„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Jak studenti čtou, pravděpodobně se setkají s neznámými slovy. Pomozte jim zvládnout tato nová slova a zapojit své studenty prostřednictvím storyboardů, které používají slovník z Myši a mužů . Zde je seznam několika slovních slov, která se běžně vyučují s románem, a příklad vizuální slovní zásoby. Ve výuce slovní zásoby si studenti mohou vybrat přijít s vlastním použitím slova, nebo najít konkrétní větu z textu vedle jejich definice.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Prokázat své znalosti o slovníkových slov O myších a lidech tím, že vytvoří vizualizace.
Úroveň Stupně 6-12
Stupeň Obtížnosti 1 (Představení / zpevnění)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Jak studenti čtou, pravděpodobně se setkají s neznámými slovy. Pomozte jim zvládnout tato nová slova a zapojit své studenty prostřednictvím storyboardů, které používají slovník z Myši a mužů . Zde je seznam několika slovních slov, která se běžně vyučují s románem, a příklad vizuální slovní zásoby. Ve výuce slovní zásoby si studenti mohou vybrat přijít s vlastním použitím slova, nebo najít konkrétní větu z textu vedle jejich definice.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Prokázat své znalosti o slovníkových slov O myších a lidech tím, že vytvoří vizualizace.
Úroveň Stupně 6-12
Stupeň Obtížnosti 1 (Představení / zpevnění)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Vytvořte ve třídě slovní zeď, kam mohou studenti přidávat slova a ilustrace. Povzbuďte studenty, aby na zeď pravidelně přidávali nový text a obrázky. Tento prostor může také fungovat jako diskusní platforma, kde mohou studenti mluvit o jakékoli nové slovní zásobě, kterou se naučili, nebo o zajímavé skutečnosti, kterou zjistili ohledně konkrétního slova ve slovní zásobě.
Play Pictionary s důrazem na slovní zásobu. Studenti ilustrují slova pomocí obrázků a jejich spolužáci na základě nákresů hádají slova. Studenti mohou také hrát roli nebo hrát slova a vyzvat své spolužáky, aby slovo uhádli. Učitelé z toho mohou udělat malou výzvu a studenti s největším počtem tipů mohou získat malou cenu.
Požádejte studenty, aby k vytváření slovních koláží použili obrázky z internetu, časopisů a novin. Dejte jim za úkol vytvořit koláž tím, že je necháte najít obrázky, které odpovídají definicím konkrétních slov. Studenti mohou také vytvářet slovní mapy a přidávat informace o různých slovních zásobách s ohledem na jejich původ a jazyk.
Vyprávění příběhů je zajímavou aktivitou, jejímž prostřednictvím mohou studenti uplatnit svou fantazii a kreativitu a také uplatnit pojmy z literatury. Povzbuďte studenty, aby vybrali několik složitých slovíček, hledali jejich význam a kontext, ve kterém se používají, a vytvořili příběh, který zahrnuje použití všech těchto slovíček.
Vizualizace slova je pro každého studenta velmi subjektivní a závisí na jeho fantazii. Učitelé mohou tuto představivost podpořit tím, že požádají studenty, aby se podělili o své vizualizace tím, že je vloží na papír a ukážou svým spolužákům. Jakmile bude jejich úsilí uznáno, budou motivováni k další práci.
Ano, jazyk použitý v "Of Mice and Men" odráží období a prostředí, ve kterém byl napsán. Poskytnutí historického a kulturního pozadí by mohlo být prospěšné pro pomoc studentům při porozumění a používání slova smysluplným způsobem.
Učitelé mohou studentům zadávat eseje nebo jiné úkoly tvůrčího psaní, které je vyžadují, aby novou terminologii používali v kontextu. To pomáhá při jejich internalizaci a smysluplné aplikaci slov.
Zahrňte soutěže, hry a umělecké projekty, které mohou studentům zpříjemnit studium. Přemýšlejte o využití knižních klubů nebo skupinových projektů, aby byla výuka interaktivnější a spolupracovala.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy