Volební Kolej 5 Ws: Storyboard That Lekce

Q: What is the main role of the U.S. Electoral College?

The main role of the U.S. Electoral College is to formally elect the President and Vice President of the United States. Each state has a set number of electors, and a candidate must win a majority to become President.

Q: Who are the members of the Electoral College and how are they chosen?

Members of the Electoral College are called electors. They are typically chosen by political parties in each state, often as party loyalists or community leaders, and are appointed based on the state's popular vote in the presidential election.

Q: Why was the Electoral College system chosen instead of a popular vote?

The Electoral College was chosen by the Founding Fathers to balance power between large and small states and to prevent direct election by popular vote, hoping to ensure broad national support and avoid regional dominance.

Q: What are some problems and benefits of the Electoral College?

Problems include the possibility of a candidate winning without the popular vote and unequal influence among states. Benefits are that it encourages candidates to campaign nationwide and protects the influence of smaller states.

Q: When has the Electoral College system been controversial or challenged in U.S. history?

The Electoral College has been controversial in elections where the winner lost the popular vote, like in 2000 and 2016. It has also faced challenges and debates over fairness and calls for reform throughout U.S. history.

Více možností

Kopírovat Aktivitu

Zkopírujte Tento Scénář

Přehled Plánu Lekce

Šablona a Pokyny pro Třídu

Studentská Rubrika

Přehled Plánu Lekce

Volební vysoká škola je pro studenty matoucí koncepcí. Od toho, jak se formovala, až po to, jak hraje roli ve volbách, studenti dokončí 5s analýzu volební školy a odpoví na otázky Kdo, Co, Kdy, Kde a Proč. Jejich odpovědi by měly být prozkoumány a tato aktivita je skvělým způsobem, jak studenti zhodnotit, co se již naučili.

Možné otázky

Kdo jsou členové volební školy?
Kdo přišel s nápadem volební školy?
Kdo by se mohl postavit proti volební škole?
Kdo by mohl podporovat volební školu?

Jaká je hlavní role volební školy?
Co vyžaduje volební vysoká škola od kandidátů během kampaně?
Jaké jsou problémy volební školy?
Jaké jsou výhody volební školy?

Kdy začala volební vysoká škola v USA?
Kdy byla volební vysoká škola kontroverzní?
Kdy si volební vysoká škola nevybrala kandidáta s největším počtem hlasů?
Kdy byly zpochybněny výsledky volební školy?
Kdy byla změněna volební vysoká škola?

Ve kterých státech je volební vysoká škola nejvýznamnější?
Ve kterých státech je volební vysoká škola nejméně významná?
Kde jinde na světě se používá podobný systém volební školy?

Proč je volební vysoká škola vybrána kvůli lidovému hlasování?
Proč by se někteří lidé mohli postavit proti volební škole?
Proč mají určité státy jako Maine jedinečná pravidla týkající se volební školy?
Proč je volební vysoká škola kontroverzním systémem v USA?

Kopírovat Aktivitu

Šablona a Pokyny pro Třídu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Datum splatnosti:

Cíl: Vytvořit 5W analýzu volební školy: Kdo, Co, Kdy, Kde a Proč.

Pokyny pro studenty:

Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
Do pole pro nadpis pro každou buňku zadejte Who, What, When, Where and Why.
V popisech odpovězte na otázku.
Vytvořte obrázek pro každou buňku s příslušnými scénami, postavami a položkami.
Uložte a odešlete svůj scénář.

Požadavky:

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-10

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Individuální

Typ Aktivity: 5 Ws Sociálních Studií a Historie

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Rubrika 5 Ws

Rubrika, kterou lze použít s jakoukoli aktivitou 5 Ws.

	Dovedný 5 Points	Vznikající 3 Points	Začátek 1 Points
Vysvětlení	Student jasně, důkladně, přesně vybírá a odpovídá na otázky kdo, co, kde, kdy a proč.	Student volí a odpovídá na otázky kdo, co, kde, kdy a proč. Některé informace jsou jasné, podrobné a přesné.	Otázky a odpovědi kdo, co, kde, kdy a proč jsou neúplné, matoucí nebo nepřesné.
Ilustrace	Ilustrace představují psané informace pomocí vhodných scén, postav a položek.	Ilustrace se vztahují k písemným informacím, ale jsou obtížně srozumitelné.	Obrázky se jasně nevztahují k písemným informacím.
Důkazy Úsilí	Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená.	Práce ukazuje určitý důkaz úsilí.	Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí.
Konvence	Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné.	Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné.	Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné.

Kopírovat Aktivitu

Přehled Plánu Lekce

Možné otázky

Kdo jsou členové volební školy?
Kdo přišel s nápadem volební školy?
Kdo by se mohl postavit proti volební škole?
Kdo by mohl podporovat volební školu?

Jaká je hlavní role volební školy?
Co vyžaduje volební vysoká škola od kandidátů během kampaně?
Jaké jsou problémy volební školy?
Jaké jsou výhody volební školy?

Kdy začala volební vysoká škola v USA?
Kdy byla volební vysoká škola kontroverzní?
Kdy si volební vysoká škola nevybrala kandidáta s největším počtem hlasů?
Kdy byly zpochybněny výsledky volební školy?
Kdy byla změněna volební vysoká škola?

Ve kterých státech je volební vysoká škola nejvýznamnější?
Ve kterých státech je volební vysoká škola nejméně významná?
Kde jinde na světě se používá podobný systém volební školy?

Proč je volební vysoká škola vybrána kvůli lidovému hlasování?
Proč by se někteří lidé mohli postavit proti volební škole?
Proč mají určité státy jako Maine jedinečná pravidla týkající se volební školy?
Proč je volební vysoká škola kontroverzním systémem v USA?

Kopírovat Aktivitu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Datum splatnosti:

Cíl: Vytvořit 5W analýzu volební školy: Kdo, Co, Kdy, Kde a Proč.

Pokyny pro studenty:

Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
Do pole pro nadpis pro každou buňku zadejte Who, What, When, Where and Why.
V popisech odpovězte na otázku.
Vytvořte obrázek pro každou buňku s příslušnými scénami, postavami a položkami.
Uložte a odešlete svůj scénář.

Požadavky:

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-10

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Individuální

Typ Aktivity: 5 Ws Sociálních Studií a Historie

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Rubrika 5 Ws

Rubrika, kterou lze použít s jakoukoli aktivitou 5 Ws.

	Dovedný 5 Points	Vznikající 3 Points	Začátek 1 Points
Vysvětlení	Student jasně, důkladně, přesně vybírá a odpovídá na otázky kdo, co, kde, kdy a proč.	Student volí a odpovídá na otázky kdo, co, kde, kdy a proč. Některé informace jsou jasné, podrobné a přesné.	Otázky a odpovědi kdo, co, kde, kdy a proč jsou neúplné, matoucí nebo nepřesné.
Ilustrace	Ilustrace představují psané informace pomocí vhodných scén, postav a položek.	Ilustrace se vztahují k písemným informacím, ale jsou obtížně srozumitelné.	Obrázky se jasně nevztahují k písemným informacím.
Důkazy Úsilí	Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená.	Práce ukazuje určitý důkaz úsilí.	Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí.
Konvence	Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné.	Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné.	Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné.

Kopírovat Aktivitu

Jak na to s 5 principy volebního sboru USA

Jak usnadnit třídu diskuzi o volebním kolegiu

Zapojte studenty do živé diskuze o Volebním kolegiu, aby se prohloubilo porozumění a kritické myšlení. Debaty pomáhají studentům uvažovat o různých pohledech a praktikovat respektující diskusi.

Stanovte jasná pravidla diskuze a role

Ustanovte pokyny pro respektující diskusi a přidělte studentům role pro, proti a moderátora. Jasná očekávání udrží diskuzi zaměřenou a spravedlivou.

Poskytněte čas na výzkum argumentů volebního kolegia

Umožněte studentům shromáždit fakta, která podporují jejich přiřazenou pozici. Podpora výzkumu buduje sebedůvěru a zajišťuje informovanou účast.

Strukturovat diskuzi s časově omezenými koly

Organizujte diskuzi do úvodních prohlášení, odvolání a závěrečných argumentů s konkrétními časovými limity. Strukturované kola udržují aktivitu organizovanou a poutavou.

Reflektujte a shrňte jako třída po diskuzi

Vedete třídní diskusi k reflexi klíčových bodů, zkušeností studentů a nových poznatků. Reflexe pomáhá upevnit učení a podporuje respektující dialog.

Často kladené otázky o 5 W americké volební kolegii

What is the main role of the U.S. Electoral College?

The main role of the U.S. Electoral College is to formally elect the President and Vice President of the United States. Each state has a set number of electors, and a candidate must win a majority to become President.

Who are the members of the Electoral College and how are they chosen?

Members of the Electoral College are called electors. They are typically chosen by political parties in each state, often as party loyalists or community leaders, and are appointed based on the state's popular vote in the presidential election.

Why was the Electoral College system chosen instead of a popular vote?

The Electoral College was chosen by the Founding Fathers to balance power between large and small states and to prevent direct election by popular vote, hoping to ensure broad national support and avoid regional dominance.

What are some problems and benefits of the Electoral College?

Problems include the possibility of a candidate winning without the popular vote and unequal influence among states. Benefits are that it encourages candidates to campaign nationwide and protects the influence of smaller states.

When has the Electoral College system been controversial or challenged in U.S. history?

The Electoral College has been controversial in elections where the winner lost the popular vote, like in 2000 and 2016. It has also faced challenges and debates over fairness and calls for reform throughout U.S. history.