„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
V této zábavné aktivity budou studenti zkoumat různé způsoby, jak lidé oslavit zimní dovolenou. Studenti mohou používat web nebo mřížku ukázat některé z oslav jednoho nebo více svátků. Můžete také použít tuto činnost prozkoumat historické a / nebo náboženské aspekty zimní sezoně, diskutovat různé postupy v celé historii.
Zde je jen několik myšlenek, jak dostat své studenty začít:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Úroveň Stupně --- N / A ---
Stupeň Obtížnosti --- N / A ---
Typ Přiřazení --- N / A ---
Typ Aktivity: Použití Storyboard That po Celý rok
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vynoří se | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Vizualizace | Obrázky ukazují kreativitu a péči. | Scény, znaky a položky jsou pro tento účel vhodné. | Obrázky jsou pro tento účel matoucí nebo nedávají smysl. |
| Důkazy Úsilí | Práce je kompletní, důkladná a čistá. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
| Konvence | Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizovány. Existují některé gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady mohou být neuspořádané nebo nesprávně umístěné. Nedostatek kontroly nad gramatikou, mechaniky a pravopisem odráží nedostatek korektury. |
V této zábavné aktivity budou studenti zkoumat různé způsoby, jak lidé oslavit zimní dovolenou. Studenti mohou používat web nebo mřížku ukázat některé z oslav jednoho nebo více svátků. Můžete také použít tuto činnost prozkoumat historické a / nebo náboženské aspekty zimní sezoně, diskutovat různé postupy v celé historii.
Zde je jen několik myšlenek, jak dostat své studenty začít:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Úroveň Stupně --- N / A ---
Stupeň Obtížnosti --- N / A ---
Typ Přiřazení --- N / A ---
Typ Aktivity: Použití Storyboard That po Celý rok
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vynoří se | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Vizualizace | Obrázky ukazují kreativitu a péči. | Scény, znaky a položky jsou pro tento účel vhodné. | Obrázky jsou pro tento účel matoucí nebo nedávají smysl. |
| Důkazy Úsilí | Práce je kompletní, důkladná a čistá. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
| Konvence | Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizovány. Existují některé gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady mohou být neuspořádané nebo nesprávně umístěné. Nedostatek kontroly nad gramatikou, mechaniky a pravopisem odráží nedostatek korektury. |
Oslavujte všechny studenty tím, že navrhnete zimní výstavu svátků, která zdůrazňuje rozmanité tradice a podporuje respekt k různým kulturám.
Požádejte studenty, aby sdíleli symboly, artefakty nebo obrázky představující jejich zimní sváteční tradice. Podporujte respektující zvědavost ohledně všech oslav.
Nechte studenty prozkoumat svátky jako Hanukkah, Vánoce, Kwanzaa, Diwali nebo Čínský Nový Rok. Poskytněte jim zdroje, které jim pomohou najít klíčové tradice a symboly.
Požádejte studenty, aby navrhli plakáty, kresby nebo krátké popisy. Zahrňte název svátku, důležité zvyky a význam symbolů.
Zorganizujte výstavu tak, aby každý svátek byl zobrazen s rovnoměrnou viditelností. Pozvěte studenty k krátkým prezentacím, které podpoří porozumění a ocenění všech tradic.
Jednoduché způsoby, jak oslavit zimní svátky se žáky, zahrnují zapálení svíček (například chanuková nebo kinara), výměnu přání nebo malých dárků, poslech sváteční hudby, zdobení třídy a učení se o různých tradicích prostřednictvím příběhů nebo aktivit.
Pro výuku o různých kulturních zimních tradicích vytvořte web nebo tabulku porovnávající svátky jako Chanuka, Vánoce a Kwanzaa. Diskutujte o zvycích, jako jsou rodinné návštěvy, speciální jídla a náboženské praktiky, a povzbuzujte studenty, aby sdíleli své vlastní tradice.
Jednoduchou aktivitou je, aby studenti použili web nebo tabulku k uvedení a ilustrování způsobů, jakými lidé slaví zimní svátky, například hostiny, sváteční hry nebo dobrovolnictví. To pomáhá studentům vizualizovat podobnosti a rozdíly mezi oslavami.
Zahrnutí více zimních svátků pomáhá studentům rozvíjet kulturní povědomí, oceňovat rozmanitost a chápat historický a náboženský význam. Vytváří to inkluzivní prostředí, kde jsou všechny tradice vážené.
Studenti mohou ilustrovat symboly jako menora, kinara, adventní věnec, sváteční osvětlení, ozdobené stromečky nebo speciální jídla, která představují různé zimní svátky.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy