„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
Themen, Symbole und Motive werden lebendig, wenn man ein Storyboard benutzt. In dieser Aktivität werden die Schüler ein Thema von "Casey an der Fledermaus" zu identifizieren und unterstützen es mit Beweisen aus dem Text.
Ein Thema ist "Bewunderung" . Drei Beispiele für dieses Thema sind:
Der Text sagt: "Sie dachten:" Wenn nur Casey nur einen Schlag bekommen könnte ... "
Der Text sagt: "Für Casey, mächtige Casey, ging auf die Fledermaus."
Der Text sagt: "Und es wäre wahrscheinlich, dass sie ihn getötet hätten, hätte Casey seine Hand nicht angehoben."
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das ein Thema in „Casey at the Bat“ identifiziert. Illustrieren Sie das Thema und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Klassenstufe 4-5
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Themen Symbole und Motive
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Themen Identifizieren | Alle Themen werden korrekt identifiziert und beschrieben. | Einige Themen sind korrekt identifiziert. | Keine Themen werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele für Theme (s) | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Themen. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Themen. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den Themen. |
| Illustrieren Thema | Bilder zeigen deutlich Verbindung mit dem Thema (n). | Einige Bilder helfen, das Thema zu zeigen. | Bilder helfen nicht, das Thema zu verstehen. |
Themen, Symbole und Motive werden lebendig, wenn man ein Storyboard benutzt. In dieser Aktivität werden die Schüler ein Thema von "Casey an der Fledermaus" zu identifizieren und unterstützen es mit Beweisen aus dem Text.
Ein Thema ist "Bewunderung" . Drei Beispiele für dieses Thema sind:
Der Text sagt: "Sie dachten:" Wenn nur Casey nur einen Schlag bekommen könnte ... "
Der Text sagt: "Für Casey, mächtige Casey, ging auf die Fledermaus."
Der Text sagt: "Und es wäre wahrscheinlich, dass sie ihn getötet hätten, hätte Casey seine Hand nicht angehoben."
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das ein Thema in „Casey at the Bat“ identifiziert. Illustrieren Sie das Thema und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Klassenstufe 4-5
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Themen Symbole und Motive
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Themen Identifizieren | Alle Themen werden korrekt identifiziert und beschrieben. | Einige Themen sind korrekt identifiziert. | Keine Themen werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele für Theme (s) | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Themen. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Themen. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den Themen. |
| Illustrieren Thema | Bilder zeigen deutlich Verbindung mit dem Thema (n). | Einige Bilder helfen, das Thema zu zeigen. | Bilder helfen nicht, das Thema zu verstehen. |
Binden Sie die Schüler ein, indem Sie sie anleiten, das Thema des Gedichts gemeinsam zu diskutieren. Kooperative Gespräche helfen den Schülern, ihr Verständnis zu vertiefen und verschiedene Perspektiven zu sehen.
Formulieren Sie Fragen wie "Welche Lektion möchte der Autor, dass die Leser lernen?" oder "Wie zeigen die Reaktionen der Menge Bewunderung für Casey?" Offene Fragen fördern durchdachte Antworten.
Fordern Sie zur Teilnahme auf, indem Sie jeden Schüler bitten, ein Beispiel oder eine Meinung zu äußern. Ein inklusives Umfeld stärkt das Selbstvertrauen und lässt leise Schüler sich wertgeschätzt fühlen.
Leiten Sie die Schüler an, ihre Ideen mit Belegen aus dem Gedicht zu untermauern. Diese Praxis stärkt das Leseverständnis und die analytischen Fähigkeiten.
Fassen Sie zusammen, indem Sie die Hauptthemen und die verwendeten Belege hervorheben. Dies festigt das Verständnis und schließt die Diskussion ab.
Das Hauptthema von "Casey am Schläger" ist Bewunderung für Helden und die Unvorhersehbarkeit des Erfolgs. Das Gedicht erkundet, wie Erwartungen und öffentliche Bewunderung sich um eine Person aufbauen können, nur um dann alle zu überraschen.
Schüler können ein Thema in "Casey am Schläger" erkennen, indem sie nach wiederholten Ideen, Handlungen oder Gefühlen im Text suchen. Sie sollten Beweise wie Charakterverhalten und Reaktionen der Menge verwenden, um ihr gewähltes Thema zu stützen.
Beispiele für Bewunderung im Gedicht sind, wenn die Menge sich wünscht, dass Casey schlägt, jubelt, wenn er sich naähert, und respektvoll verstummt, wenn er die Hand hebt. Diese Momente zeigen, wie sehr die Menge Casey bewundert.
Eine einfache Aktivität ist es, dass Schüler ein Storyboard erstellen, das das Thema identifiziert, Schlüsselmomente illustriert und kurze Beschreibungen für jedes Beispiel im Gedicht schreibt.
Die Verwendung eines Storyboards hilft Schülern, Beispiele eines Themas visuell zu organisieren, was abstrakte Ideen greifbarer macht und das Verständnis durch Bilder und Text unterstützt.
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse