“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
Investigar personas reales ayuda a los estudiantes a obtener una comprensión más concreta y compasiva de la cultura, la vida y las diversas perspectivas de las personas que vivieron y experimentaron el Holocausto. Esto les ayuda a ir más allá de simplemente memorizar fechas y nombres para adquirir una visión más sustancial, empática y realista del período. Oskar Schindler es considerado un héroe por muchas personas. Salvó la vida de más de 1.200 hombres, mujeres y niños judíos al emplearlos en su fábrica. Para esta actividad, los estudiantes investigarán a Oskar Schindler y crearán un póster biográfico sobre su vida. Como una actividad de extensión u otra opción, los maestros pueden hacer que los estudiantes elijan a otra persona que sobrevivió o ayudó a otros a sobrevivir al Holocausto.
¡Encuentre más plantillas de carteles de biografía para agregar a esta tarea si lo desea!
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Investigación Oskar Schindler. Cree una mini biografía de su vida en forma de póster que destaque los eventos y logros importantes de su vida.
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 6-12
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Biografias
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|
| Descripción | La descripción incluye al menos cinco hechos importantes sobre la figura famosa o histórica. | La descripción incluye menos de cinco hechos importantes o incluye información que no es pertinente a la figura famosa o histórica. | La descripción está incompleta y no contiene información importante sobre la figura famosa o histórica. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos que son apropiados para la figura famosa o histórica. Mejoran el cartel simbolizando o ilustrando hechos importantes sobre la figura. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas, los personajes y los elementos es en su mayoría preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Investigar personas reales ayuda a los estudiantes a obtener una comprensión más concreta y compasiva de la cultura, la vida y las diversas perspectivas de las personas que vivieron y experimentaron el Holocausto. Esto les ayuda a ir más allá de simplemente memorizar fechas y nombres para adquirir una visión más sustancial, empática y realista del período. Oskar Schindler es considerado un héroe por muchas personas. Salvó la vida de más de 1.200 hombres, mujeres y niños judíos al emplearlos en su fábrica. Para esta actividad, los estudiantes investigarán a Oskar Schindler y crearán un póster biográfico sobre su vida. Como una actividad de extensión u otra opción, los maestros pueden hacer que los estudiantes elijan a otra persona que sobrevivió o ayudó a otros a sobrevivir al Holocausto.
¡Encuentre más plantillas de carteles de biografía para agregar a esta tarea si lo desea!
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Investigación Oskar Schindler. Cree una mini biografía de su vida en forma de póster que destaque los eventos y logros importantes de su vida.
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 6-12
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Biografias
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|
| Descripción | La descripción incluye al menos cinco hechos importantes sobre la figura famosa o histórica. | La descripción incluye menos de cinco hechos importantes o incluye información que no es pertinente a la figura famosa o histórica. | La descripción está incompleta y no contiene información importante sobre la figura famosa o histórica. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos que son apropiados para la figura famosa o histórica. Mejoran el cartel simbolizando o ilustrando hechos importantes sobre la figura. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas, los personajes y los elementos es en su mayoría preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Mejora tu actividad de carteles guiando a los estudiantes a incluir fuentes primarias, como fotografías, testimonios de sobrevivientes o documentos históricos. Usar materiales auténticos ayuda a los estudiantes a establecer una conexión más fuerte con la historia y desarrollar habilidades de pensamiento crítico.
Demuestra cómo usar recursos confiables como museos, archivos y sitios web educativos. Enseña a los estudiantes a evaluar las fuentes para verificar su precisión y relevancia para que sus carteles reflejen información factual.
Guía a los estudiantes para que escriban leyendas claras y significativas para cada imagen o evento en su cartel. Las leyendas deben explicar por qué cada evento fue importante y cómo afectó a Oskar Schindler o a las personas durante el Holocausto.
Después de completar los carteles, organiza un recorrido por la galería donde los estudiantes vean el trabajo de sus compañeros y brinden retroalimentación constructiva. Esto fomenta la reflexión, desarrolla habilidades de comunicación y ayuda a los estudiantes a valorar diferentes perspectivas.
Una actividad de cartel biográfico sobre Oskar Schindler es una tarea en la que los estudiantes investigan su vida y crean un cartel que resalta eventos y logros clave, ayudándoles a entender su papel durante el Holocausto.
Guía a los estudiantes para que utilicen recursos confiables como libros, documentales y sitios web de confianza para recopilar información sobre la vida, el impacto y el legado de Oskar Schindler. Anímales a tomar notas y resumir hechos importantes para sus carteles.
Incluye el nombre completo de Oskar Schindler, fechas de nacimiento y muerte, logros principales (como salvar a 1,200 judíos), eventos importantes de su vida y breves leyendas o escenas que ilustren sus acciones durante el Holocausto.
Crear un cartel biográfico fomenta empatía y comprensión profunda al alentar a los estudiantes a explorar historias y perspectivas reales del Holocausto, yendo más allá de la memorización hacia un aprendizaje significativo.
Puedes encontrar plantillas de carteles biográficos en sitios web de recursos educativos, foros de profesores o buscando plantillas imprimibles adaptadas a grados 6–12. Muchas son personalizables para uso en el aula.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado