Přehled Aktivity
Zatímco Watergate Scandal byl šokující, nevyšlo z ničeho. Pro studenty je užitečné pochopit pozadí skandálu a jak to skončilo rezignací prezidenta Nixona. Za tímto účelem mohou vytvořit časovou osu, která zdůrazňuje hlavní události
, pramenící z vloupání ředitelství Demokratické národní konvence, až po Nixonovu rezignaci na prezidenta. Tím, že to vše uvede do vizuální časové osy, budou studenti lépe rozumět tomu, jak zapadá do větší časové osy politické kariéry Nixona a budou schopni snadno porozumět posloupnosti událostí.Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností a podle toho aktualizovali pokyny.
Rozšířená aktivita
Nechte studenty, aby vytvořili časovou osu Nixona jako bývalého prezidenta, počínaje rezignací. Studenti by měli upozornit na hlavní události, jak Nixon reagoval na skandál a jak se s ním vypořádat, a také nahlédnout do toho, jak prožil zbytek svého života až do své smrti v roce 1994. Navrhované významné události by měly zahrnovat jeho Frostovův rozhovor a jeho pokračující veřejnost služba. Kromě toho by studenti měli zdůraznit, jak se na něj veřejnost dívá a jak byla jeho role prezidenta interpretována po Watergate.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou osu podrobně popisující události, které byly součástí a vedly ke skandálu Watergate a Nixonově rezignaci.
- Klikněte na "Start Assignment".
- Identifikujte důležité události a zadejte je do názvů každé buňky.
- Napište shrnutí každého do pole popisu.
- Vytvořte ilustraci pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Přehled Aktivity
Zatímco Watergate Scandal byl šokující, nevyšlo z ničeho. Pro studenty je užitečné pochopit pozadí skandálu a jak to skončilo rezignací prezidenta Nixona. Za tímto účelem mohou vytvořit časovou osu, která zdůrazňuje hlavní události
, pramenící z vloupání ředitelství Demokratické národní konvence, až po Nixonovu rezignaci na prezidenta. Tím, že to vše uvede do vizuální časové osy, budou studenti lépe rozumět tomu, jak zapadá do větší časové osy politické kariéry Nixona a budou schopni snadno porozumět posloupnosti událostí.Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností a podle toho aktualizovali pokyny.
Rozšířená aktivita
Nechte studenty, aby vytvořili časovou osu Nixona jako bývalého prezidenta, počínaje rezignací. Studenti by měli upozornit na hlavní události, jak Nixon reagoval na skandál a jak se s ním vypořádat, a také nahlédnout do toho, jak prožil zbytek svého života až do své smrti v roce 1994. Navrhované významné události by měly zahrnovat jeho Frostovův rozhovor a jeho pokračující veřejnost služba. Kromě toho by studenti měli zdůraznit, jak se na něj veřejnost dívá a jak byla jeho role prezidenta interpretována po Watergate.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou osu podrobně popisující události, které byly součástí a vedly ke skandálu Watergate a Nixonově rezignaci.
- Klikněte na "Start Assignment".
- Identifikujte důležité události a zadejte je do názvů každé buňky.
- Napište shrnutí každého do pole popisu.
- Vytvořte ilustraci pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Jak na to o skandálu Watergate - časová osa
Udělejte Časové Osoby Watergate Zajímavější Pomocí Primárních Zdrojů
Integrovat primární zdroje, jako jsou titulky novin, fotografie nebo oficiální přepisy, do aktivit časové osy. Přidání těchto autentických zdrojů podněcuje zvědavost studentů a oživuje historické události.
Vést Žáky k Analýze Perspektiv Zdrojů
Povzbuzujte studenty, aby diskutovali o tom, kdo je zastoupen v každém zdroji. Toto rozvíjí kritické myšlení a pomáhá studentům pochopit zaujatost a kontext v historickém vyprávění.
Přidělte Role pro Tvorbu Spolupracující Časové Osoby
Rozdělte studenty do skupin a přidělte jim role, například výzkumník, návrhář nebo prezentující. Spolupráce činí proces tvorby osy interaktivním a rozvíjí týmové dovednosti.
Umožněte Prohlídku Galerie Časové Osoby
Zařiďte galerii, kde studenti představí své časové osy spolužákům. Toto podporuje diskusi, umožňuje zpětnou vazbu od vrstevníků a prohlubuje pochopení událostí Watergate.
Reflektujte Dopad Různých Perspektiv
Vedení reflexe ve třídě o tom, jak používání primárních zdrojů a analýza perspektiv změnily jejich pohled na Watergate skandál. Tento krok posiluje historickou empatii a vhled.
Často kladené otázky o časové ose skandálu Watergate
Jaké jsou klíčové události v časové ose skandálu Watergate?
Hlavní události v časové ose skandálu Watergate zahrnují vloupání do sídla Demokratické národní konvence v roce 1972, pokusy administrativy prezidenta Nixona o zakrytí, televizní slyšení Senátu, zveřejnění nahrávek z Bílého domu a nakonec Nixonovu rezignaci v roce 1974.
Jak mohou studenti vytvořit časovou osu skandálu Watergate do třídy?
Studenti mohou vytvořit časovou osu skandálu Watergate tím, že identifikují hlavní události, shrnou je a vizuálně je znázorní. Mohou použít digitální nástroje, plakát nebo prezentační formát pro přehlednost a zapojení.
Co by mělo být zahrnuto do časové osy Nixonovy prezidentské funkce a období po ní?
Kompletní časová osa by měla pokrýt Nixonův politický vzestup, Watergate, jeho rezignaci, hlavní události po prezidentské funkci, jako je Frostův rozhovor, jeho veřejná služba a veřejné vnímání až do jeho smrti v roce 1994.
Proč je tvorba časové osy užitečná pro pochopení skandálu Watergate?
Vytváření časové osy pomáhá studentům vizualizovat sled událostí, vidět příčiny a následky a lépe pochopit, jak se Watergate rozvinul a ovlivnil Nixonovu prezidentskou funkci.
Jaké jsou kreativní způsoby, jak představit časovou osu Watergate ve třídě?
Kreativní nápady zahrnují výrobu plakátu s časovou osou, použití digitálních nástrojů, začlenění ilustrací nebo organizaci galerie, kde studenti představí a prodiskutují své časové osy.
Více Storyboard That Aktivity
Předsednictví Richarda Nixona a Watergate Skandál
- Photograph of Speaker of the House of Representatives Carl Albert, President Richard Nixon, and Chief Justice Warren E. Burger, Prior to Delivery of July 4 Speeches Opening the Bicentennial Commemorations in the National Archives, 1971 • The U.S. National Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- President Nixon with Dr. James Fletcher and Apollo 16 Astronauts • NASA on The Commons • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Richard Nixon • tonynetone • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Supporters of Richard Nixon at the 1968 Republican National Convention: Miami Beach, Florida • State Library and Archives of Florida • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Supreme Court of the United States • USCapitol • Licence United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- Turkey presentation for Thanksgiving, 11/18/1969 • The U.S. National Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Watergate • brownpau • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
