“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
El vocabulario en español es necesario para que los estudiantes memoricen para que puedan empezar a usar estas nuevas palabras en un diálogo. Si, es Los pasa tiempos , ¿Adónde vas a ir de vacaciones? O ¿Qué haces en tu casa? , Con Storyboard That, los Storyboard That pueden ayudar a su Storyboard That en una variedad de maneras. Usando nuestras células del storyboard, los estudiantes o los profesores pueden crear flashcards visuales que tienen una imagen de la palabra y su nombre en español. Otra gran idea es crear escenas y hacer que los estudiantes encuentren y rodeen el tema como una búsqueda de tesoros! O Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que utilice la palabra en el diálogo, para la práctica. Las opciones son infinitas!
Para este ejemplo, el maestro ha creado una plantilla que los estudiantes llenarán usando el vocabulario del banco de palabras para artículos del hogar.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Fill in the boxes with the correct words
Nivel de Grado 6-12
Nivel de Dificultad 1 (Introducción / Reforzamiento)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Ideas de Actividades Sobre Idiomas del Mundo
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
El vocabulario en español es necesario para que los estudiantes memoricen para que puedan empezar a usar estas nuevas palabras en un diálogo. Si, es Los pasa tiempos , ¿Adónde vas a ir de vacaciones? O ¿Qué haces en tu casa? , Con Storyboard That, los Storyboard That pueden ayudar a su Storyboard That en una variedad de maneras. Usando nuestras células del storyboard, los estudiantes o los profesores pueden crear flashcards visuales que tienen una imagen de la palabra y su nombre en español. Otra gran idea es crear escenas y hacer que los estudiantes encuentren y rodeen el tema como una búsqueda de tesoros! O Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que utilice la palabra en el diálogo, para la práctica. Las opciones son infinitas!
Para este ejemplo, el maestro ha creado una plantilla que los estudiantes llenarán usando el vocabulario del banco de palabras para artículos del hogar.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Fill in the boxes with the correct words
Nivel de Grado 6-12
Nivel de Dificultad 1 (Introducción / Reforzamiento)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Ideas de Actividades Sobre Idiomas del Mundo
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Designa una sección de la pared de tu aula para palabras de vocabulario en español. Publica nuevas palabras con imágenes cada semana y agrúpalas por tema (por ejemplo, objetos del hogar, comida, actividades). Anima a los estudiantes a consultar la pared durante las actividades para reforzar el aprendizaje.
Pide a los estudiantes que dibujen, impriman o encuentren imágenes de revistas que representen cada palabra de vocabulario. Exhibe sus imágenes junto a las palabras para hacer la pared de palabras interactiva y personalizada. Esto aumenta la participación y la retención de la memoria.
Comienza la clase con un juego de 2 minutos, como 'Veo, veo', coincidencias, o rompecabezas de palabras usando la pared de palabras. Rotea los juegos regularmente para mantener a los estudiantes emocionados y reforzar el vocabulario de manera divertida.
Pide a los estudiantes que elijan una palabra de la pared y crean una oración o un diálogo corto en español. Comparte ejemplos en voz alta o colócalos cerca de la pared de palabras para promover el uso del idioma y el aprendizaje entre pares.
Tarjetas didácticas visuales con imágenes y palabras en español, creación interactiva de escenas y búsquedas del tesoro de vocabulario son métodos atractivos para ayudar a los estudiantes a aprender y recordar el vocabulario de la casa en español.
Para hacer tarjetas didácticas visuales, usa Storyboard That para agregar celdas de storyboard, insertar una imagen para cada objeto del hogar y etiquetarlo con la palabra en español. Esto ayuda a los estudiantes a conectar palabras e imágenes.
Prueba búsquedas del tesoro de vocabulario, hojas de trabajo con espacios en blanco o crea diálogos cortos usando palabras nuevas. Estas actividades son rápidas, divertidas y efectivas para reforzar el aprendizaje.
Usar nuevas palabras en español en diálogos ayuda a los estudiantes a practicar la comunicación en la vida real, mejora la retención y aumenta su confianza para hablar en español.
Comienza con imágenes y etiquetas simples, modela la pronunciación y usa actividades interactivas como juegos de emparejamiento o storyboards para hacer que aprender vocabulario del hogar sea fácil y memorable.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado