„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Dalším skvělým způsobem, jak oslovit své studenty, je vytvořit scénář, který používá slovní zásobu The Treasure. V této činnosti studenti prokazují své chápání slov slovíček pomocí vět a odpovídajících obrázků. Studenti mohou mít slovní zásobu slov, nebo mohou používat slova, která objevili při čtení textu. Věty a obrázky potvrzují pochopení slova a kontextu, který byl použit v příběhu.
Zde je seznam několika slov slovíček, které se běžně vyučují příběhem a příkladem vizuální slovní zásoby.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Představte si své porozumění slovům slovní zásoby v The Treasure vytvořením vizualizací.
Úroveň Stupně 2-3
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Dalším skvělým způsobem, jak oslovit své studenty, je vytvořit scénář, který používá slovní zásobu The Treasure. V této činnosti studenti prokazují své chápání slov slovíček pomocí vět a odpovídajících obrázků. Studenti mohou mít slovní zásobu slov, nebo mohou používat slova, která objevili při čtení textu. Věty a obrázky potvrzují pochopení slova a kontextu, který byl použit v příběhu.
Zde je seznam několika slov slovíček, které se běžně vyučují příběhem a příkladem vizuální slovní zásoby.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Představte si své porozumění slovům slovní zásoby v The Treasure vytvořením vizualizací.
Úroveň Stupně 2-3
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Určete sekci na vaší třídní stěně nebo nástěnce pro slovní zásobu z
Zvolte důležitá slova z příběhu—například
Požádejte studenty, aby napsali definice nebo věty s každým slovem na samolepicí poznámky nebo karty. Mohou také nakreslit jednoduché ilustrace a přidat je na zeď, čímž učí aktivně a studentům na míru.
Rotujte nová slova, jak postupujete příběhem. Povzbuzujte studenty, aby odkazovali na zeď během diskuzí a aktivit, čímž posilují jejich slovní zásobu.
Vizuální tabule slovní zásoby pro The Treasure je aktivita, kdy si studenti vybírají slovní zásobu z příběhu, definují ji, používají ve větách a ilustrují její význam obrázky, čímž prohlubují porozumění a zapamatování slov.
Pro vizuální výuku slovní zásoby z The Treasure nechte studenty vybírat klíčová slova, psát definice a příkladové věty a kreslit nebo najít obrázky, které představují každé slovo. Tento přístup činí učení zábavnější a podporuje různé styly učení.
Mezi příkladová slova patří spokojenost, chudoba, nápis, královský, cesta, les, palác a dosáhnout.
Nejlepší způsob je, aby studenti používali slovní zásobu ve vlastních větách a vytvářeli vizuály, které přesně odrážejí význam a kontext každého slova z příběhu. Tím se prokáže jak porozumění, tak schopnost aplikace.
Pro žáky 2. nebo 3. třídy navrhněte aktivitu tím, že je povedete k výběru tří slov, hledání definic, psaní příkladových vět a ilustraci každého slova. Umožněte žákům pracovat samostatně nebo ve dvojicích a poskytněte nástroje jako online slovníky a vyhledávače obrázků.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy