“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
My Side of the Mountain cuenta la historia de Sam Gribley, quien es infeliz en la ciudad y decide ganarse la vida en las montañas en la antigua tierra de la familia. Se necesita cierto tipo de persona para hacer algo como esto. Para esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de araña que describe algunos de los rasgos del carácter de Sam . Pueden identificar por qué estos rasgos lo hicieron tan exitoso en su búsqueda y qué lo impulsó a seguir su pasión.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de araña de 3 celdas de los rasgos del personaje de Sam en My Side of the Mountain.
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 4-6
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Análisis del Rasgo de Carácter | La explicación escrita de la escena explica de manera clara y precisa la conexión entre las acciones del personaje y su personalidad y el desarrollo del personaje. | La explicación escrita de la escena intenta explicar la conexión de la escena con la personalidad y el desarrollo del personaje. Algunas explicaciones pueden no ser claras. | La explicación escrita de las escenas no explica correctamente la conexión entre las acciones representadas y la personalidad y desarrollo del personaje. |
| Escenas del Guión Gráfico | Las células del storyboard muestran claramente la conexión con el rasgo de carácter, a través de la representación de una instancia específica en el texto. | Las células del storyboard muestran alguna conexión con el rasgo de carácter, a través de la representación de la novela, pero algunas células del storyboard son difíciles de entender o no capturar un evento específico en el texto. | Las celdas del storyboard no demuestran los rasgos de carácter apropiados o no incluyen ninguna referencia textual específica. |
| Esfuerzo y Edición | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. La ortografía y la gramática son correctas. | La mayoría de las secciones del storyboard fueron por lo menos intentadas y el trabajo es presentable. El texto contiene algunos errores de ortografía y / o gramática. | Storyboard es inacabado y / o desorganizado. El texto contiene muchos errores en ortografía y / o gramática. |
My Side of the Mountain cuenta la historia de Sam Gribley, quien es infeliz en la ciudad y decide ganarse la vida en las montañas en la antigua tierra de la familia. Se necesita cierto tipo de persona para hacer algo como esto. Para esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de araña que describe algunos de los rasgos del carácter de Sam . Pueden identificar por qué estos rasgos lo hicieron tan exitoso en su búsqueda y qué lo impulsó a seguir su pasión.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de araña de 3 celdas de los rasgos del personaje de Sam en My Side of the Mountain.
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 4-6
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Análisis del Rasgo de Carácter | La explicación escrita de la escena explica de manera clara y precisa la conexión entre las acciones del personaje y su personalidad y el desarrollo del personaje. | La explicación escrita de la escena intenta explicar la conexión de la escena con la personalidad y el desarrollo del personaje. Algunas explicaciones pueden no ser claras. | La explicación escrita de las escenas no explica correctamente la conexión entre las acciones representadas y la personalidad y desarrollo del personaje. |
| Escenas del Guión Gráfico | Las células del storyboard muestran claramente la conexión con el rasgo de carácter, a través de la representación de una instancia específica en el texto. | Las células del storyboard muestran alguna conexión con el rasgo de carácter, a través de la representación de la novela, pero algunas células del storyboard son difíciles de entender o no capturar un evento específico en el texto. | Las celdas del storyboard no demuestran los rasgos de carácter apropiados o no incluyen ninguna referencia textual específica. |
| Esfuerzo y Edición | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. La ortografía y la gramática son correctas. | La mayoría de las secciones del storyboard fueron por lo menos intentadas y el trabajo es presentable. El texto contiene algunos errores de ortografía y / o gramática. | Storyboard es inacabado y / o desorganizado. El texto contiene muchos errores en ortografía y / o gramática. |
Reúne a los estudiantes en un círculo e invita a cada uno a compartir una característica de su mapa de araña, explicando por qué la eligieron. Esto fomenta la escucha activa y ayuda a los estudiantes a ganar confianza al compartir ideas.
Pide a los estudiantes que reflexionen sobre momentos en los que mostraron características similares a las de Sam. Esta conexión personal profundiza la comprensión y hace que el análisis del carácter sea más significativo.
Designa una cartelera para que los estudiantes publiquen sus mapas de araña terminados. Esto muestra perspectivas diversas y celebra el trabajo de los estudiantes, fomentando un sentido de orgullo y comunidad.
Dirige una discusión o una sesión de lluvia de ideas donde los estudiantes identifiquen personajes de libros o películas que compartan características con Sam. Esto construye conexiones entre textos y ayuda a los estudiantes a reconocer cualidades universales.
Sam Gribley se presenta como ingenioso, independiente y valiente. Estos rasgos lo ayudan a sobrevivir solo en las montañas, a adaptarse a los desafíos y a perseguir su sueño de vivir de la tierra.
Para crear un mapa de araña, los estudiantes deben escribir cada rasgo de carácter de Sam en una celda separada, proporcionar un ejemplo de apoyo del texto y agregar una ilustración que represente el rasgo. Esto ayuda a visualizar la personalidad y el crecimiento de Sam.
La independencia es clave en el viaje de Sam porque lo motiva a abandonar la ciudad y sobrevivir por sí mismo. Su autosuficiencia es esencial para superar obstáculos y alcanzar sus metas en la naturaleza.
Una actividad de transformación de personajes implica que los estudiantes tracen cómo cambia Sam Gribley a lo largo de la historia, enfocándose en sus rasgos en evolución y las experiencias que moldean su crecimiento.
El mapa de araña de rasgos de carácter de Sam Gribley es mejor para estudiantes en grados 4-6, proporcionando una forma apropiada para analizar personajes literarios y fortalecer las habilidades de comprensión.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado