„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
Wenn Sie Geschichte studieren, insbesondere Kriege, ist es für Studenten hilfreich, die beteiligten Personen zu verstehen. Für diese Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, in dem drei bedeutende Persönlichkeiten hervorgehoben werden, die während des Ersten Weltkriegs lebten . Diese Personen können sich aus Führern von Regierungen, Militärs, Personen mit herausragenden Rollen in der Gesellschaft oder Personen zusammensetzen, die in dieser Zeit zum Krieg oder zur Welt beigetragen haben.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die drei Figuren aus dem Ersten Weltkrieg und ihre Beiträge zum Krieg hervorhebt.
Klassenstufe 6-12
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Spinnenkarten
Wenn Sie Geschichte studieren, insbesondere Kriege, ist es für Studenten hilfreich, die beteiligten Personen zu verstehen. Für diese Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, in dem drei bedeutende Persönlichkeiten hervorgehoben werden, die während des Ersten Weltkriegs lebten . Diese Personen können sich aus Führern von Regierungen, Militärs, Personen mit herausragenden Rollen in der Gesellschaft oder Personen zusammensetzen, die in dieser Zeit zum Krieg oder zur Welt beigetragen haben.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die drei Figuren aus dem Ersten Weltkrieg und ihre Beiträge zum Krieg hervorhebt.
Klassenstufe 6-12
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Spinnenkarten
Rollenspiel hilft den Schülern, mitzufühlen mit historischen Figuren, indem sie sich in ihre Lage versetzen. Diese interaktive Methode vertieft das Verständnis und macht das Lernen über den Ersten Weltkrieg für jeden Schüler einprägsamer.
Wählen Sie drei Personen aus der bereitgestellten Liste, die während des Ersten Weltkriegs unterschiedliche Rollen oder Perspektiven hatten. Vielfalt in der Auswahl ermutigt die Schüler, verschiedene Standpunkte und Beiträge zu erkunden.
Lassen Sie die Schüler ihre zugewiesene Figur mithilfe von Büchern, Artikeln oder Online-Ressourcen recherchieren. Sie sollten eine kurze Hintergrundgeschichte und wichtige Fakten vorbereiten, um ihre Figur während der Aktivität genau darzustellen.
Bitten Sie jeden Schüler, ein kurzes Skript zu verfassen, in dem sie sich als ihre Figur vorstellen. Ermutigen Sie zu kreativen Elementen—wie Akzenten oder Requisiten—um ihre Darstellung fesselnd und authentisch zu machen.
Lassen Sie die Schüler ihre Figuren vor der Klasse präsentieren. Anschließend führen Sie eine Diskussion darüber, was sie gelernt haben und wie diese Figuren den Ersten Weltkrieg beeinflusst oder erlebt haben. Reflexion hilft, das historische Verständnis zu festigen.
Bedeutende Personen im Ersten Weltkrieg waren Führungspersönlichkeiten wie David Lloyd George, Woodrow Wilson, Tsar Nikolaus II, militärische Figuren wie John J. Pershing und Paul von Hindenburg sowie einflussreiche Zivilpersonen wie Edith Cavell und die "Hello Girls". Diese Personen spielten Schlüsselrollen bei der Gestaltung der Kriegsfolgen und des Vermächtnisses.
Eine großartige Aktivität ist es, die Schüler eine Spinnenkarte oder Storyboard erstellen zu lassen, das drei bedeutende Personen des Ersten Weltkriegs hervorhebt, inklusive einer kurzen Biografie und einer Illustration für jede. Dies fördert Recherche, Kreativität und ein tieferes Verständnis der Beiträge jeder Person.
Bitten Sie die Schüler, drei Figuren aus dem Ersten Weltkrieg auszuwählen und deren Hintergründe, Rollen und Einfluss zu recherchieren. Sie können ihre Ergebnisse visuell mit einer Spinnenkarte oder einem Storyboard präsentieren, was den Lernprozess interaktiv und einprägsam macht.
Ja, bekannte Frauen im Ersten Weltkrieg sind Edith Cavell, eine britische Krankenschwester; Evelina Haverfield, eine Suffragistin und Helferin; die "Hello Girls", weibliche Telefonistinnen; Mildred Aldrich und Edith Wharton, beide Schriftstellerinnen und Aktivistinnen. Diese Frauen trugen auf vielfältige Weise entscheidend zum Krieg bei.
Das Lernen über Einzelpersonen im Ersten Weltkrieg hilft den Schülern, eine persönliche Verbindung zur Geschichte herzustellen, den menschlichen Einfluss globaler Ereignisse zu sehen und zu verstehen, wie vielfältige Beiträge den Krieg und seine Ergebnisse geprägt haben.
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse