„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/de/lesson-plans/lehrerhandbuch-für-north-carolina/general-facts
Überblick Über den Unterrichtsplan
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Bewertungsraster für Studierende
Überblick Über den Unterrichtsplan
Überblick Über den Unterrichtsplan
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research North Carolina and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Unterrichtsreferenz
Bewertungsraster für Studierende
Bewertungsraster für Studierende
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Nachforschungen Anstellen
Präsentieren Sie Informationen nach der Durchführung von Recherchen.
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Beispiele sind genau, vollständig, gut organisiert und leicht verständlich. | Beispiele sind ziemlich genau, vollständig, gut organisiert und leicht verständlich. | Beispiele sind ungenau, unvollständig, desorganisiert und schwer verständlich. |
| Illustrationen | Illustrationen zeigen die schriftliche Beschreibung mit klaren Bildern der entsprechenden Szenen, Charaktere, Gegenstände usw. | Abbildungen geben die schriftliche Beschreibung wieder, sind jedoch unklar oder unvollständig. | Abbildungen ergeben bei der schriftlichen Beschreibung keinen Sinn. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege. | Die Rechtschreibung ist ungenau und behindert das vollständige Verständnis. | Text ist schwer verständlich. |
Überblick Über den Unterrichtsplan
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research North Carolina and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
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(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina.
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- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
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Präsentieren Sie Informationen nach der Durchführung von Recherchen.
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Beispiele sind genau, vollständig, gut organisiert und leicht verständlich. | Beispiele sind ziemlich genau, vollständig, gut organisiert und leicht verständlich. | Beispiele sind ungenau, unvollständig, desorganisiert und schwer verständlich. |
| Illustrationen | Illustrationen zeigen die schriftliche Beschreibung mit klaren Bildern der entsprechenden Szenen, Charaktere, Gegenstände usw. | Abbildungen geben die schriftliche Beschreibung wieder, sind jedoch unklar oder unvollständig. | Abbildungen ergeben bei der schriftlichen Beschreibung keinen Sinn. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege. | Die Rechtschreibung ist ungenau und behindert das vollständige Verständnis. | Text ist schwer verständlich. |
Anleitungen zu Fakten North Carolina Aktivität
1
Zuverlässige Ressourcen für die Recherche in North Carolina sammeln
Beginnen Sie damit, Bücher, Webseiten und Videos über North Carolina zu sammeln, die altersgerecht und vertrauenswürdig sind. Dies hilft den Schülern, genaue Informationen für ihre Webs zu finden und ihre Recherchefähigkeiten zu entwickeln.
2
Zeigen Sie, wie man Schlüsselfakten aus einer Quelle extrahiert
Demonstrieren Sie, wie man eine Quelle liest oder ansieht und wichtige Details wie das Motto des Staates oder berühmte Bürger herausarbeitet, indem Sie laut denken. Das zeigt den Schülern genau, worauf sie beim Ausfüllen ihrer Webs achten sollen.
3
Guiden Sie die Schüler, Fakten visuell zu organisieren, bevor sie zeichnen
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Ergebnisse in einer einfachen Liste oder auf Haftnotizen zu notieren und sie dann unter jede Web-Kategorie zu sortieren. Dieser Schritt erleichtert die Übertragung der Fakten auf die Spinnenkarte und stellt sicher, dass nichts übersehen wird.
4
Unterstützen Sie die Schüler beim Erstellen klarer, beschrifteter Illustrationen
Erinnern Sie die Schüler daran, spezifische Symbole oder Szenen für jede Überschrift zu verwenden (z. B. eine Kirsche für die Staatsblume) und ihre Zeichnungen deutlich zu beschriften. Das hilft jedem, jeden Teil des Webs auf einen Blick zu verstehen.
5
Ermöglichen Sie den Peer-Austausch für Feedback und Ideenausweitung
Bitten Sie die Schüler, ihre Webs mit einem Partner oder in einer kleinen Gruppe zu teilen. Die Mitschüler können Vorschläge machen, fehlende Fakten anmerken oder neue Ideen inspirieren, wodurch der Rechercheprozess ansprechender und kollaborativer wird.
Häufig gestellte Fragen zu Facts North Carolina Activity
Was ist eine North Carolina Fakten-Web-Aktivität für Schüler?
Eine North Carolina Fakten-Web-Aktivität ist ein grafischer Organizer, bei dem Schüler wichtige Fakten über North Carolina recherchieren und visuell darstellen, z.B. das Staatsmotto, Blume, Baum, Vogel, Hauptstadt, große Städte, berühmter Bürger, Datum des Beitritts, Spitzname und ein bekannter Touristenort.
Wie erstelle ich ein 6-Zellen-Web für North Carolina in meinem Klassenzimmer?
Um ein 6-Zellen-Web für North Carolina zu erstellen, schreibe den Bundesstaatnamen in die Mitte, ziehe sechs Äste für Themen wie Motto, Blume, Baum, Vogel, Städte, berühmter Bürger, Beitrittsdatum, Spitzname und Touristenort, und füge Illustrationen sowie kurze Zusammenfassungen für jeden Abschnitt hinzu.
Was sollte in eine Spinnenkarte für North Carolina für die Klassen 3-6 aufgenommen werden?
Eine North Carolina Spinnenkarte sollte das Staatmotto, die Blume, den Baum, den Vogel, die Hauptstadt und große Städte, einen berühmten Bürger, das Beitrittsdatum, den Spitznamen des Staates und einen interessanten Touristenort enthalten, jeweils mit kurzer Beschreibung und Illustration.
Warum Webs oder Spinnenkarten verwenden, um Fakten über North Carolina zu lehren?
Webs oder Spinnenkarten helfen Schülern, Informationen visuell zu organisieren, was das Verständnis und das Merken der wichtigsten Fakten über North Carolina erleichtert und gleichzeitig Recherche- und Zusammenfassungsfähigkeiten fördert.
Was ist die beste Methode, um eine schnelle Unterrichtseinheit zur Forschung von North Carolina für Grundschüler zu machen?
Der beste Weg ist die Verwendung einer strukturierten Spinnenkarten-Aktivität, bei der Schüler eine Vorlage mit den wichtigsten Fakten über North Carolina ausfüllen, Illustrationen hinzufügen und Zusammenfassungen schreiben, um die Recherche ansprechend und zugänglich für die Klassen 3-6 zu gestalten.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Reiseführer für den Bundesstaat North Carolina
Bildzuordnungen
- 12795709 • Mohan Nannapaneni • Lizenz Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Referenzen
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
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