Perla: Literární konflikt se Storyboard That (2025)

Více možností

Kopírovat Aktivitu

Zkopírujte Tento Scénář

Přehled Plánu Lekce

Šablona a Pokyny pro Třídu

Studentská Rubrika

Přehled Plánu Lekce

Během jednotek ELA se často učí literární konflikty. Je důležité navázat na předchozí znalosti, abychom dosáhli úrovně mistrovství u našich studentů. Skvělý způsob, jak se zaměřit na různé typy literárních konfliktů, je storyboarding. Nechat studenty vybrat si příklad každého literárního konfliktu a znázornit jej pomocí tvůrce scénáře je skvělý způsob, jak si posílit lekci!

Konflikt je v The Pearl zásadním opakujícím se prvkem. Velká část konfliktu pramení z projevu chamtivosti soustředěné kolem perly.

Příklady literárního konfliktu v The Pearl

Typy Grafických Organizátorů Literárních Konfliktů

ČLOVĚK vs. JÁ

Když Kino a jeho rodina přijdou o dům, jdou za Juanem Tomasem, aby zjistili, zda je skryje. Juan Tomas se obává stupňujících se problémů, které perla přinesla, a proto je krátce nerozhodný ohledně pomoci Kino a Juaně.

ČLOVĚK vs. SPOLEČNOST

Skutečnost, že lékař odmítá pomoci Coyotitovi, protože jeho rodiče jsou chudí, je příkladem Man vs. Society. Doktorova nevědomost pomáhat jim kvůli jejich sociální třídě je společenským problémem.

MAN vs. MAN

Juana vidí perlu jako zlo a hrozbu. Snaží se s perlou proklouznout a hodit ji zpět do oceánu; Kino ji však chytí a zbije, aby získala perlu zpět.

Kopírovat Aktivitu

Šablona a Pokyny pro Třídu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Studentské Instrukce

Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literární konflikt v Pearl.

Identifikovat konfliktů v Pearl.
Kategorizovat každou konflikt jako charakter vs. charakter, charakter vs. Já, charakter vs. Society, charakter vs. Nature, nebo Character vs. Technology.
Ilustrují konflikty v buňkách, s použitím postavy z příběhu.
krátký popis konfliktu pod buňkou psát.
Uložit a odeslat přiřazení.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-10

Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)

Typ Přiřazení Individuální, Partner Nebo Skupina

Typ Aktivity: Druhy Literárního Konfliktu

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Druhy Literární Konfliktů Rubrika

Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu od příběhu. Podporovat své volby s důkazy z textu.

	Dovedný	Rozvíjejících	Začátek	Zkus to Znovu
Konflikt Identification	Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby.	Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr.	Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr.	Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení.
Pochopení Výsledek	Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu.	Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné.	Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy.	Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy.
Charakter	Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti.	Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich.	Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky.	Storyboard neobsahuje jména požadované znaky.
Storyboard	Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy	Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost.	Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu.	Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény.
Pravopisu a Gramatiky	Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby.	Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky.	Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky.	Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu.

Kopírovat Aktivitu

Přehled Plánu Lekce

Konflikt je v The Pearl zásadním opakujícím se prvkem. Velká část konfliktu pramení z projevu chamtivosti soustředěné kolem perly.

Příklady literárního konfliktu v The Pearl

ČLOVĚK vs. JÁ

ČLOVĚK vs. SPOLEČNOST

MAN vs. MAN

Juana vidí perlu jako zlo a hrozbu. Snaží se s perlou proklouznout a hodit ji zpět do oceánu; Kino ji však chytí a zbije, aby získala perlu zpět.

Kopírovat Aktivitu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Studentské Instrukce

Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literární konflikt v Pearl.

Identifikovat konfliktů v Pearl.
Kategorizovat každou konflikt jako charakter vs. charakter, charakter vs. Já, charakter vs. Society, charakter vs. Nature, nebo Character vs. Technology.
Ilustrují konflikty v buňkách, s použitím postavy z příběhu.
krátký popis konfliktu pod buňkou psát.
Uložit a odeslat přiřazení.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-10

Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)

Typ Přiřazení Individuální, Partner Nebo Skupina

Typ Aktivity: Druhy Literárního Konfliktu

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Druhy Literární Konfliktů Rubrika

Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu od příběhu. Podporovat své volby s důkazy z textu.

	Dovedný	Rozvíjejících	Začátek	Zkus to Znovu
Konflikt Identification	Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby.	Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr.	Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr.	Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení.
Pochopení Výsledek	Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu.	Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné.	Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy.	Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy.
Charakter	Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti.	Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich.	Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky.	Storyboard neobsahuje jména požadované znaky.
Storyboard	Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy	Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost.	Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu.	Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény.
Pravopisu a Gramatiky	Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby.	Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky.	Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky.	Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu.

Kopírovat Aktivitu

Jak Pomoci Studentům Porozumět Konfliktu Mezi Člověkem a Společností v The Pearl

Představte Konflikty

Předem stručně seznamte s typy konfliktů a požádejte studenty, aby analyzovali jeden konkrétní konflikt v kontextu příběhu. Vysvětlete, že když se postava nebo postavy snaží proti společenským konvencím, zákonům nebo očekáváním, vede to ke konfliktu mezi mužem a společností.

Diskutujte o Sociální Nespravedlnosti

Aby studenti porozuměli konfliktu mezi člověkem a společností přítomným v příběhu, je důležité, aby pochopili koncept sociální nespravedlnosti. Studenti mohou analyzovat, jak zásadní roli hraje sociální nespravedlnost při naznačování tohoto konfliktu a jak se tomuto konfliktu dalo předejít. Studenti mohou také analyzovat další typy konfliktů mezi člověkem a společností přítomnými v příběhu.

Spojte se s Motivy

Diskutujte o tom, jak je společnost zobrazená v knize plná korupce a chamtivosti. Prozkoumejte motivaci jednotlivců, jako jsou kupci perel, stopaři a dokonce i někteří vesničané. Pomozte studentům analyzovat, jak tato témata podporují konflikt, a přimějte vesničany jít proti Kinovi a jeho rodině.

Dávejte Reflexní Úkoly

Požádejte studenty, aby napsali eseje nebo myšlenky na téma „Člověk vs. společnost“ z „Perly“. Povzbuďte je, aby své názory podpořili konkrétními příklady z knihy. Kromě psaní mohou studenti provádět i další činnosti, jako je použití umění a vizuálních prvků k zobrazení konfliktu nebo psaní kritické analýzy a vysvětlení záměrů autora.

Vztahovat se ke Skutečnému Životu

Tento konkrétní konflikt přítomný v příběhu není daleko od reality. Studenti mohou diskutovat o tom, jak se tento konflikt týká skutečného života, a sdílet své názory a zkušenosti na toto téma. Povzbuďte studenty, aby analyzovali, jak přesně příběh zobrazuje realitu, a dejte čtenářům lekci.

Často Kladené Otázky o Literárním Konfliktu v The Pearl

Jaký druh konfliktu vyvstane ve vyprávění, když Kino objeví Perlu?

Konflikt je zažehnut Kinovým objevem perly, protože vede k řadě událostí, které odhalují hroznou realitu lidí v jeho vesnici. Perla představuje potenciální bohatství a úspěch, jehož výsledkem je chamtivost, závist a další lidé využívající Kino, což nakonec vede k mnoha tragédiím.

Jakou roli hraje ve vyprávění konflikt člověk vs.

Děj je poháněn Kinovým vnitřním neklidem, který dává jeho postavě větší komplexnost. Bojuje s protichůdnými pocity a touhami. Na jednu stranu doufá, že bohatství perly mu umožní zajistit své rodině lepší život. Kino je však také zasažen chamtivostí a v důsledku toho, že chce výměnou za perlu stále více peněz, je v rozporu se svými vlastními emocemi.