“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es a través de la creación de guiones gráficos que utiliza el vocabulario de "El Diablo y Tom Walker". Aquí está una lista de algunas palabras de vocabulario se enseñan comúnmente con el cuento y un ejemplo de una tabla de vocabulario visual.
En el tablero de vocabulario los estudiantes pueden elegir entre llegar con su uso del tablero de vocabulario, encontrar el ejemplo específico del texto, o representarlo sin palabras.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Demostrar su comprensión de las palabras de vocabulario en "El Diablo y Tom Walker" mediante la creación de visualizaciones.
Nivel de Grado 9-12
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
Tipo de Actividad: Tablas de Vocabulario Visual
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es a través de la creación de guiones gráficos que utiliza el vocabulario de "El Diablo y Tom Walker". Aquí está una lista de algunas palabras de vocabulario se enseñan comúnmente con el cuento y un ejemplo de una tabla de vocabulario visual.
En el tablero de vocabulario los estudiantes pueden elegir entre llegar con su uso del tablero de vocabulario, encontrar el ejemplo específico del texto, o representarlo sin palabras.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Demostrar su comprensión de las palabras de vocabulario en "El Diablo y Tom Walker" mediante la creación de visualizaciones.
Nivel de Grado 9-12
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
Tipo de Actividad: Tablas de Vocabulario Visual
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
Impulsa la interacción de los estudiantes y refuerza el significado de las palabras diseñando un reto de vocabulario en equipo. Este enfoque fomenta el aprendizaje entre pares y la participación activa durante tus clases de inglés.
Organiza a los estudiantes en grupos de 3 a 4. Los equipos pequeños fomentan la discusión y aseguran que todos tengan la oportunidad de contribuir.
Distribuye de 3 a 5 palabras de "El Diablo y el Tío Tom" a cada grupo. Este enfoque permite una exploración profunda de los significados y usos.
Anima a los estudiantes a actuar o dibujar pistas para sus palabras de vocabulario, mientras el resto de la clase adivina. Estas actividades hacen que el aprendizaje sea memorable y divertido.
Cambia los conjuntos de vocabulario entre los grupos y repite la actividad. Esto garantiza una exposición amplia a todas las palabras objetivo y mantiene la energía alta.
Algunas palabras de vocabulario comunes de "El Diablo y Tom Walker" incluyen avaro, conjuros, usurero, terminar, precario, prevalente, ciénaga, articular, liberación, mujeriego, desolado, de lado, pantano, extorsionar, parsimonia, diluvio, propiciar, moreno, obstinado, ahondar, bandido, avaricia, y reposo.
Una forma atractiva de enseñar vocabulario de "El Diablo y Tom Walker" es hacer que los estudiantes creen carteles visuales de vocabulario. Los estudiantes eligen palabras, las definen, las usan en oraciones y ilustran sus significados con escenas o imágenes, haciendo que el aprendizaje sea interactivo y memorable.
Un cartel visual de vocabulario es una herramienta de enseñanza donde los estudiantes representan palabras de vocabulario con definiciones, oraciones de ejemplo e ilustraciones. Este método ayuda a los estudiantes a entender y recordar términos al relacionar las palabras con pistas visuales y el contexto de la historia.
Los estudiantes pueden seleccionar palabras de vocabulario, buscar sus definiciones, usarlas en una oración y luego crear o encontrar imágenes que representen el significado de la palabra. Este enfoque visual profundiza la comprensión y hace que las lecciones sean más atractivas para los aprendices visuales.
Herramientas en línea como Photos for Class y creadores de storyboards digitales pueden ayudar a los estudiantes a encontrar imágenes y diseñar carteles de vocabulario. Estos recursos facilitan la ilustración de los significados de las palabras y el intercambio de carteles digitalmente o en papel.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado