„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
Der Beginn einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular, das die Schüler in ihren Lesungen oder Präsentationen sehen, hilft beim allgemeinen Verständnis und beim Behalten. Für diese Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das neues Vokabular in Pattan's Pumpkin definiert und illustriert.
Die Schüler werden eine Vorschau der Begriffe und Definitionen anzeigen und eine Diskussion in der ganzen Klasse oder in kleinen Gruppen verwenden, um ihr Verständnis jeder Bedeutung zu demonstrieren. Dies kann zu Beginn jedes Kapitels erfolgen, damit die Schüler eine Vorschau auf das Gelesene haben, oder die Lehrer können sich entscheiden, am Ende eines Kapitels eine Bewertung vorzunehmen. Wenn die Schüler jeden Begriff definieren und illustrieren, beherrschen sie die Anwendung und behalten ihn als Teil ihres Lexikons.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die neues Vokabular aus Pattan's Pumpkin definiert und illustriert.
Anleitung für Schüler:
Anforderungen: Es müssen 3 Begriffe, korrekte Definitionen und entsprechende Illustrationen für jeden vorhanden sein, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.
Klassenstufe 2-3
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Vokabeln für Fortgeschrittene
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Definition | Die Definition ist richtig. | Die Definition ist teilweise richtig. | Die Definition ist falsch. |
| Visualisierungen | Die Storyboard-Zellen veranschaulichen deutlich die Bedeutung der Vokabeln. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf die Bedeutung der Vokabeln, sind aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Vokabeln. |
Der Beginn einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular, das die Schüler in ihren Lesungen oder Präsentationen sehen, hilft beim allgemeinen Verständnis und beim Behalten. Für diese Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das neues Vokabular in Pattan's Pumpkin definiert und illustriert.
Die Schüler werden eine Vorschau der Begriffe und Definitionen anzeigen und eine Diskussion in der ganzen Klasse oder in kleinen Gruppen verwenden, um ihr Verständnis jeder Bedeutung zu demonstrieren. Dies kann zu Beginn jedes Kapitels erfolgen, damit die Schüler eine Vorschau auf das Gelesene haben, oder die Lehrer können sich entscheiden, am Ende eines Kapitels eine Bewertung vorzunehmen. Wenn die Schüler jeden Begriff definieren und illustrieren, beherrschen sie die Anwendung und behalten ihn als Teil ihres Lexikons.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die neues Vokabular aus Pattan's Pumpkin definiert und illustriert.
Anleitung für Schüler:
Anforderungen: Es müssen 3 Begriffe, korrekte Definitionen und entsprechende Illustrationen für jeden vorhanden sein, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.
Klassenstufe 2-3
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Vokabeln für Fortgeschrittene
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Definition | Die Definition ist richtig. | Die Definition ist teilweise richtig. | Die Definition ist falsch. |
| Visualisierungen | Die Storyboard-Zellen veranschaulichen deutlich die Bedeutung der Vokabeln. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf die Bedeutung der Vokabeln, sind aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Vokabeln. |
Erstelle lustige, bewegungsbasierte Aktivitäten wie Pantomime, Vokabular-Bingo oder Wortzuordnungsspiele, um neue Begriffe zu festigen. Interaktive Spiele helfen Schülern, den Wortschatz aktiv zu verwenden und das Behalten zu verbessern, während das Lernen Spaß macht.
Zeige Bilder oder echte Gegenstände, die mit jedem Wort verbunden sind, und teile einen einfachen Satz mit dem Wort im Kontext. Dieser Ansatz macht abstrakte Begriffe greifbar und verständlich für Schüler.
Fordere die Schüler auf, originale Sätze mit jedem neuen Begriff zu erstellen. Das stellt das Verständnis sicher und gibt den Schülern Kontrolle über ihr Lernen.
Beginne die Stunde mit einer kurzen Wiederholung, z.B. einem Wort des Tages oder einem schnellen Quiz. Konsequente Wiederholung hilft, neuen Wortschatz ins Langzeitgedächtnis zu übertragen.
Eine visuelle Wortschatztafel für Pattan’s Pumpkin ist eine Aktivität, bei der Schüler Schlüsselbegriffe aus der Geschichte definieren und illustrieren, um ihnen beim Verstehen und Erinnern neuer Wörter durch Text und Bilder zu helfen.
Eine ansprechende Methode, um Wortschatz aus Pattan’s Pumpkin zu lehren, ist, dass die Schüler Storyboards oder Spinnennetze erstellen, die Definitionen und Illustrationen für ausgewählte Begriffe enthalten, wobei sie Klassendiskussionen nutzen, um das Verständnis zu vertiefen.
Beispiele für Vokabelwörter aus Pattan’s Pumpkin sind kränklich, Ernte, Bison, Setzling, Ehrerbietung und beruhigen.
Das Vorbereiten des Vokabulars vor dem Lesen von Pattan’s Pumpkin hilft den Schülern, das Textverständnis und die Behaltensleistung zu verbessern, wodurch es ihnen leichter fällt, die Geschichte zu verstehen und neue Wörter im Kontext anzuwenden.
Schüler sollten: 1) auf „Aufgabe starten“ klicken, 2) die gewählten Schlüsselbegriffe in den Titelfeldern identifizieren, 3) Definitionen in die Beschreibungsfelder schreiben, 4) für jeden Begriff eine Illustration erstellen und 5) speichern und beenden, wenn sie fertig sind.
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse