“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
Un tema es una idea central, asunto o mensaje en una historia. Muchas historias tienen más de un tema importante. Para esta actividad, los estudiantes identificarán e ilustrarán dos de los temas en Bienvenido a ninguna parte . Los maestros pueden pedir a los estudiantes que identifiquen e ilustren dos temas, o que identifiquen un tema e ilustren dos ejemplos del mismo.
Uno de los temas principales del libro es la familia. Las circunstancias que rodean a la familia de Omar son terribles, pero permanecen juntos, se defienden y se protegen cuando están en peligro.
Esta novela de ficción histórica describe la realidad de las condiciones de vida durante la guerra. Los civiles se ven afectados por todos los aspectos de la guerra, y muchos se ven obligados a huir para salvar sus propias vidas y las vidas de sus seres queridos.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico que identifique temas recurrentes en Bienvenido a ninguna parte . Ilustre instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 6-8
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
Tipo de Actividad: Temas Símbolos y Motivos
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema(s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. | Algunos temas están correctamente identificados, pero otros faltan o no tienen sentido con la historia. | Ningún tema está correctamente identificado. |
| Ejemplos | Todos los ejemplos apoyan los temas identificados. Las descripciones dicen claramente por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos se ajustan a los temas identificados. Las descripciones dicen por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los temas identificados. Las descripciones no son claras. |
| Representación | Las celdas del guión gráfico muestran claramente la conexión con los temas y ayudan con la comprensión. | La mayoría de las celdas del guión gráfico ayudan a mostrar los temas, pero algunas celdas del guión gráfico son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no ayudan a comprender los temas. |
Un tema es una idea central, asunto o mensaje en una historia. Muchas historias tienen más de un tema importante. Para esta actividad, los estudiantes identificarán e ilustrarán dos de los temas en Bienvenido a ninguna parte . Los maestros pueden pedir a los estudiantes que identifiquen e ilustren dos temas, o que identifiquen un tema e ilustren dos ejemplos del mismo.
Uno de los temas principales del libro es la familia. Las circunstancias que rodean a la familia de Omar son terribles, pero permanecen juntos, se defienden y se protegen cuando están en peligro.
Esta novela de ficción histórica describe la realidad de las condiciones de vida durante la guerra. Los civiles se ven afectados por todos los aspectos de la guerra, y muchos se ven obligados a huir para salvar sus propias vidas y las vidas de sus seres queridos.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico que identifique temas recurrentes en Bienvenido a ninguna parte . Ilustre instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 6-8
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
Tipo de Actividad: Temas Símbolos y Motivos
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema(s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. | Algunos temas están correctamente identificados, pero otros faltan o no tienen sentido con la historia. | Ningún tema está correctamente identificado. |
| Ejemplos | Todos los ejemplos apoyan los temas identificados. Las descripciones dicen claramente por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos se ajustan a los temas identificados. Las descripciones dicen por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los temas identificados. Las descripciones no son claras. |
| Representación | Las celdas del guión gráfico muestran claramente la conexión con los temas y ayudan con la comprensión. | La mayoría de las celdas del guión gráfico ayudan a mostrar los temas, pero algunas celdas del guión gráfico son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no ayudan a comprender los temas. |
Organiza a los estudiantes en grupos pequeños y diversos para formar círculos de literatura. Esto crea un espacio de apoyo para que los estudiantes compartan ideas y perspectivas.
Distribuye roles específicos—como Rastreador de Temas, Conector o Ilustrador—a cada miembro del grupo. Estos roles ayudan a los estudiantes a enfocarse en diferentes formas en que aparecen los temas en la historia.
Solicita a los estudiantes que busquen citas, eventos o acciones de personajes que revelen los temas de la historia. Fomentar la recopilación de evidencia desarrolla habilidades analíticas.
Invita a cada grupo a presentar sus descubrimientos e ilustraciones sobre los temas a la clase. Esta práctica promueve la confianza y una comprensión más profunda mientras los estudiantes aprenden de sus compañeros.
Anima a los estudiantes a discutir cómo sus propios antecedentes o experiencias influyen en su comprensión de los temas del libro. Esta reflexión fomenta la empatía y el pensamiento crítico.
Bienvenido a la Nada explora temas centrales como la familia, mostrando cómo los miembros se apoyan y protegen mutuamente, y la guerra, destacando su impacto en los civiles y su necesidad de huir para estar seguros.
Los estudiantes pueden identificar temas buscando ideas recurrentes, mensajes o luchas en la historia, como la unidad familiar o los efectos de la guerra, y encontrando eventos o acciones de los personajes que reflejen esos temas.
Un ejemplo es cómo la familia de Omar permanece unida durante tiempos peligrosos, apoyándose y protegiéndose incluso cuando enfrentan dificultades debido a la guerra.
Para crear un guion gráfico, elige temas clave, ilustra escenas del libro que representen cada tema y escribe una descripción breve para cada ejemplo ilustrado debajo de cada cuadro.
Entender los temas ayuda a los estudiantes a conectarse con los mensajes más profundos de la historia y a desarrollar pensamiento crítico analizando cómo las experiencias de los personajes se relacionan con ideas universales como la familia y la supervivencia durante los conflictos.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado