„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Nejdůležitějším dokumentem v historii Spojených států, kromě Ústavy a Deklarace nezávislosti, byl Bill práv. Po její ratifikaci v roce 1787, Bill práv zabezpečeny řady práv stále ústředním americké demokracie. Pro tuto činnost mají studentům výzkum a vizuálně znázorňují změny obsažené v návrhu zákona o právech.
V šesti buněk scénáře níže, studenti byli požádáni, aby líčí deset změn v účtu práv.
| 1. Změna | Tento pozměňovací návrh zaručuje, občané Spojených států svobodu slova, tisku a náboženství. |
|---|---|
| 2. Změna | Právo nosit zbraně znamená, že občané mohou vlastnit a nosit zbraně. |
| 3. Změna | Vláda nemůže nutit občany, aby čtvrt vojáků. |
| 4., 5. a 6. Změny | Tyto změny se chrání proti nepřiměřené prohlídky a zabavování věcí, zabezpečuje právo na spravedlivý proces, a stanovuje práva obviněného u soudu. |
| 7 a 8. Změny | Tato práva obrys obecné právo studiích a PROTECT vězňů proti krutý a neobvyklý trest. |
| 9 a 10. Změny | Práva, které nejsou uvedeny v ústavě jsou zde zachovány. Tento zákon omezuje moc federální vlády podle vyhrazují států veškeré pravomoci, které nejsou výslovně udělena k federální vládě v ústavě. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Create a storyboard that depicts the first 10 Amendments of the Bill of Rights
Úroveň Stupně 6-12
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení --- N / A ---
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Nejdůležitějším dokumentem v historii Spojených států, kromě Ústavy a Deklarace nezávislosti, byl Bill práv. Po její ratifikaci v roce 1787, Bill práv zabezpečeny řady práv stále ústředním americké demokracie. Pro tuto činnost mají studentům výzkum a vizuálně znázorňují změny obsažené v návrhu zákona o právech.
V šesti buněk scénáře níže, studenti byli požádáni, aby líčí deset změn v účtu práv.
| 1. Změna | Tento pozměňovací návrh zaručuje, občané Spojených států svobodu slova, tisku a náboženství. |
|---|---|
| 2. Změna | Právo nosit zbraně znamená, že občané mohou vlastnit a nosit zbraně. |
| 3. Změna | Vláda nemůže nutit občany, aby čtvrt vojáků. |
| 4., 5. a 6. Změny | Tyto změny se chrání proti nepřiměřené prohlídky a zabavování věcí, zabezpečuje právo na spravedlivý proces, a stanovuje práva obviněného u soudu. |
| 7 a 8. Změny | Tato práva obrys obecné právo studiích a PROTECT vězňů proti krutý a neobvyklý trest. |
| 9 a 10. Změny | Práva, které nejsou uvedeny v ústavě jsou zde zachovány. Tento zákon omezuje moc federální vlády podle vyhrazují států veškeré pravomoci, které nejsou výslovně udělena k federální vládě v ústavě. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Create a storyboard that depicts the first 10 Amendments of the Bill of Rights
Úroveň Stupně 6-12
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení --- N / A ---
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Zaujměte studenty organizováním debaty, ve které malé skupiny obhajují nebo zpochybňují různé dodatky. Tento interaktivní formát podporuje kritické myšlení, týmovou práci a hlubší porozumění Listu práv.
Podpořte vlastnictví tím, že studentům umožníte vybrat si nebo jim přidělíte dodatky. Zaměřené výzkumy pomáhají studentům stát se 'experty' a připravit je na sebevědomé zastupování svého dodatku.
Podporujte kritickou analýzu tím, že studentům umožní uvést důvody, proč je jejich dodatek důležitý, a běžné kritiky či nedorozumění. Vyvážená příprava posiluje dovednosti v debatě a znalosti obsahu.
Ustanovte strukturu vymezte časová omezení, zdvořilý jazyk a role (řečník, zapisovatel, vůdce protinávrhů). Jasné pokyny udrží aktivitu pozitivní a na správné cestě.
Moderujte debatu, aby bylo slyšet všechny hlasy. Poté vedte diskusi ve třídě o tom, co se naučili, překvapivých argumentech a reálné relevanci dodatků v každodenním životě.
Prvních deset dodatků k Ústavě USA je známých jako Prohlášení o právech. Zaručují základní práva jako svobodu slova, náboženství a tisku, právo držet zbraně, ochranu proti neoprávněným prohlídkám a další.
Povzbuďte studenty, aby zkoumali, shrnuli a ilustrovali každý dodatek. Aktivity jako vytváření storyboardů, hraní rolí nebo skupinové diskuse mohou učinit Prohlášení o právech zapamatovatelným a srozumitelným pro studenty od 6. do 12. třídy.
Prohlášení o právech obsahuje: 1. – svobody slova, tisku a náboženství; 2. – právo nosit zbraně; 3. – zákaz nuceného ubytování vojsk; 4–6. – práva v právních řízeních; 7–8. – spravedlivé soudní procesy a ochrana před krutým trestáním; 9–10. – práva a pravomoci vyhrazené lidu a státům.
Nechte studenty vytvořit storyboard pro každý dodatek: napište krátké shrnutí, ilustrujte význam obrázky a dialogy a představte je třídě. Tento vizuální přístup pomáhá studentům zapamatovat si každé právo.
Prvních deset dodatků, nebo Prohlášení o právech, chrání individuální svobody a omezují moc vlády. Zajišťují respekt k právům občanů a tvoří základ americké demokracie a spravedlnosti.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy