivel de Grado --- N / A ---
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Mapas de Spider
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Hechos | El título, la descripción y las imágenes proporcionan una explicación clara de los hechos sobre este tema. Los hechos enumerados son precisos y responden a cada una de las preguntas. | El título, la descripción y las imágenes explican algunos de los hechos sobre este tema. Los hechos enumerados son en su mayoría precisos y responden a la mayoría de las preguntas. | El título, la descripción y las imágenes no brindan una explicación clara de los hechos sobre este tema. Los datos enumerados son en su mayoría inexactos y no responden a cada una de las preguntas. |
| Imágenes y Esfuerzo del Guión Gráfico | El estudiante muestra claramente un esfuerzo por transmitir los hechos sobre el tema a través de escenas, personajes, elementos, símbolos o infografías apropiados. Las ilustraciones muestran claramente que se ha invertido tiempo, cuidado y esfuerzo. | El estudiante intenta transmitir hechos sobre el tema mediante el uso de ilustraciones, pero la representación puede ser confusa, desordenada o carecer de algunos detalles. | El estudiante no transmite claramente los hechos sobre el tema y las representaciones son inexactas o están fuera del tema. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa ortografía y gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete uno o dos errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática. |
Involucra a los estudiantes convirtiendo la investigación del país en una divertida búsqueda del tesoro. Asigna a cada estudiante o grupo pequeño una lista de características del país (como población, bandera o sitios famosos) y haz que 'cacen' estos hechos usando libros, sitios web o recursos en el aula. Este enfoque potencia la concentración y hace que la investigación parezca un desafío, manteniendo motivados a los estudiantes.
Demuestra expectativas creando un mapa de araña de muestra en clase. Muestra cómo seleccionar hechos, organizar detalles y agregar ilustraciones sencillas. Esto ayuda a los estudiantes a visualizar el proyecto y entender cuánta información y creatividad deben incluir.
Divide las responsabilidades de investigación para que cada estudiante o grupo se enfoque en aspectos específicos del país (como geografía, cultura o economía). Esto asegura una exploración profunda de cada característica y evita la duplicación de hechos.
Distribuye organizadores listos para usar para ayudar a los estudiantes a estructurar sus hallazgos. Las plantillas guían a los estudiantes a registrar hechos clave y los animan a pensar en cómo presentar cada detalle en el mapa de araña.
Anima a los estudiantes a presentar sus mapas de araña en pequeños grupos o como una caminata por la galería. Los compañeros pueden ofrecer retroalimentación positiva y sugerir hechos adicionales o mejoras, ayudando a todos a perfeccionar su comprensión de las características del país.
Un mapa araña es un organizador gráfico que permite a los estudiantes organizar visualmente hechos importantes sobre un tema, como un país. Ayuda a los estudiantes a desglosar la información en categorías como geografía, población, bandera y costumbres, haciendo que la investigación y la comprensión sean más fáciles y atractivas.
Para crear un mapa araña, investiga hechos clave sobre el país asignado, como ubicación, idioma y sitios famosos. Usa un organizador gráfico con 5-10 celdas para resaltar cada hecho, escribe una descripción corta para cada uno y agrega ilustraciones relevantes. Este método ayuda a organizar la información de manera clara tanto para estudiantes como para profesores.
Los estudiantes deben incluir características como ubicación, ciudad capital, bandera, idioma, población, geografía, principales religiones, logros históricos, sitios famosos, recursos, animales y costumbres al investigar un proyecto sobre un país.
Los organizadores gráficos como los mapas araña ayudan a los estudiantes a estructurar visualmente la información, haciendo que temas complejos como la geografía mundial sean más fáciles de entender y recordar. Fomentan la organización, la creatividad y una participación más profunda con el contenido.
¡Sí! Ilustra hechos dibujando o agregando imágenes de paisajes (montañas, ríos), paisajes urbanos, símbolos nacionales (banderas, animales), lugares emblemáticos o vestimenta tradicional para representar visualmente cada aspecto del país en tu mapa araña.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado