Niederschlagsarten: Storyboard That 's Wetter Unterrichtspläne
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Niederschlagsarten
Mehr Optionen
Überblick Über den Unterrichtsplan
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Bewertungsraster für Studierende
Überblick Über den Unterrichtsplan Accordion Arrow

Überblick Über den Unterrichtsplan


Alle Niederschlagsarten bestehen hauptsächlich aus Wasser (H 2 O), können aber auch andere Stoffe enthalten. Ein Beispiel für Niederschlag, der kein reines Wasser ist, ist saurer Regen, der entstehen kann, wenn nach dem Verbrennen von Kohle Schwefeldioxid freigesetzt wird. Das Schwefeldioxid kann sich in Wolken auflösen und das Wasser sauer machen. Dadurch sinkt der pH-Wert des Regenwassers. Der Zustand (fest oder flüssig), in den der Niederschlag fällt, hängt von den atmosphärischen Bedingungen wie Temperatur und Druck ab.

In dieser Aktivität identifizieren und beschreiben die Schüler verschiedene Niederschlagsarten . Sie sollten sich auf die vier Hauptniederschläge konzentrieren, können aber auch sauren Regen und Diamantstaub beschreiben, eine andere Form von Niederschlag, die manchmal an sehr kalten Orten auftritt. Diamantstaub besteht aus sehr kleinen Eiskristallen, die das Licht reflektieren, wenn sie durch die Luft fallen, und wie Diamantflecken aussehen.

Arten von Niederschlägen

  • Hagel
  • Schneeregen und Eisregen
  • Schnee
  • Regen

Informieren Sie sich über unsere Ressourcen zum Wasserkreislauf, damit Ihre Schüler besser verstehen, wie sich Wasser auf unserem Planeten bewegt.


Vorlage und Unterrichtsanweisungen Accordion Arrow

Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Anleitung für Schüler

Erstellen Sie eine Spinnenkarte mit Beispielen für die verschiedenen Niederschlagsarten.

  1. Klicken Sie auf "Start Assignment".
  2. Identifizieren Sie vier verschiedene Niederschlagsarten und schreiben Sie sie als Titel der Zellen
  3. Erstellen Sie eine Visualisierung oder suchen Sie ein Bild auf Photos for Class , um Ihre Idee zu veranschaulichen.
  4. Schreiben Sie eine Beschreibung unter jede Zelle.
  5. Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Real World Beispiel Vorlage
Mehr Optionen

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 4-6

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Einzelperson Oder Gruppe

Art der Aktivität: Spinnenkarten


Bewertungsraster für Studierende Accordion Arrow

Bewertungsraster für Studierende

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Arten der Ausfällung
Schreibe eine Beschreibung der Art des Niederschlags und finde Bilder für jeden.
Kompetent
25 Points 		Entstehenden
13 Points 		Anfang
0 Points
Arten der Ausfällung
Vier Arten von Niederschlägen wurden korrekt identifiziert.
Mindestens drei Niederschlagsarten wurden korrekt identifiziert.
Mindestens zwei Niederschlagsarten wurden korrekt identifiziert.
Bilder
Jeder Niederschlagstyp hat ein korrektes Bild.
Mindestens drei Niederschlagsarten haben ein korrektes Bild.
Mindestens zwei Fällungstypen haben ein korrektes Bild.
Beschreibungen
Alle Niederschlagsarten haben eine klare Beschreibung, die ein gutes wissenschaftliches Vokabular enthält.
Mindestens drei der Niederschlagstypen haben eine klare Beschreibung.
Mindestens zwei Niederschlagsarten haben eine eindeutige Beschreibung.
Nachweis der Anstrengung
Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht.
Die Arbeit zeigt einige Beweise der Anstrengung.
Die Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung.


Überblick Über den Unterrichtsplan


Alle Niederschlagsarten bestehen hauptsächlich aus Wasser (H 2 O), können aber auch andere Stoffe enthalten. Ein Beispiel für Niederschlag, der kein reines Wasser ist, ist saurer Regen, der entstehen kann, wenn nach dem Verbrennen von Kohle Schwefeldioxid freigesetzt wird. Das Schwefeldioxid kann sich in Wolken auflösen und das Wasser sauer machen. Dadurch sinkt der pH-Wert des Regenwassers. Der Zustand (fest oder flüssig), in den der Niederschlag fällt, hängt von den atmosphärischen Bedingungen wie Temperatur und Druck ab.

In dieser Aktivität identifizieren und beschreiben die Schüler verschiedene Niederschlagsarten . Sie sollten sich auf die vier Hauptniederschläge konzentrieren, können aber auch sauren Regen und Diamantstaub beschreiben, eine andere Form von Niederschlag, die manchmal an sehr kalten Orten auftritt. Diamantstaub besteht aus sehr kleinen Eiskristallen, die das Licht reflektieren, wenn sie durch die Luft fallen, und wie Diamantflecken aussehen.

Arten von Niederschlägen

  • Hagel
  • Schneeregen und Eisregen
  • Schnee
  • Regen

Informieren Sie sich über unsere Ressourcen zum Wasserkreislauf, damit Ihre Schüler besser verstehen, wie sich Wasser auf unserem Planeten bewegt.


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Anleitung für Schüler

Erstellen Sie eine Spinnenkarte mit Beispielen für die verschiedenen Niederschlagsarten.

  1. Klicken Sie auf "Start Assignment".
  2. Identifizieren Sie vier verschiedene Niederschlagsarten und schreiben Sie sie als Titel der Zellen
  3. Erstellen Sie eine Visualisierung oder suchen Sie ein Bild auf Photos for Class , um Ihre Idee zu veranschaulichen.
  4. Schreiben Sie eine Beschreibung unter jede Zelle.
  5. Speichern und senden Sie die Zuordnung.
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Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 4-6

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Einzelperson Oder Gruppe

Art der Aktivität: Spinnenkarten


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(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Arten der Ausfällung
Schreibe eine Beschreibung der Art des Niederschlags und finde Bilder für jeden.
Kompetent
25 Points 		Entstehenden
13 Points 		Anfang
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Arten der Ausfällung
Vier Arten von Niederschlägen wurden korrekt identifiziert.
Mindestens drei Niederschlagsarten wurden korrekt identifiziert.
Mindestens zwei Niederschlagsarten wurden korrekt identifiziert.
Bilder
Jeder Niederschlagstyp hat ein korrektes Bild.
Mindestens drei Niederschlagsarten haben ein korrektes Bild.
Mindestens zwei Fällungstypen haben ein korrektes Bild.
Beschreibungen
Alle Niederschlagsarten haben eine klare Beschreibung, die ein gutes wissenschaftliches Vokabular enthält.
Mindestens drei der Niederschlagstypen haben eine klare Beschreibung.
Mindestens zwei Niederschlagsarten haben eine eindeutige Beschreibung.
Nachweis der Anstrengung
Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht.
Die Arbeit zeigt einige Beweise der Anstrengung.
Die Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung.


Anleitungen zu Niederschlagsarten

1

Binden Sie die Schüler mit einem praktischen Niederschlagsexperiment ein

Wecken Sie die Neugier der Schüler, indem Sie ein einfaches Klassenexperiment verwenden, um zu demonstrieren, wie Niederschlag entsteht. Praktische Aktivitäten machen abstrakte Konzepte greifbarer und einprägsamer für junge Lernende.

2

Sammeln Sie alltägliche Materialien für eine sichere Klassendemonstration

Verwenden Sie klare Becher, heißes Wasser, Eiswürfel, Zip-Beutel und Rasiercreme. Der Einsatz gängiger Gegenstände stellt sicher, dass die Aktivität zugänglich und leicht in jedem Klassenzimmer durchführbar ist.

3

Zeigen Sie die Wolkenbildung und den Niederschlag

Füllen Sie einen klaren Becher mit heißem Wasser, bedecken Sie ihn mit einem Zip-Beutel voller Eis und beobachten Sie. Das heiße Wasser erzeugt Dampf, der auf der kalten Oberfläche kondensiert, ähnlich der Wolkenbildung und Niederschlagströpfchen.

4

Führen Sie die Schüler an, Beobachtungen zu dokumentieren und zu diskutieren

Bitten Sie die Schüler, aufzuschreiben oder zu zeichnen, was sie sehen. Ermutigen Sie sie, wissenschaftlichen Wortschatz wie Verdampfung, Kondensation und Niederschlag zu verwenden, um ihre Erkenntnisse zu erklären.

5

Verknüpfen Sie das Experiment mit realen Wetterereignissen

Leiten Sie eine Klassendiskussion, die die Demo mit Außentypen von Niederschlag verbindet. Helfen Sie den Schülern, den Zusammenhang zwischen ihren Beobachtungen und Regen, Schnee, Hagel und Graupel herzustellen, um die Relevanz der Lektion zu verstärken.

Häufig gestellte Fragen zu Niederschlagsarten

Was sind die Hauptarten des Niederschlags, die Schüler lernen sollen?

Die Hauptarten des Niederschlags sind Regen, Schnee, Graupel (einschließlich gefrierender Regen) und Hagel. Jede Art bildet sich unter unterschiedlichen atmosphärischen Bedingungen und spielt eine Rolle im Wasserkreislauf der Erde.

Wie kann ich den Grundschülern die Arten des Niederschlags beibringen?

Du kannst eine Spinnennetzkarte-Aktivität verwenden, bei der die Schüler die vier Hauptarten des Niederschlags identifizieren und illustrieren. Bitte sie, Beschreibungen zu schreiben und Bilder zu finden, um die Lektion interaktiv und visuell zu gestalten.

Was ist der Unterschied zwischen Graupel und gefrierendem Regen?

Graupel entsteht, wenn Regentropfen vor dem Bodenkontakt in Eiskörner gefrieren. Gefrierender Regen bleibt flüssig, bis er auf kalte Oberflächen trifft, wo er gefriert und eine Eisschicht bildet.

Warum fällt Niederschlag manchmal als Schnee anstatt als Regen?

Schnee bildet sich, wenn die Temperatur in den Wolken und in Bodennähe unter dem Gefrierpunkt liegt, was dazu führt, dass Wasserdampf zu Schneeflocken kristallisiert, anstatt flüssige Regentropfen zu bilden.

Was ist saurer Regen und wie entsteht er?

Saurer Regen entsteht, wenn Schadstoffe wie Schwefeldioxid in das Wolkenwasser lösen, wodurch der Regen saurer wird. Dies kann den pH-Wert des Regenwassers senken und die Umwelt schädigen.




Bildzuordnungen
  • Hail • Steam Pipe Trunk Distribution Venue • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • IMG_0368 • tux0racer • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Sleet • journeyguy • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Snowing! • janetmck • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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Referenzen

„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“
–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“
–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“
–Lehrer der dritten Klasse
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