„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
Der Roman Walk Two Moons enthält viele Themen, Symbole und Motive. In dieser Aktivität identifizieren die Schüler Themen, Symbole und Motive in Walk Two Moons und veranschaulichen Beispiele aus dem Text. Die Schüler können diese Elemente selbst oder in einer „ Umschlagaktivität “ identifizieren, in der sie eines oder mehrere Elemente erhalten, die sie während des Lesens verfolgen können. Dann erstellen sie eine Spinnenkarte, die zeigt, was sie gefunden haben!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen, Symbole oder Motive identifiziert, die in Walk Two Moons gefunden wurden . Illustrieren Sie jede und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Anleitung für Schüler:
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Themen Symbole und Motive
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Symbol(e) Identifizieren | Alle Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. | Die meisten Symbole werden korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder werden fälschlicherweise als signifikante Symbole identifiziert. | Keine Symbole werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Symbole. Beschreibungen sagen deutlich, warum Beispiele wichtig sind. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Symbolen. Beschreibungen sagen, warum Beispiele wichtig sind. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den identifizierten Symbolen. Beschreibungen sind unklar. |
| Darstellung | Storyboard-Zellen zeigen deutlich die Verbindung zu den Symbolen und helfen beim Verständnis. | Die meisten Storyboard-Zellen helfen, die Symbole anzuzeigen, aber einige Storyboard-Zellen sind schwer zu verstehen. | Storyboard-Zellen helfen nicht beim Verständnis der Symbole. |
Der Roman Walk Two Moons enthält viele Themen, Symbole und Motive. In dieser Aktivität identifizieren die Schüler Themen, Symbole und Motive in Walk Two Moons und veranschaulichen Beispiele aus dem Text. Die Schüler können diese Elemente selbst oder in einer „ Umschlagaktivität “ identifizieren, in der sie eines oder mehrere Elemente erhalten, die sie während des Lesens verfolgen können. Dann erstellen sie eine Spinnenkarte, die zeigt, was sie gefunden haben!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen, Symbole oder Motive identifiziert, die in Walk Two Moons gefunden wurden . Illustrieren Sie jede und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Anleitung für Schüler:
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Themen Symbole und Motive
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Symbol(e) Identifizieren | Alle Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. | Die meisten Symbole werden korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder werden fälschlicherweise als signifikante Symbole identifiziert. | Keine Symbole werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Symbole. Beschreibungen sagen deutlich, warum Beispiele wichtig sind. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Symbolen. Beschreibungen sagen, warum Beispiele wichtig sind. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den identifizierten Symbolen. Beschreibungen sind unklar. |
| Darstellung | Storyboard-Zellen zeigen deutlich die Verbindung zu den Symbolen und helfen beim Verständnis. | Die meisten Storyboard-Zellen helfen, die Symbole anzuzeigen, aber einige Storyboard-Zellen sind schwer zu verstehen. | Storyboard-Zellen helfen nicht beim Verständnis der Symbole. |
Ermöglichen Sie eine reflektierende Klassendiskussion, indem Sie 2–3 zentrale Themen auswählen, wie Empathie oder Identität, und offene Fragen vorbereiten. Laden Sie die Schüler ein, diese Themen mit ihren eigenen Erfahrungen zu verbinden, und fördern Sie aktive Teilnahme und ein tieferes Verständnis.
Skizzieren Sie, was die Schüler erreichen sollen, wie persönliche Verbindungen oder textliche Beweise. Klare Ziele helfen, das Gespräch zu lenken und die Schüler fokussiert zu halten.
Formulieren Sie Fragen, die mit wie oder warum beginnen, z. B. “Wie verändert Salamancas Reise ihre Perspektive?” Diese fördern kritisches Denken und regen lebhafte Diskussionen an.
Verwenden Sie Strategien wie Nachdenken-Paarteilen-Austauschen oder bitten Sie Freiwillige, um sicherzustellen, dass alle Stimmen gehört werden. Inklusive Beteiligung stärkt das Selbstvertrauen und die Gemeinschaft.
Bitten Sie die Schüler, reale Beispiele oder Gefühle zu teilen, die mit den Themen des Buches zusammenhängen. Dies individualisiert das Lernen und macht die Literatur bedeutungsvoller.
Walk Two Moons erforscht Themen wie Familie, Empathie, Erwachsenwerden, Identität, Liebe, Verlust und indianisches Erbe. Diese Themen sind durch die Reisen der Charaktere und die Ereignisse, die sie erleben, verwoben.
Beziehe die Schüler ein, indem du sie aufforderst, Symbole und Motive wie Brombeeren, den singenden Baum und anonyme Notizen zu identifizieren und zu illustrieren. Nutze Aktivitäten wie Spinnenkarten oder den Umschlag, um ihnen zu helfen, diese Elemente mit den Themen des Romans zu verbinden.
Probiere eine Storyboard- oder Spinnenkartenspiel-Aktivität, bei der die Schüler Themen, Symbole oder Motive im Verlauf des Romans verfolgen und Beispiele illustrieren. Dieser interaktive Ansatz vertieft das Verständnis und fördert Textbezüge.
Empathie ist in Walk Two Moons entscheidend, weil die Charaktere lernen, Situationen aus der Perspektive anderer zu sehen, besonders durch das Sprichwort „Beurteile einen Mann nicht, bevor du zwei Monde in seinen Mokassins gelaufen bist.“ Dies hilft den Schülern, über Verstehen und Mitgefühl zu diskutieren.
Important symbols include blackberries, the singing tree, Old Faithful, Mount Rushmore, and anonymous notes. Each symbol represents deeper meanings, such as memory, hope, family, and the journey of self-discovery.
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse