„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
„Red Kayak“ obsahuje různé druhy obrazného jazyka, zejména přirovnání, idiomy a nadsázku. Figurativní jazyky přidává hloubku příběhu a umožňuje čtenáři interpretovat zprávy od autora jiným způsobem než jednoduchých textových prvků.
V této činnosti, studenti mohou zobrazovat jejich chápání obrazného jazyka identifikací příkladů a vytváření doslovný nebo obrazové ztvárnění tohoto obrazného jazyka.
Tři příklady figurativního jazyka použité v „Red kajak“, jsou:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje tři příklady figurativního jazyka v „Červené kajaku“.
Úroveň Stupně 4-5
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Figurativní řeč
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Příklady Obrazného Jazyka | K dispozici jsou tři příklady figurativního jazyka v popisu polí. | Existují dva správné příklady figurativního jazyka v popisu polí. | Jen jedním z příkladů figurativního jazyka je správná. |
| Druhy Obrazného Jazyka | Všechny tři příklady jsou správně označené jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). | Dva příklady figurativního jazyka jsou správně označené jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). | Jen jeden příklad obrazného jazyka je správně identifikována jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). |
| Ilustrací | Obrázky ukazují pozornost na detaily příběhu a ukázat připojení k obrazného jazyka. | Ilustrace ukazují připojení k obrazného jazyka. | Ilustrace nedávají smysl s příklady zvolili. |
„Red Kayak“ obsahuje různé druhy obrazného jazyka, zejména přirovnání, idiomy a nadsázku. Figurativní jazyky přidává hloubku příběhu a umožňuje čtenáři interpretovat zprávy od autora jiným způsobem než jednoduchých textových prvků.
V této činnosti, studenti mohou zobrazovat jejich chápání obrazného jazyka identifikací příkladů a vytváření doslovný nebo obrazové ztvárnění tohoto obrazného jazyka.
Tři příklady figurativního jazyka použité v „Red kajak“, jsou:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje tři příklady figurativního jazyka v „Červené kajaku“.
Úroveň Stupně 4-5
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Figurativní řeč
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Příklady Obrazného Jazyka | K dispozici jsou tři příklady figurativního jazyka v popisu polí. | Existují dva správné příklady figurativního jazyka v popisu polí. | Jen jedním z příkladů figurativního jazyka je správná. |
| Druhy Obrazného Jazyka | Všechny tři příklady jsou správně označené jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). | Dva příklady figurativního jazyka jsou správně označené jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). | Jen jeden příklad obrazného jazyka je správně identifikována jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). |
| Ilustrací | Obrázky ukazují pozornost na detaily příběhu a ukázat připojení k obrazného jazyka. | Ilustrace ukazují připojení k obrazného jazyka. | Ilustrace nedávají smysl s příklady zvolili. |
Zvyšte zapojení tím, že proměníte hledání figurativního jazyka ve zábavnou hledačku! Tato aktivita donutí studenty pohybovat se, diskutovat a kriticky přemýšlet, zatímco najdou a sdílejí příklady z knihy "Červená kajak".
Vytvořte karty s přirovnáními, idiomy a hyperbolami z knihy. Uveďte citát a typ na každé kartě, aby je studenti mohli snadno identifikovat a diskutovat o nich.
Umístěte příkladové karty na viditelná, ale neočekávaná místa. Tím zvýšíte vzrušení a podpoříte aktivní účast, když studenti prozkoumají místnost.
Požádejte studenty, aby hledali karty, a poté je roztřídili podle typu figurativního jazyka. Zahajte je, aby vysvětlili, proč každý příklad odpovídá své kategorii, čímž prohloubíte porozumění.
Usměrňujte diskusi o tom, jak figurativní jazyk ovlivňuje příběh a emoce. Povzbuzujte studenty, aby sdíleli své myšlenky a osobní spojení, aby bylo učení nezapomenutelné.
Red Kayak používá obrazný jazyk, například přirovnání (například „jeho tvář bledá jako plachta“), idiomy („štěká jako bouře“) a hyperboly („bál jsem se k smrti“), aby vytvořil živé obrazy a hlubší významy v příběhu.
Nechte žáky identifikovat obrazný jazyk v Red Kayak, označit jeho typ (například přirovnání nebo idiom) a ilustrovat nebo vysvětlit jeho význam. Použití storyboardů pomáhá žákům vizualizovat a pochopit tyto literární prostředky.
Požádejte žáky, aby našli tři příklady obrazného jazyka v Red Kayak, zapsali je, označili jejich typ a nakreslili scénu, která ukazuje doslovný nebo obrazný význam. Tato aktivita rozvíjí porozumění a kreativitu.
Obrazný jazyk v Red Kayak přidává hloubku a emoce, pomáhá čtenářům spojit se s postavami a tématy na hlubší úrovni. Povzbuzuje studenty, aby přemýšleli mimo doslovný text.
Hledejte přirovnání, idiomy a hyperboly v Red Kayak. Tyto typy činí příběh poutavějším a pomáhají studentům cvičit rozpoznávání literárních prostředků.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy