Příběh Dvou Měst: Plán Lekcí Storyboard That

Q: Co je to dějový diagram pro Dvě města?

Dějový diagram pro Dvě města vizuálně mapuje klíčové prvky vyprávění: Expozice, Konflikt, Stoupající akce, Vyvrcholení, Klesající akce a Rozuzlení . Pomáhá studentům pochopit narativní oblouk a hlavní události románu.

Q: Proč používat dějové diagramy při výuce literatury na střední škole?

Dějové diagramy pomáhají studentům rozebrat složité příběhy, posilují porozumění literárním strukturám a pomáhají si zapamatovat hlavní události. Vizuální mapování zvyšuje zapojení a porozumění u různých studentů.

Q: Jaké jsou hlavní dějové body Dvou měst?

Hlavní dějové body v Dvou městech zahrnují Expozici (nastavení příběhu a postav), Konflikt (narůstající napětí), Stoupající akci (události vedoucí k vyvrcholení), Vyvrcholení (zvrat v příběhu), Klesající akci a Rozuzlení (závěr).

Q: Jak nejlépe zapojit studenty do Dvou měst?

Nejlepší způsob je prostřednictvím vizuálních aktivit , jako je tvorba storyboardů nebo dějových diagramů. Tyto praktické úkoly činí román dostupným, podporují kreativitu a prohlubují porozumění vyprávění a tématům.

Více možností

Kopírovat Aktivitu

Zkopírujte Tento Scénář

Přehled Plánu Lekce

Šablona a Pokyny pro Třídu

Studentská Rubrika

Přehled Plánu Lekce

Běžné použití pro Storyboard That je pomoci studentům vytvořit scénář událostí z příběhu. Nejen, že je to skvělý způsob, jak naučit části děje, ale posílí významné události a pomáhá studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.

Studenti mohou vytvořit scénář, který zachycuje vyprávěcí oblouk v díle se šestičetnou scénou, která obsahuje hlavní části schématu. Pro každou buňku vytvořte studenty scénu, která bude následovat příběh postupně pomocí: expozice, konfliktu, stoupající akce, klima, padací akce a rozlišení.

Příklad A Příběh dvou grafů

Expozice

V roce 1775 se pan Lorry, londýnský bankéř, setká s Lucie Manette, aby ji vzal, aby se podíval na svého otce, který byl propuštěn z vězení. Román se pohybuje až do roku 1780, kdy je pro vlastizradu vyzván člověk jménem Charles Darnay. Lucie a Lorry jsou oběma svědky pro stíhání, ale když obhájce pan Stryver poukazuje na silnou podobnost mezi jeho asistentkou Sydney Cartonovou a Darnayovou, porota osvobodí Darnay kvůli odůvodněným pochybnostem.

Konflikt

Darnay a Lucie se rychle zamilují a on se okouzlí doktoru Manette. Darnay však není ten, o čem říká, že je: ve skutečnosti je to francouzský šlechtic, syn Markýza sv. Evrémonda, ale vzdal svého příjmení. Zatímco Darnay staví rodinu a doma v Anglii s Lucie, francouzští rolníci se i nadále vzbouří. Ernest a Madame Defarge jsou vůdci ve vzpouře.

Rostoucí akce

14. července 1789 revolucionáři zaútočili na pevnost v Bastille. Defarge jde do buňky, kde byla Dr. Manette držena a hledá něco. Krátce nato spálí markýzův zámek a rolníci zatýkají pana Gabellea, daňového sběrače a správce. Píše Darnayovi o pomoc. Darnay se rozhodne vrátit se do Francie tajně.

Climax

Darnay je zatčen ve Francii a uvězněn v La Force. Revolucionáři zjistili, že je vlastně Markýz St. Evrémonde. Lucie a Dr. Manette přijdou a navštíví pan Lorry na místě Tellson. Dr. Manette je mučedníkem příčiny kvůli svému času v Bastille. Využívá to proto, aby se pokusil dostat Charlese z vězení, ale zůstane tam ještě jeden rok a tři měsíce. On je osvobozen od jeho obvinění, ale brzy je znovu zatčen, než se může vrátit do Anglie.

Klesající akce

Slečna Prossová a Jerry Cruncher se setkají s bratrem slečny Prossy Solomonovou, která nyní vede John Barsad. Sydney Carton se objeví a vydírá Barsada, aby mu pomohl dostat se dovnitř a vidět Charlese ve vězení. Ví, že Roger Cly je stále naživu a že Barsad špehuje jak revolucionáře, tak anglickou vládu. V příštím procesu je Charles odsouzen k smrti, protože jeho otec a strýc znásilnili sestru Madame Defarge a zabili svého bratra a bratra.

Rozlišení

Dr. Manette byla požádána, aby pomohla zachránit sestru Madame Defarge, slyší příběh a píše dopis o markémových zločinech ministrovi státu. On je později uvězněn. Madame Defarge se snaží zabít Lucie a její dceru, ale je zastřelena slečnou Pross. Mezitím, těsně před Karelovou popravou, Carton drogy ho a přepne místa s Charlesem, obětovat vlastní život namísto toho, konečně najít smysl pro účel v jeho životě.

Kopírovat Aktivitu

Šablona a Pokyny pro Třídu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Studentské Instrukce

Vytvořit vizuální vykreslování diagram Příběh dvou měst.

Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-10

Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Skupina

Typ Aktivity: Plot Diagramy a Komentářem Arcs

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Plot Diagram Rubrika (stupně 9-12)

Vytvoření vykreslení schéma příběhu pomocí výstavu, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.

	Dovedný 25 Points	Rozvíjejících 21 Points	Začátek 17 Points	Zkus to Znovu 13 Points
Popisná a Vizuální Elementy	Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace.	Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit.	Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí.	Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky.
Gramatika / Spelling	Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné.	Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické.	Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické.	Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické.
Důkaz o Úsilí	Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů.	Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí.	Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů.	Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí.
Spiknutí	Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu.	Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí.	Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat.	Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat.

Kopírovat Aktivitu

Přehled Plánu Lekce

Příklad A Příběh dvou grafů

Expozice

Konflikt

Rostoucí akce

Climax

Klesající akce

Rozlišení

Kopírovat Aktivitu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Studentské Instrukce

Vytvořit vizuální vykreslování diagram Příběh dvou měst.

Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-10

Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Skupina

Typ Aktivity: Plot Diagramy a Komentářem Arcs

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Plot Diagram Rubrika (stupně 9-12)

Vytvoření vykreslení schéma příběhu pomocí výstavu, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.

	Dovedný 25 Points	Rozvíjejících 21 Points	Začátek 17 Points	Zkus to Znovu 13 Points
Popisná a Vizuální Elementy	Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace.	Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit.	Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí.	Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky.
Gramatika / Spelling	Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné.	Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické.	Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické.	Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické.
Důkaz o Úsilí	Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů.	Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí.	Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů.	Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí.
Spiknutí	Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu.	Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí.	Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat.	Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat.

Kopírovat Aktivitu

Shrnutí knihy Příběh dvou měst

Organizujte Spolupráci při Analýze Zápletky

Přiřaďte malým skupinám studentů různé části diagramu zápletky (Úvod, Konflikt, Stoupající akce, Climax, Uvolnění akce, Rozuzlení). Tento přístup umožňuje studentům hlouběji se zaměřit na jednu sekci a poté sdílet svá zjištění se třídou. Spolupráce buduje porozumění a zapojení všech studentů.

Vést studenty k výběru klíčových momentů

Povzbuďte každou skupinu, aby identifikovala nejvýznamnější událost nebo zlomový bod jejich přiřazené části zápletky. Diskutujte, jak tyto volby ovlivňují vývoj příběhu. To pomáhá studentům kriticky myslet o struktuře narativu a záměru autora.

Podporujte vytváření vizuálních scén

Instrukce pro skupiny, aby použily nástroje pro storyboard nebo kreslící materiály k vizuálnímu znázornění klíčového momentu. Nezapomeňte je upozornit na zahrnutí detailů zobrazujících emoce postav a prostředí. Vizuály pomáhají upevnit porozumění a učinit koncepty zapamatovatelnými.

Usnadněte prezentace ve třídě

Nechte každou skupinu představit svou scénu a vysvětlení třídě. Povzbuďte studenty, aby kladli otázky a spojovali momenty dohromady. To podporuje sdílené porozumění celé zápletce a rozvíjí mluvící dovednosti.

Reflektujte jako třída o celkové naraci

Vedení diskuse o tom, jak každý událost zápletky přispívá k rozuzlení příběhu. Požádejte studenty, aby sdíleli postřehy nebo překvapení z prezentací skupin. Reflexe posiluje učení a prohlubuje literární analýzu.

Často kladené otázky o shrnutí knihy Příběh dvou měst

Co je to dějový diagram pro Dvě města?

Dějový diagram pro Dvě města vizuálně mapuje klíčové prvky vyprávění: Expozice, Konflikt, Stoupající akce, Vyvrcholení, Klesající akce a Rozuzlení. Pomáhá studentům pochopit narativní oblouk a hlavní události románu.

Jak mohou studenti vytvořit storyboard pro Dvě města?

Studenti mohou vytvořit storyboard rozdělením příběhu do šesti částí—Expozice, Konflikt, Stoupající akce, Vyvrcholení, Klesající akce a Rozuzlení. Pro každou část nakreslí scénu a napíší stručný popis hlavních bodů děje.

Proč používat dějové diagramy při výuce literatury na střední škole?

Dějové diagramy pomáhají studentům rozebrat složité příběhy, posilují porozumění literárním strukturám a pomáhají si zapamatovat hlavní události. Vizuální mapování zvyšuje zapojení a porozumění u různých studentů.

Jaké jsou hlavní dějové body Dvou měst?

Hlavní dějové body v Dvou městech zahrnují Expozici (nastavení příběhu a postav), Konflikt (narůstající napětí), Stoupající akci (události vedoucí k vyvrcholení), Vyvrcholení (zvrat v příběhu), Klesající akci a Rozuzlení (závěr).

Jak nejlépe zapojit studenty do Dvou měst?

Nejlepší způsob je prostřednictvím vizuálních aktivit, jako je tvorba storyboardů nebo dějových diagramů. Tyto praktické úkoly činí román dostupným, podporují kreativitu a prohlubují porozumění vyprávění a tématům.