„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Motivy, symboly a motivy ožívají při použití scénáře. V této činnosti budou studenti identifikovat téma Od Mixed-Up Files paní Basil E. Frankweiler, a podporovat ji s důkazy z textu.
Jedním z témat je rodina. Hlavními znaky jsou bratr a sestra, a Saxonberg je jejich dědeček. Paní Basil E. Frankweiler stává jejich čestný babička.
Tři příklady důkazů o tomto tématu jsou:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář, který identifikuje téma ve smíšených souborech . Uveďte příklady a pod každou buňku napište stručný popis.
Úroveň Stupně 4-5
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Témata Symboly a Motivy
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikovat Theme (y) | Všechna témata jsou správně označeny a popsány. | Některá témata jsou správně označeny. | Žádná témata jsou správně označeny. |
| Příklady Theme (y) | Všechny příklady podporují identifikované téma (y). | Většina příkladů fit identifikované téma (y). | Většina příkladů nesedí téma (y). |
| Ilustrovat Téma | Obrázky jasně ukazují spojitost s tématem (y). | Některé obrázky pomoci ukázat téma. | Obrázky nepomáhají v pochopení tématu. |
Motivy, symboly a motivy ožívají při použití scénáře. V této činnosti budou studenti identifikovat téma Od Mixed-Up Files paní Basil E. Frankweiler, a podporovat ji s důkazy z textu.
Jedním z témat je rodina. Hlavními znaky jsou bratr a sestra, a Saxonberg je jejich dědeček. Paní Basil E. Frankweiler stává jejich čestný babička.
Tři příklady důkazů o tomto tématu jsou:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář, který identifikuje téma ve smíšených souborech . Uveďte příklady a pod každou buňku napište stručný popis.
Úroveň Stupně 4-5
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Témata Symboly a Motivy
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikovat Theme (y) | Všechna témata jsou správně označeny a popsány. | Některá témata jsou správně označeny. | Žádná témata jsou správně označeny. |
| Příklady Theme (y) | Všechny příklady podporují identifikované téma (y). | Většina příkladů fit identifikované téma (y). | Většina příkladů nesedí téma (y). |
| Ilustrovat Téma | Obrázky jasně ukazují spojitost s tématem (y). | Některé obrázky pomoci ukázat téma. | Obrázky nepomáhají v pochopení tématu. |
Povzbuďte studenty, aby spojili téma rodiny se svými vlastními zkušenostmi tím, že jim položíte otevřené otázky a ukázky z knihy. Vytváření osobních spojení činí literární analýzu poutavější a zapamatovatelnější.
Začněte tím, že se zeptáte studentů, "Co pro vás znamená rodina?" nebo "Cítili jste se někdy jako součást týmu?" To všechny zve k sdílení a vytváří přívětivou atmosféru pro hlubší diskusi.
Pomozte studentům identifikovat scény, ve kterých postavy navzájem podporují nebo řeší problémy společně. Použijte citáty a ilustrace z knihy, aby byly příklady jasné.
Podněcujte studenty k zamyšlení nad podobnostmi a rozdíly mezi rodinou v příběhu a jejich vlastním životem. Osobní spojení prohlubují porozumění a rozvíjejí empatii.
Pozvěte studenty, aby nakreslili nebo napsali o čase, kdy se cítili jako součást rodiny nebo týmu, inspirováni knihou. Toto upevňuje téma a dává každému studentovi možnost vyjádřit svůj pohled.
Rodina je hlavním tématem v The Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler. Příběh zkoumá, jak Claudia a Jamie, sourozenci, se přibližují a vytvářejí svůj vlastní "rodinný tým"> během jejich dobrodružství, a jak vztahy s dospělými, jako je paní Frankweiler a jejich dědeček, prohlubují pocit rodiny.
Studenti mohou identifikovat téma hledáním opakujících se myšlenek a interakcí postav v celé knize. Například mohou najít scény, kde Claudia a Jamie se navzájem podporují nebo kde jsou zdůrazněny rodinné vazby, a použít je jako důkaz tématu rodiny.
Mezi příklady patří to, že Claudia a Jamie se stávají týmem, paní Frankweiler jednající jako čestná babička a Saxonberg je jejich skutečný dědeček. Tyto okamžiky ukazují, jak jsou rodinné vazby vytvářeny a posilovány během jejich cesty.
Pro vytvoření storyboardu, vyberte téma, najděte tři scény, které ho ukazují, a nakreslete nebo popište každou v samostatné buňce. Přidejte krátké popisy, které vysvětlují, jak každá scéna souvisí s tématem. To studentům pomáhá vizuálně propojit důkazy z textu s klíčovými nápady.
Porozumění tématům pomáhá studentům analyzovat postavy, rozpoznat důležité poselství a spojit příběh se svým vlastním životem. Také podporuje kritické myšlení a schopnosti porozumění, což činí čtení smysluplnější a poutavější.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy