“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
El Día de la Madre es una oportunidad para mostrarle a mamá que realmente apreciamos todo lo que ella hace por nosotros. Haga una lluvia de ideas como grupo para encontrar diferentes maneras en las que mamá ayude (o con lo que mamá tenga que lidiar) y decida qué es lo más importante para usted. Crear un guión gráfico o cómic para darle las gracias!
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Nivel de Grado --- N / A ---
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
Tipo de Actividad: El uso Storyboard That Todo el Año
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Visualizaciones | Las imágenes muestran creatividad y cuidado. | Las escenas, los personajes y los elementos son apropiados para este propósito. | Las imágenes son confusas o no tienen sentido para este propósito. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | El trabajo muestra cierta evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
| Convenciones | Se organizan las ideas. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico o ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos o de ortografía. | Las ideas pueden ser desorganizadas o mal ubicadas. La falta de control sobre la gramática, la mecánica y la ortografía reflejan una falta de corrección. |
El Día de la Madre es una oportunidad para mostrarle a mamá que realmente apreciamos todo lo que ella hace por nosotros. Haga una lluvia de ideas como grupo para encontrar diferentes maneras en las que mamá ayude (o con lo que mamá tenga que lidiar) y decida qué es lo más importante para usted. Crear un guión gráfico o cómic para darle las gracias!
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Nivel de Grado --- N / A ---
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
Tipo de Actividad: El uso Storyboard That Todo el Año
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Visualizaciones | Las imágenes muestran creatividad y cuidado. | Las escenas, los personajes y los elementos son apropiados para este propósito. | Las imágenes son confusas o no tienen sentido para este propósito. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | El trabajo muestra cierta evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
| Convenciones | Se organizan las ideas. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico o ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos o de ortografía. | Las ideas pueden ser desorganizadas o mal ubicadas. La falta de control sobre la gramática, la mecánica y la ortografía reflejan una falta de corrección. |
Involucra a los estudiantes en una sesión de escritura creativa organizando una actividad de tarjetas de agradecimiento para el Día de la Madre. Esto ayuda a los estudiantes a expresar gratitud con sus propias palabras mientras practican habilidades de escritura.
Recoge papel de colores, marcadores, pegatinas y barras de pegamento para que cada estudiante tenga lo que necesita. Proporcionar una variedad de materiales fomenta la creatividad y la expresión personal.
Demuestra cómo enlistar cosas específicas que los estudiantes aprecian de sus madres. Comparte iniciadores de frases como “Gracias por…” para ayudar a generar ideas.
Anima a los estudiantes a escribir un primer borrador, luego lee y edita para mayor claridad y tono sincero. Ofrece apoyo en ortografía o elección de palabras según sea necesario.
Permite tiempo para que los estudiantes coloreen, añadan pegatinas o dibujen en sus tarjetas. Recuérdales mantener sus mensajes en el centro del diseño.
Invita a los estudiantes a presentar sus tarjetas en clase o prepararlas en privado para llevarlas a casa. Celebrar sus esfuerzos aumenta la confianza y refuerza la gratitud.
A great Mother’s Day activity for K-12 students is to create a storyboard or comic that shows different ways they appreciate their mom. Students can draw scenes, add descriptions, and personalize characters to represent their own families.
Students can brainstorm as a group by listing verbs like love, protect, cook, and teach, then discuss which actions are most meaningful to them. This helps them think deeply about all the ways moms support them.
Students can use verbs such as love, protect, read, help, cook, teach, plan, work, drive, listen, and hug to describe the many ways moms help and support their children.
Teachers can encourage students to create comics that reflect their own family situations, allowing them to choose characters that look like themselves and their moms or caregivers, and to express gratitude in their own unique ways.
First, have students brainstorm and select actions they appreciate. Next, they use a digital tool or paper to draw each scene in storyboard cells, adding descriptions if desired. Finally, students save and share their comics to celebrate Mother’s Day.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado