“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
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Resumen del Plan de Lección
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica del Estudiante
Resumen del Plan de Lección
Resumen del Plan de Lección
En esta actividad, a los estudiantes se les proporcionará una pregunta para contestar usando evidencia textual. La pregunta planteada aquí es, "¿Qué desafíos cara Karana, mientras que solo en el desierto?"
Los tres ejemplos aportados como evidencia incluyen:
- -La lluvia cayó esa noche y duró dos días.
- "Si yo construyera una choza aquí tendría que matarlo a él ya su mochila, pero planeé hacer esto de todos modos, pero tomaría mucho tiempo".
- "Había otro lugar al sur donde podría haber construido mi casa ... pero no quería ir allí porque recordaría a la gente que se había ido".
Instrucciones de Clase y Plantilla
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un guión gráfico que responda a la solicitud utilizando al menos tres ejemplos de Isla de los Delfines Azules . Haga clic en "Agregar celdas" para cambiar el número de ejemplos.
- Escriba la pregunta en el cuadro negro central.
- Piense en ejemplos del texto que apoyan su respuesta.
- Escriba evidencia de texto en los cuadros de descripción. Parafrasear o citar directamente del texto.
- Ilustrar cada ejemplo usando escenas, personajes, elementos, etc.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Evidencia de Texto
Responda a la pregunta dada usando al menos tres ejemplos del texto.
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Soporte de texto | Los ejemplos elegidos apoyan plenamente la respuesta a la pregunta. | Algunos de los ejemplos responden a la pregunta correctamente, pero no todos. | La mayoría de los ejemplos no apoyan la respuesta a la pregunta. |
| Cita / Texto | La evidencia proporcionada desde el texto se cita o parafrasea correctamente. | Hay algunos errores menores en la cita / descripción del texto. | La cita o paráfrase es incompleta o confusa. |
| Ilustración de Ejemplos | Las ideas están bien organizadas. Imágenes ilustran claramente los ejemplos del texto. | Las ideas están organizadas. La mayoría de las imágenes ayudan a mostrar los ejemplos del texto. | Las ideas no están bien organizadas. Las imágenes son difíciles de entender. |
Resumen del Plan de Lección
En esta actividad, a los estudiantes se les proporcionará una pregunta para contestar usando evidencia textual. La pregunta planteada aquí es, "¿Qué desafíos cara Karana, mientras que solo en el desierto?"
Los tres ejemplos aportados como evidencia incluyen:
- -La lluvia cayó esa noche y duró dos días.
- "Si yo construyera una choza aquí tendría que matarlo a él ya su mochila, pero planeé hacer esto de todos modos, pero tomaría mucho tiempo".
- "Había otro lugar al sur donde podría haber construido mi casa ... pero no quería ir allí porque recordaría a la gente que se había ido".
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(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un guión gráfico que responda a la solicitud utilizando al menos tres ejemplos de Isla de los Delfines Azules . Haga clic en "Agregar celdas" para cambiar el número de ejemplos.
- Escriba la pregunta en el cuadro negro central.
- Piense en ejemplos del texto que apoyan su respuesta.
- Escriba evidencia de texto en los cuadros de descripción. Parafrasear o citar directamente del texto.
- Ilustrar cada ejemplo usando escenas, personajes, elementos, etc.
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Evidencia de Texto
Responda a la pregunta dada usando al menos tres ejemplos del texto.
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Soporte de texto | Los ejemplos elegidos apoyan plenamente la respuesta a la pregunta. | Algunos de los ejemplos responden a la pregunta correctamente, pero no todos. | La mayoría de los ejemplos no apoyan la respuesta a la pregunta. |
| Cita / Texto | La evidencia proporcionada desde el texto se cita o parafrasea correctamente. | Hay algunos errores menores en la cita / descripción del texto. | La cita o paráfrase es incompleta o confusa. |
| Ilustración de Ejemplos | Las ideas están bien organizadas. Imágenes ilustran claramente los ejemplos del texto. | Las ideas están organizadas. La mayoría de las imágenes ayudan a mostrar los ejemplos del texto. | Las ideas no están bien organizadas. Las imágenes son difíciles de entender. |
Instrucciones sobre la evidencia textual de La Isla de los Delfines Azules: Respuestas breves
1
¿Cómo enseñar a los estudiantes a escribir respuestas sólidas con evidencia textual para "La isla de los delfines azules"?
Ayuda a tus estudiantes a mejorar su comprensión de lectura y habilidades de escritura guiándolos para que conecten sus respuestas directamente con el texto. Las estrategias claras facilitan que los estudiantes citen evidencia y expliquen su pensamiento.
2
Modela cómo reformular la pregunta en la respuesta
Muestra a los estudiantes cómo comenzar su respuesta convirtiendo la pregunta en una declaración. Esto ayuda a los estudiantes a centrarse en responder lo que realmente se les pide y a preparar su evidencia.
3
Enseña a los estudiantes a encontrar y subrayar evidencia clave en el texto
Guía a los estudiantes para que escaneen el pasaje en busca de detalles que respalden directamente su respuesta. Subrayar o resaltar facilita hacer referencia a la evidencia al escribir.
4
Apoya a los estudiantes a citar o parafrasear la evidencia con precisión
Anima a los estudiantes a usar comillas para citas directas o a reformular la información con sus propias palabras. Practicar ambas habilidades ayuda a los estudiantes a entender y comunicar claramente las ideas del autor.
5
Anima a los estudiantes a explicar cómo su evidencia respalda su respuesta
Pide a los estudiantes que conecten su evidencia con la cuestion.Este paso fomenta un pensamiento más profundo y demuestra comprensión tanto del texto como de la consigna.
Preguntas frecuentes sobre la Isla de los Delfines Azules: Evidencia textual: Respuestas breves
¿Qué desafíos enfrentó Karana mientras estaba sola en la Isla de los Delfines Azules?
Karana enfrentó muchos desafíos mientras estaba sola en la isla, incluyendo climas adversos, perros salvajes peligrosos y sentimientos de soledad. Ella tuvo que encontrar refugio, protegerse y lidiar con la pérdida de su gente.
¿Cómo pueden los estudiantes usar evidencia textual para responder preguntas sobre Isla de los Delfines Azules?
Los estudiantes pueden apoyar sus respuestas citando o parafraseando pasajes del libro. Por ejemplo, pueden citar descripciones de las luchas o decisiones de Karana, mostrando cómo el texto revela sus desafíos.
¿Qué es una actividad de guionón para Isla de los Delfines Azules?
Una actividad de guionón pide a los estudiantes que organicen sus ideas de manera visual, usando cuadros para mostrar una pregunta, evidencia textual e ilustraciones. Esto les ayuda a analizar y presentar escenas clave del libro.
¿Por qué es importante usar evidencia textual en las tareas de literatura?
Usar evidencia textual ayuda a los estudiantes a demostrar que sus respuestas son precisas y basadas en lo que escribió el autor. Esto fomenta habilidades fuertes de lectura y pensamiento crítico.
¿Cuáles son algunos ejemplos de evidencia textual de Isla de los Delfines Azules?
Ejemplos incluyen a Karana soportando la lluvia durante días, decidiendo si construir una choza cerca de perros salvajes y evitando lugares que le recuerdan a su gente perdida. Estos momentos muestran su resistencia y luchas emocionales.
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Isla de los Delfines Azules
Testimonios
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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