“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
En esta actividad, los estudiantes elegir un personaje que juega un papel clave en el desarrollo de la trama. Este ejemplo revela cómo el rey Midas era muy codicioso al principio de la historia; Le importaba más su oro que su hija, Marigold. A pesar de que el rey tenía más oro que cualquier otra persona, todavía quería más, y estaba encantado cuando la hada le dio el poder de cambiar todo lo que tocaba en oro. El rey Midas comienza a preocuparse cuando no puede comer ni beber. La preocupación se convierte en pánico cuando él convierte a su propia hija en una estatua de oro. Al final, el rey Midas aprende su lección y le ruega a la hada que traiga a su hija de vuelta. El Rey corre a la fuente para recoger el agua que invertirá lo que ha hecho.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crea un guión gráfico que ilustra los cambios de un personaje clave en Golden Touch de King Midas .
Nivel de Grado 2-3
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
Tipo de Actividad: Desarrollo de Personaje
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Análisis del Rasgo de Carácter | La explicación escrita de la escena explica de manera clara y precisa la conexión entre las acciones del personaje y su personalidad y el desarrollo del personaje. | La explicación escrita de la escena intenta explicar la conexión de la escena con la personalidad y el desarrollo del personaje. Algunas explicaciones pueden no ser claras. | La explicación escrita de las escenas no explica correctamente la conexión entre las acciones representadas y la personalidad y desarrollo del personaje. |
| Escenas del Guión Gráfico | Las células del storyboard muestran claramente la conexión con el rasgo de carácter, a través de la representación de una instancia específica en el texto. | Las células del storyboard muestran alguna conexión con el rasgo de carácter, a través de la representación de la novela, pero algunas células del storyboard son difíciles de entender o no capturar un evento específico en el texto. | Las celdas del storyboard no demuestran los rasgos de carácter apropiados o no incluyen ninguna referencia textual específica. |
| Esfuerzo y Edición | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. La ortografía y la gramática son correctas. | La mayoría de las secciones del storyboard fueron por lo menos intentadas y el trabajo es presentable. El texto contiene algunos errores de ortografía y / o gramática. | Storyboard es inacabado y / o desorganizado. El texto contiene muchos errores en ortografía y / o gramática. |
En esta actividad, los estudiantes elegir un personaje que juega un papel clave en el desarrollo de la trama. Este ejemplo revela cómo el rey Midas era muy codicioso al principio de la historia; Le importaba más su oro que su hija, Marigold. A pesar de que el rey tenía más oro que cualquier otra persona, todavía quería más, y estaba encantado cuando la hada le dio el poder de cambiar todo lo que tocaba en oro. El rey Midas comienza a preocuparse cuando no puede comer ni beber. La preocupación se convierte en pánico cuando él convierte a su propia hija en una estatua de oro. Al final, el rey Midas aprende su lección y le ruega a la hada que traiga a su hija de vuelta. El Rey corre a la fuente para recoger el agua que invertirá lo que ha hecho.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crea un guión gráfico que ilustra los cambios de un personaje clave en Golden Touch de King Midas .
Nivel de Grado 2-3
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
Tipo de Actividad: Desarrollo de Personaje
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Análisis del Rasgo de Carácter | La explicación escrita de la escena explica de manera clara y precisa la conexión entre las acciones del personaje y su personalidad y el desarrollo del personaje. | La explicación escrita de la escena intenta explicar la conexión de la escena con la personalidad y el desarrollo del personaje. Algunas explicaciones pueden no ser claras. | La explicación escrita de las escenas no explica correctamente la conexión entre las acciones representadas y la personalidad y desarrollo del personaje. |
| Escenas del Guión Gráfico | Las células del storyboard muestran claramente la conexión con el rasgo de carácter, a través de la representación de una instancia específica en el texto. | Las células del storyboard muestran alguna conexión con el rasgo de carácter, a través de la representación de la novela, pero algunas células del storyboard son difíciles de entender o no capturar un evento específico en el texto. | Las celdas del storyboard no demuestran los rasgos de carácter apropiados o no incluyen ninguna referencia textual específica. |
| Esfuerzo y Edición | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. La ortografía y la gramática son correctas. | La mayoría de las secciones del storyboard fueron por lo menos intentadas y el trabajo es presentable. El texto contiene algunos errores de ortografía y / o gramática. | Storyboard es inacabado y / o desorganizado. El texto contiene muchos errores en ortografía y / o gramática. |
Da vida a la historia haciendo que los estudiantes actúen momentos clave de los personajes de la Leyenda de Midas y su Toque de Oro. La interpretación ayuda a los estudiantes a internalizar las motivaciones y decisiones de los personajes mientras desarrollan confianza en el habla y el trabajo en equipo.
Divide tu clase para que cada estudiante o pequeño grupo sea responsable de representar una escena importante que muestre un punto de inflexión para el personaje elegido. Esto aumenta el compromiso y asegura que todos participen.
Anima a los estudiantes a escribir guiones simples que destaquen lo que dice y hace el personaje durante su momento. Enfócate en cómo las decisiones del personaje afectan la historia.
Haz que los grupos representen sus escenas frente a la clase, luego dirige una discusión sobre lo aprendido de las decisiones de cada personaje. Motiva a los estudiantes a compartir cómo la representación de la historia profundizó su comprensión.
Una actividad de análisis de personajes para el toque de oro del rey Midas pide a los estudiantes que examinen cómo un personaje principal—como el rey Midas—cambia a lo largo de la historia, centándose en momentos clave que moldean la trama.
Para enseñar la evolución del personaje, haz que los estudiantes identifiquen acciones importantes y decisiones tomadas por el rey Midas, ilustren cómo cambian sus sentimientos y valores, y discutan lo que aprende al final de la historia.
El rey Midas inicialmente es codicioso y valora el oro por encima de todo, pero tras enfrentar las consecuencias—como convertir a su hija en oro—se vuelve arrepentido y aprende a apreciar lo que realmente importa.
Utiliza una plantilla de guionón para dividir la historia en escenas donde las acciones del rey Midas afectan la trama. En cada cuadro, describe e ilustra sus emociones y decisiones cambiantes a medida que la historia se desarrolla.
Comprender la transformación del rey Midas ayuda a los estudiantes a entender el impacto de las decisiones y las consecuencias, enfatizando la moral de la historia sobre valorar la familia y la sabiduría por encima de la riqueza material.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado