„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
V Roll of Thunder, Hear My Cry vzniká mnoho, mnoho konfliktů. Některé jsou fyzické a některé jsou dány vlastnostmi prostředí příběhu.
Stacey bojuje s TJ poté, co TJ podváděl test a Stacey se kvůli tomu dostal do potíží. Maminka našla podváděcí list TJ u Stacey a bičovala Stacey.
Stacey se cítí zodpovědný za Papovu zlomenou nohu, protože nebyl dost silný na to, aby udržel Jacka, když byl Papa zastřelen při pokusu opravit kola. Papino střelné zranění nebylo vážné, ale zlomená noha brání Papovi v práci.
Cassie je nucena oslovit bílé dítě, jako by jí byla nadřazená, a omluvit se za něco, co nebyla její vina. Ve společnosti Mississippi v té době byli černí lidé považováni za podřadné vůči bílým lidem.
Oheň v bavlněném poli ohrožuje živobytí rodiny Loganů. Kromě toho, pokud by se oheň rozšířil mimo území Loganů, byla by v ohrožení také celá okolní země. Logans a ostatní členové komunity usilovně pracují na uhasení ohně.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Roll of Thunder, Hear My Cry.
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Druhy Literárního Konfliktu
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje konflikty podle pokynů a označí je přesně v jejich správných kategorií. | Student mylně jeden konflikt nebo zahrnuje jej v nesprávné kategorii. | Student mylně dva nebo více konfliktů nebo zahrnuje je do nesprávných kategorií. |
| Konflikt Vysvětlení | Storyboard text popisuje konkrétní příklad je znázorněn, a to nejen obecný problém. Text jasně vysvětluje, jak příklad odráží její zvláštní druh konfliktu. | Storyboard text popisuje konkrétní příklad je znázorněn, ale mohou být nejasné. Text se nemusí podařit plně vysvětlit, jak příklad odráží její zvláštní druh konfliktu. | Storyboard chybí text, nebo obsahuje pouze částečné a / nebo nepřesné informace. |
| Storyboard Obrazu a Intenzitě | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelný založený na grafickém znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat nastavení, znaky a určitou scénu díky použití grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádaný, nebo jim chybí některé detaily. | Student není jasně vyjádřit nastavení, postavy a scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student dělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatiky. | Student dělá více chyb v pravopisu a gramatiky. |
V Roll of Thunder, Hear My Cry vzniká mnoho, mnoho konfliktů. Některé jsou fyzické a některé jsou dány vlastnostmi prostředí příběhu.
Stacey bojuje s TJ poté, co TJ podváděl test a Stacey se kvůli tomu dostal do potíží. Maminka našla podváděcí list TJ u Stacey a bičovala Stacey.
Stacey se cítí zodpovědný za Papovu zlomenou nohu, protože nebyl dost silný na to, aby udržel Jacka, když byl Papa zastřelen při pokusu opravit kola. Papino střelné zranění nebylo vážné, ale zlomená noha brání Papovi v práci.
Cassie je nucena oslovit bílé dítě, jako by jí byla nadřazená, a omluvit se za něco, co nebyla její vina. Ve společnosti Mississippi v té době byli černí lidé považováni za podřadné vůči bílým lidem.
Oheň v bavlněném poli ohrožuje živobytí rodiny Loganů. Kromě toho, pokud by se oheň rozšířil mimo území Loganů, byla by v ohrožení také celá okolní země. Logans a ostatní členové komunity usilovně pracují na uhasení ohně.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Roll of Thunder, Hear My Cry.
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Druhy Literárního Konfliktu
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje konflikty podle pokynů a označí je přesně v jejich správných kategorií. | Student mylně jeden konflikt nebo zahrnuje jej v nesprávné kategorii. | Student mylně dva nebo více konfliktů nebo zahrnuje je do nesprávných kategorií. |
| Konflikt Vysvětlení | Storyboard text popisuje konkrétní příklad je znázorněn, a to nejen obecný problém. Text jasně vysvětluje, jak příklad odráží její zvláštní druh konfliktu. | Storyboard text popisuje konkrétní příklad je znázorněn, ale mohou být nejasné. Text se nemusí podařit plně vysvětlit, jak příklad odráží její zvláštní druh konfliktu. | Storyboard chybí text, nebo obsahuje pouze částečné a / nebo nepřesné informace. |
| Storyboard Obrazu a Intenzitě | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelný založený na grafickém znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat nastavení, znaky a určitou scénu díky použití grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádaný, nebo jim chybí některé detaily. | Student není jasně vyjádřit nastavení, postavy a scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student dělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatiky. | Student dělá více chyb v pravopisu a gramatiky. |
Povzbuďte studenty ke tvorbě malých skupin, z nichž každá bude reprezentovat jiný typ konfliktu z Roll of Thunder, Hear My Cry. Přiřaďte každé skupině konflikt (například Člověk versus Společnost) a nechte je připravit argumenty vysvětlující, proč je jejich konflikt nejvlivnější v příběhu. Tato aktivita rozvíjí kritické myšlení a pomáhá studentům analyzovat různé perspektivy.
Dejte studentům konkrétní typ konfliktu (například Člověk versus Sebe) a postavu (například Stacey). Požádejte je o nalezení příkladů z knihy, které ukazují jejich přiřazený konflikt a vysvětlení, jak ovlivňuje chování postavy. Toto pomáhá studentům spojit důkazy z textu s vývojem postavy.
Požádejte studenty o nakreslení nebo digitální návrh mapy ukazující, kde a jak se hlavní konflikty v příběhu objevují. Podporujte kreativitu tím, že jim umožníte používat symboly nebo obrázky pro každý konflikt. Tento vizuální přístup činí abstraktní koncepty konkrétnějšími a zapamatovatelnějšími.
Vedení diskuse, při níž studenti propojují literární konflikty z románu se situacemi, se kterými se mohou setkat mimo školu. Povzbuďte studenty k sdílení osobních zkušeností nebo zpráv, které odrážejí konflikty z knihy. Toto podporuje empatii a porozumění reálnému světu.
Roll of Thunder, Hear My Cry obsahuje několik typů literárního konfliktu, včetně člověk vs. člověk (postava vs. postava), člověk vs. sám sebe (vnitřní boj), člověk vs. společnost (postava vs. společenské normy) a člověk vs. příroda (boj proti přírodním silám).
Pro výuku literárních konfliktů touto knihou nechte studenty během čtení identifikovat příklady konfliktů, zařadit je do kategorií (například člověk vs. člověk, člověk vs. sám sebe) a diskutovat o tom, jak tyto konflikty posouvají děj. Vizuální aktivity, jako jsou storyboards, pomáhají upevnit porozumění.
Příkladem konfliktu člověk vs. společnost je situace, kdy je Cassie nucena se omluvit bílému dítěti za něco, co neudělala, což odráží rasovou nespravedlnost a společenské normy třicátých let v Mississippi.
Pochopení konfliktu pomáhá studentům lépe pochopit motivace postav, témata a vliv historického kontextu v knize. To prohlubuje porozumění tím, že spojuje osobní boje s většími společenskými problémy.
Rychlé aktivity zahrnují skupinové diskuse o konfliktech v románu, vytváření storyboards ilustrující konflikty a psaní krátkých popisů každého druhu konfliktu s použitím příkladů z příběhu.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy