“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
¿Sobre qué hubieran tuiteado los dioses y diosas egipcios? ¿Quién aparecería en el Instagram de Ra? ¡En esta actividad, los estudiantes pueden crear perfiles de redes sociales o páginas para los personajes de la mitología egipcia !
Los perfiles y lo que se incluye en ellos deben extraerse de lo que los estudiantes hayan aprendido de la mitología o de las inferencias que los estudiantes puedan hacer. Deben incluir conversaciones e interacciones a través de mensajes privados, publicaciones en la línea de tiempo y más. Para expandir esta actividad en un proyecto grupal, asigne a cada estudiante un personaje y pídales que trabajen con un grupo pequeño para crear interacciones entre personajes.
Una alternativa a esta tarea es crear e imprimir hojas de trabajo de páginas de redes sociales para que los estudiantes las completen sin conexión, o darles la opción si desean crear digitalmente o con lápiz y papel.
Para encontrar plantillas adicionales para esta actividad, consulte nuestras plantillas de páginas de redes sociales .
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un perfil de redes sociales para un dios / diosa de su elección de la mitología egipcia.
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 6-12
Nivel de Dificultad 4 (Difícil / Complejo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Medios de Comunicación Social
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|
| Representación de Personajes | La página de redes sociales representa al personaje con precisión a través de imágenes y palabras. | Algunas imágenes y palabras en la página de redes sociales representan con precisión al personaje. | Las imágenes y las palabras en la página de las redes sociales no representan con precisión al personaje. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las escenas es fiel a la obra literaria. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas debe ser preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
¿Sobre qué hubieran tuiteado los dioses y diosas egipcios? ¿Quién aparecería en el Instagram de Ra? ¡En esta actividad, los estudiantes pueden crear perfiles de redes sociales o páginas para los personajes de la mitología egipcia !
Los perfiles y lo que se incluye en ellos deben extraerse de lo que los estudiantes hayan aprendido de la mitología o de las inferencias que los estudiantes puedan hacer. Deben incluir conversaciones e interacciones a través de mensajes privados, publicaciones en la línea de tiempo y más. Para expandir esta actividad en un proyecto grupal, asigne a cada estudiante un personaje y pídales que trabajen con un grupo pequeño para crear interacciones entre personajes.
Una alternativa a esta tarea es crear e imprimir hojas de trabajo de páginas de redes sociales para que los estudiantes las completen sin conexión, o darles la opción si desean crear digitalmente o con lápiz y papel.
Para encontrar plantillas adicionales para esta actividad, consulte nuestras plantillas de páginas de redes sociales .
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un perfil de redes sociales para un dios / diosa de su elección de la mitología egipcia.
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 6-12
Nivel de Dificultad 4 (Difícil / Complejo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Medios de Comunicación Social
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|
| Representación de Personajes | La página de redes sociales representa al personaje con precisión a través de imágenes y palabras. | Algunas imágenes y palabras en la página de redes sociales representan con precisión al personaje. | Las imágenes y las palabras en la página de las redes sociales no representan con precisión al personaje. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las escenas es fiel a la obra literaria. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas debe ser preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Organiza a tu clase en pequeños grupos y asigna a cada grupo un conjunto de dioses o diosas. Trabajando juntos, los estudiantes crearán publicaciones, hashtags y historias compartidas que destaquen las interacciones y eventos de los mitos egipcios. Esto fomenta el trabajo en equipo y ayuda a los estudiantes a entender cómo los personajes mitológicos se conectan e influyen entre sí.
Designa tareas específicas como creador de contenido, verificador de hechos y diseñador para cada estudiante. Esto asegura que todos participen y contribuyan con sus fortalezas al campaña en redes sociales del grupo.
Fomenta que los estudiantes identifiquen los momentos y alianzas principales en la mitología egipcia. Comprender estas conexiones les ayudará a crear publicaciones auténticas y atractivas que reflejen las personalidades y las historias de cada dios o diosa.
Reserva tiempo para que los grupos presenten sus páginas y campañas en redes sociales a la clase. Los compañeros pueden hacer preguntas, sugerir mejoras y celebrar ideas creativas, ayudando a todos a profundizar su conocimiento y habilidades de comunicación.
Crea un espacio—en línea o en un tablón de anuncios—para que los estudiantes muestren sus campañas grupales. Esto fomenta la comunidad en el aula y da a los estudiantes un sentido de orgullo en sus esfuerzos colaborativos mientras refuerza conceptos clave de la mitología egipcia.
Los estudiantes pueden crear un perfil en redes sociales eligiendo un dios o diosa egipcia y diseñando una página que incluya rasgos de carácter, alianzas, símbolos importantes y momentos clave de la mitología. Pueden agregar publicaciones, información biográfica e incluso interacciones con otros dioses, usando herramientas digitales o fichas imprimibles.
Las ideas creativas incluyen actualizaciones del cronograma sobre eventos mitológicos, mensajes privados entre dioses, compartir imágenes de sus símbolos o artefactos, y publicar historias sobre aventuras legendarias. Anima a los estudiantes a usar humor o referencias modernas para dar vida a los personajes.
Un perfil completo debe presentar información biográfica, símbolos clave, alianzas, rasgos de personalidad y muestras de publicaciones o conversaciones. Agregar fotos de perfil, citas favoritas e interacciones con otras figuras mitológicas mejora la autenticidad y el compromiso.
Sí, plantillas imprimibles de páginas de redes sociales están disponibles para los estudiantes que prefieren trabajar sin conexión. Estas fichas guían a los estudiantes en la organización de la información y publicaciones de sus personajes, haciendo que el proyecto sea accesible tanto en formato digital como en papel.
Esta actividad está diseñada para grados 6 a 12, ofreciendo flexibilidad en la complejidad y permitiendo a los estudiantes interactuar con la mitología egipcia de manera creativa e interactiva, adecuada para aulas de secundaria y preparatoria.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado