Ve filmu Kate Chopina "Příběh hodiny" je hlavní postava, paní Mallardová, ženatá žena se srdečním stavem. Její manžel je pryč a zprávy přicházejí, že zahynul v hrozné dopravní nehodě. Její sestra ji jemně rozbíjí a tiše se paní Mallardová raduje. Ukazuje se, že není šťastně vdaná a myšlenka na svobodu od jejích svazků manželství jí dává radost. Předpokládá, že bude hrát truchlící vdovu, ale je to ona? To je skvělý příběh pro vaše studenty střední školy číst!
Paní Louise Mallardová je nemocná žena. Její srdce je velmi slabé. Takže když její manžel pravděpodobně zabil za násilné vlakové nehody, její sestra, Josephine a přítelkyně jejího manžela se pokoušejí jemně jí rozdělit smutnou zprávu, aby nedošlo k selhání jejího srdce. Předvídatelně Louise reaguje na zprávy se slzami. Utekla nahoru a zamkla se ve svém pokoji.
Slzy utíkají a Louise se začíná dívat na celou krásu ve vnějším světě. Najednou si uvědomí, že je svobodná. S manželem mrtvý, přiznává si, že bude šťastná; i když ho občas milovala, bylo to období, kdy to neudělala, což ji velmi deprimovalo. Teď s ním pryč, mohla jít ven do světa a být "svobodný, volný, volný!"
Josephine, která se bojí Louiseho zdraví, ji prosí, aby vyšla z místnosti. Nakonec to dělá. Zatímco sestupuje po schodech, přivítal ji manžel, který otevřel dveře, rozcuchaný, ale živý a dobře. Louise výkřiky a zhroucení srdečního záchvatu. Lékař tvrdí, že byla tak šťastná, že zjistila, že je její manžel stále naživu, ale čtenář si je velmi dobře vědom, že zemřela, protože byla tak zděšena ztrátou nově objevené svobody.
Seznámit studenty s konceptem témat a poskytnout několik jednoduchých učebnicových definic. Učitelé mohou vysvětlit, že témata jsou ústřední myšlenky, které představují účel příběhu. Zeptejte se studentů na jejich názor na tento koncept a na to, zda mluvili o tématech před touto přednáškou.
Než požádáte studenty, aby určili témata přítomná v Příběhu jedné hodiny, dejte jim několik ukázkových textů, aby je mohli analyzovat a zvýraznit. Studenti mohou také mluvit o tématech z jakéhokoli jiného slavného příběhu, který četli nebo si pamatují. Jakmile mají studenti jasno v konceptu, požádejte je, aby zdůraznili hlavní myšlenky přítomné v tomto příběhu.
Jedním z hlavních témat přítomných v příběhu je „Svoboda“. Hlavní hrdinka je šťastná z nově nalezené svobody, ale pro ostatní je zpráva o smrti jejího manžela smutná. Požádejte studenty, aby analyzovali význam svobody a co znamená pro různé lidi. Studenti mohou také analyzovat, proč si hlavní hrdinka myslela, že smrt jejího manžela znamená svobodu.
Dalším hlavním tématem v příběhu je „sociální očekávání“, protože ostatní postavy interpretují pouze to, co považovaly za normální. Studenti mohou uvažovat o roli časového období ve společenských očekáváních a o tom, jak se tato očekávání v průběhu času měnila. Požádejte studenty, aby se podělili o své vlastní zkušenosti týkající se tohoto tématu a zda někdy sdíleli podobné pocity s hlavní postavou.
Vyzvěte studenty, aby analyzovali, proč autor ztvárnil hlavní postavu takto a roli těchto témat v příběhu. Studenti se mohou zamyslet nad poselstvím, které autor chtěl, aby čtenáři z tohoto příběhu interpretovali.
„Příběh jedné hodiny“, napsaný v roce 1894, měl svůj debutový rok vydání ve stejném roce. Studenti mohou analyzovat vztah mezi tématy přítomnými v příběhu a obdobím, kdy byl původně napsán. Tato analýza může studentům pomoci pochopit úhel pohledu autora a význam témat.
Vyprávění se odehrává v americkém domě z konce 19. století, s největší pravděpodobností v takovém, který je pro tu dobu typický. Příběh má všechny prvky té doby a dává čtenářům rychlý přehled o různých aspektech společnosti na konci 19. století.
Hrdiny vyprávění jsou paní Louise Mallardová, její manžel pan Brently Mallard, její sestra Josephine a přítel pana Mallarda Richards.