Literatura o otroctví: Diagramy zápletek se Storyboard That

Q: Jaké doporučené knihy o otroctví jsou vhodné pro žáky základních a středních škol?

Doporučené knihy o otroctví pro třídy 3–6 zahrnují Moses: When Harriet Tubman Led Her People to Freedom , Henry’s Freedom Box , Sweet Clara and the Freedom Quilt a Sojourner Truth’s Stomp, Stomp Stride . Pro starší žáky od 6. třídy jsou k dispozici tituly jako Chains od Laurie Halse Andersonové a Narrative of the Life of Frederick Douglass . Tyto tituly pomáhají studentům vizualizovat a pochopit otroctví v Americe.

Q: Jak mohu studentům pomoci shrnout knihu o otroctví pomocí storyboardu?

Vést studenty k tvorbě storyboardu s 4–8 políčky. Ať ilustrují a popisují hlavní události od začátku, prostředku a konce příběhu, pomocí obrázků i textu, aby ukázali klíčové momenty. To pomáhá zlepšit porozumění a vizualizaci.

Q: Co je aktivita diagramu zápletky pro literaturu o otroctví?

Aktivita diagramu zápletky spočívá v mapování pořadí hlavních událostí v příběhu o otroctví. Pomocí storyboardu rozdělují naraci na základní části – začátek, prostředek a konec – s ilustracemi a krátkými popisy pro každou část.

Q: Proč je důležité používat literaturu k výuce o otroctví v Americe?

Literatura o otroctví pomáhá studentům vizualizovat historické zkušenosti , rozvíjet empatii a porozumět složitým realitám minulosti. Příběhy poskytují věku vhodné vstupní body k diskusi o obtížných tématech a k zapojení studentů do smysluplného učení.

Q: Pro které ročníky jsou nejvhodnější aktivity storyboardingu o literatuře o otroctví?

Aktivity storyboardingu pro literaturu o otroctví jsou ideální pro 4.–6. třídu , ale lze je přizpůsobit i pro studenty od 3. do 8. třídy. Tyto úrovně zvládají narativní sekvencování a základní analýzu, zatímco starší studenti mohou zkoumat složitější témata.

Sweet Clara and the Freedom Quilt Summary

Více možností

Kopírovat Aktivitu

Zkopírujte Tento Scénář

Přehled Plánu Lekce

Šablona a Pokyny pro Třídu

Studentská Rubrika

Přehled Plánu Lekce

Existuje mnoho knih vztahujících se k otroctví v Americe, které mohou studentům pomoci lépe vizualizovat a porozumět časovému období. Některé krátké obrázkové knihy lze použít jako čtení celé třídy, zatímco jiné delší knihy lze použít jako delší románová studia. V této aktivitě studenti vytvoří grafický souhrn knihy pomocí vizuálů a popisů . Studenti by měli popsat hlavní události a podrobnosti od začátku, středu a konce příběhu ve vyprávěném scénáři o přibližně 6 až 8 buňkách pomocí obrázků a textu k opětovnému vytvoření scén z knihy.

Zde je několik příkladů literatury týkající se otroctví v Americe:

Ročníky 3-6

Mojžíš: Když Harriet Tubmanová vedla svůj lid ke svobodě od Carole Boston Weatherfordové, ilustroval Kadir Nelson
Somourner Truth's Stomp, Stomp Stride od Andrea Pinkney, Ilustroval Brian Pinkney
Sweet Clara and the Freedom Quilt od Deborah Hopkinson, Ilustrováno Jamesem Ransome
Henry's Freedom Box: A True Story from the Underroad Railroad Ellen Levine, Illustrated by Kadir Nelson
Dave the Potter: Artist, Poet, Slave by Laban Carrick Hill, Illustrated by Bryan Collier
Nevysloveno: Příběh z podzemní dráhy Henryho Colea
Frederick Douglass: Words Set Me Free autorů Lisy Cline-Ransome a James E. Ransome
Útěk soudce Oney: Otrok Marthy Washingtonové najde svobodu od Emily Arnold McCullyové
Srdce a duše: Příběh Ameriky a afrických Američanů Kadir Nelson
Co byla podzemní dráha? Yona Zeldis McDonough
Kdo byla Harriet Tubmanová? Yona Zeldis McDonough
Kdo byl Abraham Lincoln? Janet B. Pascal
If You Lived When there was Slavery in America by Anne Kamma, Illustrated by Pamela Johnson

Ročníky 6+

Abychom nezapomněli: Cesta z Afriky do otroctví a emancipace od Velmy Maie Thomasové
Řetězy Laurie Halse Anderson
Kovárna Laurie Halse Anderson
Popel Laurie Halse Andersonové
Hang a Thousand Trees with Ribbons: The Story of Phillis Wheatley by Ann Rinaldi
Vyprávění o životě Fredericka Douglassa od Fredericka Douglassa
Měděné slunce Sharon M. Draper
Den slz Julius Lester

Kopírovat Aktivitu

Šablona a Pokyny pro Třídu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Datum splatnosti:

Cíl: Shrnout příběh do scénáře se 4 až 8 buňkami popisující hlavní události na začátku, uprostřed a na konci příběhu.

Pokyny pro studenty:

Přečíst příběh.
Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
Vytvořte scénář se 4 až 8 buňkami s popisy a ilustracemi, které ukazují sled hlavních událostí v příběhu.
Uložte a odešlete svůj scénář.

Šablona Scénáře na Začátku Středního Konce

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 4-6

Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)

Typ Přiřazení Individuální

Typ Aktivity: Plot Diagramy a Komentářem Arcs

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Sled Událostí Rubrika

Vytvoření scénáře, který ukazuje sled událostí. Pod každou buňku, zadejte popis o významu této části příběhu.

	Dovedný	Rozvíjejících	Začátek
Události	Každá z těchto buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou v pořadí od začátku do konce.	Jedna buňka je mimo provoz, nebo storyboard chybí důležité informace.	Důležité informace chybí a / nebo dva nebo více buněk jsou mimo provoz.
Snímky	Buňky obsahují obrázky, které přesně ukazují události v příběhu a nejsou v cestě porozumění.	Většina obrázky ukazují události z příběhu, ale některé jsou nesprávné.	Snímky jsou nejasné nebo nedávají smysl s příběhem.
Popisy	Popisy odpovídají obrazy a zobrazovat změnu v čase.	Popisy nemusí vždy shodovat s obrázky nebo zmínit význam této události.	Popisy chybí nebo neodpovídají obrázky.
Pravopisu a Gramatiky	Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění.	Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení.	Text je velmi těžké pochopit.

Kopírovat Aktivitu

Přehled Plánu Lekce

Zde je několik příkladů literatury týkající se otroctví v Americe:

Ročníky 3-6

Mojžíš: Když Harriet Tubmanová vedla svůj lid ke svobodě od Carole Boston Weatherfordové, ilustroval Kadir Nelson
Somourner Truth's Stomp, Stomp Stride od Andrea Pinkney, Ilustroval Brian Pinkney
Sweet Clara and the Freedom Quilt od Deborah Hopkinson, Ilustrováno Jamesem Ransome
Henry's Freedom Box: A True Story from the Underroad Railroad Ellen Levine, Illustrated by Kadir Nelson
Dave the Potter: Artist, Poet, Slave by Laban Carrick Hill, Illustrated by Bryan Collier
Nevysloveno: Příběh z podzemní dráhy Henryho Colea
Frederick Douglass: Words Set Me Free autorů Lisy Cline-Ransome a James E. Ransome
Útěk soudce Oney: Otrok Marthy Washingtonové najde svobodu od Emily Arnold McCullyové
Srdce a duše: Příběh Ameriky a afrických Američanů Kadir Nelson
Co byla podzemní dráha? Yona Zeldis McDonough
Kdo byla Harriet Tubmanová? Yona Zeldis McDonough
Kdo byl Abraham Lincoln? Janet B. Pascal
If You Lived When there was Slavery in America by Anne Kamma, Illustrated by Pamela Johnson

Ročníky 6+

Abychom nezapomněli: Cesta z Afriky do otroctví a emancipace od Velmy Maie Thomasové
Řetězy Laurie Halse Anderson
Kovárna Laurie Halse Anderson
Popel Laurie Halse Andersonové
Hang a Thousand Trees with Ribbons: The Story of Phillis Wheatley by Ann Rinaldi
Vyprávění o životě Fredericka Douglassa od Fredericka Douglassa
Měděné slunce Sharon M. Draper
Den slz Julius Lester

Kopírovat Aktivitu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Datum splatnosti:

Cíl: Shrnout příběh do scénáře se 4 až 8 buňkami popisující hlavní události na začátku, uprostřed a na konci příběhu.

Pokyny pro studenty:

Přečíst příběh.
Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
Vytvořte scénář se 4 až 8 buňkami s popisy a ilustracemi, které ukazují sled hlavních událostí v příběhu.
Uložte a odešlete svůj scénář.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 4-6

Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)

Typ Přiřazení Individuální

Typ Aktivity: Plot Diagramy a Komentářem Arcs

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Sled Událostí Rubrika

Vytvoření scénáře, který ukazuje sled událostí. Pod každou buňku, zadejte popis o významu této části příběhu.

	Dovedný	Rozvíjejících	Začátek
Události	Každá z těchto buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou v pořadí od začátku do konce.	Jedna buňka je mimo provoz, nebo storyboard chybí důležité informace.	Důležité informace chybí a / nebo dva nebo více buněk jsou mimo provoz.
Snímky	Buňky obsahují obrázky, které přesně ukazují události v příběhu a nejsou v cestě porozumění.	Většina obrázky ukazují události z příběhu, ale některé jsou nesprávné.	Snímky jsou nejasné nebo nedávají smysl s příběhem.
Popisy	Popisy odpovídají obrazy a zobrazovat změnu v čase.	Popisy nemusí vždy shodovat s obrázky nebo zmínit význam této události.	Popisy chybí nebo neodpovídají obrázky.
Pravopisu a Gramatiky	Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění.	Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení.	Text je velmi těžké pochopit.

Kopírovat Aktivitu

Shrnutí literatury o otroctví

Jak mohu vést studenty k tomu, aby navázali smysluplná spojení mezi literaturou o otroctví a jejich vlastním životem?

Podporujte reflexi, tím, že studentům položíte otázku, jak se zkušenosti postav vztahují k jejich pocitům nebo výzvám, s nimiž se setkali. To prohlubuje empatii a porozumění, protože studenti vidí souvislosti historie s jejich světem.

Podněcujte studenty, aby sdíleli osobní reakce po přečtení klíčových scén.

Přizvěte studenty, aby diskutovali nebo psali o momentech z příběhu, které je překvapily, rozesmutnily nebo inspirovaly. Propojování emocí s událostmi pomáhá zapamatovat si lekce a zapojuje neochotné čtenáře.

Umožněte malým skupinám diskutovat o volbách postav a jejich srovnání s rozhodnutími v reálném životě.

Nechte studenty mluvit ve skupinách o rozhodnutích, která postavy učinily, a o tom, jaká rozhodnutí by mohli učinit v podobných situacích. Toto rozvíjí kritické myšlení a osobní spojení s textem.

Používejte deníkové aktivity k propojení historických událostí s dnešními problémy.

Požádejte studenty, aby psali krátké zápisy v deníku, které spojují témata z literatury o otroctví—například svoboda nebo odvaha—s věcmi, které vidí v dnešním světě. Vytváření těchto spojení posiluje porozumění a relevanci.

Oslavte poznatky studentů prostřednictvím kreativních projektů.

Nechte studenty vyjádřit spojení prostřednictvím umění, poezie nebo digitálních prezentací. Prezentace jejich perspektiv podporuje hrdost na učení a posiluje smysluplné zapojení s literaturou.

Často kladené otázky o shrnutí literatury o otroctví

Jaké doporučené knihy o otroctví jsou vhodné pro žáky základních a středních škol?

Doporučené knihy o otroctví pro třídy 3–6 zahrnují Moses: When Harriet Tubman Led Her People to Freedom, Henry’s Freedom Box, Sweet Clara and the Freedom Quilt a Sojourner Truth’s Stomp, Stomp Stride. Pro starší žáky od 6. třídy jsou k dispozici tituly jako Chains od Laurie Halse Andersonové a Narrative of the Life of Frederick Douglass. Tyto tituly pomáhají studentům vizualizovat a pochopit otroctví v Americe.

Jak mohu studentům pomoci shrnout knihu o otroctví pomocí storyboardu?

Vést studenty k tvorbě storyboardu s 4–8 políčky. Ať ilustrují a popisují hlavní události od začátku, prostředku a konce příběhu, pomocí obrázků i textu, aby ukázali klíčové momenty. To pomáhá zlepšit porozumění a vizualizaci.

Co je aktivita diagramu zápletky pro literaturu o otroctví?

Aktivita diagramu zápletky spočívá v mapování pořadí hlavních událostí v příběhu o otroctví. Pomocí storyboardu rozdělují naraci na základní části – začátek, prostředek a konec – s ilustracemi a krátkými popisy pro každou část.

Proč je důležité používat literaturu k výuce o otroctví v Americe?

Literatura o otroctví pomáhá studentům vizualizovat historické zkušenosti, rozvíjet empatii a porozumět složitým realitám minulosti. Příběhy poskytují věku vhodné vstupní body k diskusi o obtížných tématech a k zapojení studentů do smysluplného učení.

Pro které ročníky jsou nejvhodnější aktivity storyboardingu o literatuře o otroctví?

Aktivity storyboardingu pro literaturu o otroctví jsou ideální pro 4.–6. třídu, ale lze je přizpůsobit i pro studenty od 3. do 8. třídy. Tyto úrovně zvládají narativní sekvencování a základní analýzu, zatímco starší studenti mohou zkoumat složitější témata.