„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
Dieses Storyboard soll den Schülern die Möglichkeit geben, das Datum auszudrücken. Haben die Schüler Bilder auswählen, um verschiedene Feiertage auf der ganzen Welt darzustellen. Als nächstes beauftragen die Schüler zu fragen, wann der Feiertag gefeiert wird, variiert das Thema, um auch verschiedene Formen der Feier zu üben. Die Schüler sollten bei der Beantwortung jeder Frage komplette Sätze verwenden und auf ihre Konjugation des Verbes achten.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Klassenstufe 9-12
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Ideen für Aktivitäten in Weltsprachen
Dieses Storyboard soll den Schülern die Möglichkeit geben, das Datum auszudrücken. Haben die Schüler Bilder auswählen, um verschiedene Feiertage auf der ganzen Welt darzustellen. Als nächstes beauftragen die Schüler zu fragen, wann der Feiertag gefeiert wird, variiert das Thema, um auch verschiedene Formen der Feier zu üben. Die Schüler sollten bei der Beantwortung jeder Frage komplette Sätze verwenden und auf ihre Konjugation des Verbes achten.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Klassenstufe 9-12
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Ideen für Aktivitäten in Weltsprachen
Beziehen Sie die Schüler ein, indem Sie einen Klassenkalender erstellen, der ihnen hilft, Tage, Monate und besondere Ereignisse auf Spanisch zu üben.
Lassen Sie die Schüler Verantwortung übernehmen, indem sie ihnen einen bestimmten Monat oder Feiertag zuweisen, den sie auf Spanisch recherchieren und präsentieren sollen. Dies fördert aktives Lernen und hilft jedem, unterschiedliches Vokabular abzudecken.
Bitten Sie die Schüler, ein Bild zu zeichnen oder zu drucken, das ihren zugewiesenen Monat oder Feiertag darstellt, und schreiben Sie das Datum auf Spanisch darunter oder daneben zur visuellen Verstärkung.
Sammeln Sie alle Schülerbilder und stellen Sie sie in einen großen Wandkalender oder eine digitale Diashow zusammen, damit die Klasse regelmäßig auf die Daten zugreifen und sie überprüfen kann.
Lassen Sie die Schüler abwechselnd fragen, wann welcher Feiertag oder welches Ereignis gefeiert wird, mit vollständigen spanischen Sätzen zu antworten, um grammatikalische Genauigkeit und Gesprächsfähigkeiten zu stärken.
Um Daten auf Spanisch auszudrücken, verwendet man das Format: el + Tag + de + Monat (z.B. el 5 de mayo). Wochentage und Monate werden kleingeschrieben. Diese Struktur hilft den Schülern, die richtige Grammatik in Klassenübungen zu üben.
Verwenden Sie visuelle Hilfsmittel und echte Beispiele, wie Bilder zu internationalen Feiertagen und lassen Sie die Schüler fragen und antworten, wann sie gefeiert werden. Das fördert vollständige Satzantworten und stärkt die Verbkonjugationen wie celebrar.
Lassen Sie die Schüler Fragen mit unterschiedlichen Subjekten (yo, tú, nosotros, etc.) stellen und mit der richtigen Konjugation von celebrar antworten. Zum Beispiel hilft “¿Cuándo celebramos el Día de la Independencia?” dabei, die Grammatikfähigkeiten zu festigen.
Häufige Fehler sind die Großschreibung von Tagen oder Monaten, die falsche Reihenfolge (wie Monat vor Tag) und falsche Verbkonjugationen. Erinnern Sie die Schüler daran, dass die richtige Reihenfolge Tag zuerst, dann Monat ist, und verwenden Sie Kleinbuchstaben für Tage und Monate.
Vollständige Sätze helfen den Schülern, die richtige Syntax, Verbkonjugationen und den Kontext zu üben. Es stärkt auch das Selbstvertrauen in Alltagssituationen und schriftliche Kommunikation.
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse