Přehled Aktivity
Existuje šest království, která mají různé vlastnosti a liší se široce. Jedná se o zvířata, rostliny, houby, protisty, bakterie a Archaea . V této aktivitě studenti vytvoří graf, který popisuje každé království a uvádí příklady organismů, které spadají do tohoto království . Studenti by měli zahrnout hlavní vlastnosti tohoto království a krátký popis organismu, který vybrali.
Aby byla tato aktivita přístupnější pro bojující nebo mladší studenty, dejte studentům jména různých živých věcí a nechte je roztřídit organismy do šesti království. Alternativně vyžadují pouze zvířata, rostliny a houby.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Identifikujte různá království a uveďte písemný a vizuální příklad.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Napište názvy šesti království jako názvy buněk.
- Prozkoumejte a najděte příklady organismů pro každé z různých království.
- Do pole popisu pod každou buňku napište název organismu.
- Najděte obrázek každého z vašich příkladů.
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 16 Points | Začátek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategorie | Všechny kategorie jsou správně identifikovány. | Většina kategorií je správně identifikována. | Některé kategorie jsou správně identifikovány. |
| Příklady | Existují tři správné příklady pro každou kategorii s obrázky. | Existují dva správné příklady pro každou kategorii s obrázky. | Existuje jeden správný příklad pro každou kategorii s obrázky. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
Přehled Aktivity
Existuje šest království, která mají různé vlastnosti a liší se široce. Jedná se o zvířata, rostliny, houby, protisty, bakterie a Archaea . V této aktivitě studenti vytvoří graf, který popisuje každé království a uvádí příklady organismů, které spadají do tohoto království . Studenti by měli zahrnout hlavní vlastnosti tohoto království a krátký popis organismu, který vybrali.
Aby byla tato aktivita přístupnější pro bojující nebo mladší studenty, dejte studentům jména různých živých věcí a nechte je roztřídit organismy do šesti království. Alternativně vyžadují pouze zvířata, rostliny a houby.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Identifikujte různá království a uveďte písemný a vizuální příklad.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Napište názvy šesti království jako názvy buněk.
- Prozkoumejte a najděte příklady organismů pro každé z různých království.
- Do pole popisu pod každou buňku napište název organismu.
- Najděte obrázek každého z vašich příkladů.
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 16 Points | Začátek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategorie | Všechny kategorie jsou správně identifikovány. | Většina kategorií je správně identifikována. | Některé kategorie jsou správně identifikovány. |
| Příklady | Existují tři správné příklady pro každou kategorii s obrázky. | Existují dva správné příklady pro každou kategorii s obrázky. | Existuje jeden správný příklad pro každou kategorii s obrázky. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
Jak na to s vědeckými klasifikacemi - Šest království
Jak naučit studenty vytvářet vlastní klasifikační klíče?
Pomozte studentům vytvořit jednoduché dichotomické klíče k třídění živých organismů. Praktická cvičení prohlubují pochopení šesti království a podporují kritické myšlení o vědecké klasifikaci.
Začněte s každodenními předměty pro praxi
Používejte známé předměty, jako jsou tužky, gumy a knihy, aby si studenti mohli nacvičit tvorbu základních klasifikačních klíčů před aplikací na organismy. Tato strategie podporuje učení a buduje důvěru studentů.
Ukažte, jak vytvářet otázky ano/ne
Představte, jak psát jednoduché otázky ano/ne, které rozdělují předměty do skupin. Příklad: "Má to listy?" pro rostliny. To objasňuje, jak fungují klasifikační klíče.
Zadejte studentům úkol vytvořit klíč pro šest království
Vyžádejte si od studentů návrh základního dichotomického klíče, který třídí sadu vzorových organismů do správného království. Podporujte je, aby se zaměřili na viditelné rozdíly a definující vlastnosti.
Nechte studenty otestovat klíče od ostatních
Rozdělte studenty do dvojic, aby vyzkoušeli klíče ostatních s použitím stejné sady organismů. Zpětná vazba od vrstevníků jim pomáhá zdokonalit jejich otázky a porozumění.
Často kladené otázky o vědeckých klasifikacích - Šest království
Co jsou šesti království v vědecké klasifikaci?
Vědecká klasifikace zahrnuje šest království: Zvířata, Rostliny, Houby, Protista, Bakterie a Archaea. Každé království obsahuje organismy s unikátními vlastnostmi a rolemi v přírodě.
Jak mohu učit studenty třídit organismy do šesti království?
Pro výuku třídění organismů do šesti království jim poskytněte názvy nebo obrázky různých živých tvorů. Povzbuzujte je k výzkumu a přiřazení každého organismu ke správnému království na základě hlavních vlastností, podněcujte diskusi a uvažování.
Jaká je jednoduchá aktivita ve třídě pro učení o šesti královstvích?
Jednoduchou aktivitou je, když studenti vytvoří tabulku nebo vizuální organizér se šesti královstvími jako nadpisy. Mohou vyhledat příkladové organismy, napsat krátké popisy a přidat obrázky pro každé království.
Jaké jsou příklady organismů v jednotlivých šesti královstvích?
Příklady zahrnují: Lev (Zvířata), Dub (Rostliny), Houba (Houby), Amoeba (Protista), Streptococcus (Bakterie) a Halobacterium (Archaea).
Jak mohu upravit hodinu o šesti královstvích pro mladší nebo méně pokročilé studenty?
Pro mladší nebo méně pokročilé studenty se zaměřte pouze na zvířata, rostliny a houby. Poskytněte příkladové organismy a používejte hry na přiřazení nebo třídění, aby se porozumění budovalo zábavným a dostupným způsobem.
Více Storyboard That Aktivity
Klasifikace
- chinese mantis / 2 • Fabio.Piscicelli • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- E. coli Bacteria • NIAID • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- euglena • schmidty4112 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lake Eyre Floods, South Australia • NASA Earth Observatory • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- SpotSpecular • Conor Lawless • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Venusfliegenfalle (Dionaea muscipula) • blumenbiene • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
