„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Storyboarding je vynikající způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů.
Mají studenti vytvořit storyboardy, které ukazují různé typy konfliktů posiluje analytické myšlení o literárních pojmů. Mají vaši studenti zvolit příklady vnitřních a vnějších konfliktů a popsat jejich použití ve scénáři Creator. Ve scénáři příklad každého konfliktu by měla být vizuálně zastoupeny, spolu s vysvětlením scény, a jak to zapadá do určité kategorie konfliktu.
| vnitřní konflikt | externí Conflict |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Johnny Tremain.
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální, Partner Nebo Skupina
Typ Aktivity: Druhy Literárního Konfliktu
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje konflikty podle pokynů a označí je přesně v jejich správných kategorií. | Student mylně jeden konflikt nebo zahrnuje jej v nesprávné kategorii. | Student mylně dva nebo více konfliktů nebo zahrnuje je do nesprávných kategorií. |
| Konflikt Vysvětlení | Storyboard text popisuje konkrétní příklad je znázorněn, a to nejen obecný problém. Text jasně vysvětluje, jak příklad odráží její zvláštní druh konfliktu. | Storyboard text popisuje konkrétní příklad je znázorněn, ale mohou být nejasné. Text se nemusí podařit plně vysvětlit, jak příklad odráží její zvláštní druh konfliktu. | Storyboard chybí text, nebo obsahuje pouze částečné a / nebo nepřesné informace. |
| Storyboard Obrazu a Intenzitě | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelný založený na grafickém znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat nastavení, znaky a určitou scénu díky použití grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádaný, nebo jim chybí některé detaily. | Student není jasně vyjádřit nastavení, postavy a scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student dělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatiky. | Student dělá více chyb v pravopisu a gramatiky. |
Storyboarding je vynikající způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů.
Mají studenti vytvořit storyboardy, které ukazují různé typy konfliktů posiluje analytické myšlení o literárních pojmů. Mají vaši studenti zvolit příklady vnitřních a vnějších konfliktů a popsat jejich použití ve scénáři Creator. Ve scénáři příklad každého konfliktu by měla být vizuálně zastoupeny, spolu s vysvětlením scény, a jak to zapadá do určité kategorie konfliktu.
| vnitřní konflikt | externí Conflict |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Johnny Tremain.
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální, Partner Nebo Skupina
Typ Aktivity: Druhy Literárního Konfliktu
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje konflikty podle pokynů a označí je přesně v jejich správných kategorií. | Student mylně jeden konflikt nebo zahrnuje jej v nesprávné kategorii. | Student mylně dva nebo více konfliktů nebo zahrnuje je do nesprávných kategorií. |
| Konflikt Vysvětlení | Storyboard text popisuje konkrétní příklad je znázorněn, a to nejen obecný problém. Text jasně vysvětluje, jak příklad odráží její zvláštní druh konfliktu. | Storyboard text popisuje konkrétní příklad je znázorněn, ale mohou být nejasné. Text se nemusí podařit plně vysvětlit, jak příklad odráží její zvláštní druh konfliktu. | Storyboard chybí text, nebo obsahuje pouze částečné a / nebo nepřesné informace. |
| Storyboard Obrazu a Intenzitě | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelný založený na grafickém znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat nastavení, znaky a určitou scénu díky použití grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádaný, nebo jim chybí některé detaily. | Student není jasně vyjádřit nastavení, postavy a scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student dělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatiky. | Student dělá více chyb v pravopisu a gramatiky. |
Pozvěte studenty, aby sdíleli své příklady storyboardů a vedli rozhovor o typech konfliktů v Johnny Tremain. To pomáhá studentům prohloubit porozumění poslechem různých perspektiv a propojením konfliktů s většími tématy románu.
Napište 3–5 otevřených otázek, které povzbudí studenty k analýze motivací postav a výsledků konfliktů. Dobře připravené otázky udrží diskusi soustředěnou a poutavou pro všechny.
Určete studentům role vůdců diskuse, zapisovatelů nebo shrnovačů. Přiřazení rolí podporuje účast všech studentů a pomáhá strukturovat konverzaci.
Požádejte studenty, aby vztáhli konflikt z příběhu k něčemu, co zažili nebo viděli. Osobní spojení činí literární koncepty smysluplnějšími a zapamatovatelnějšími.
Ukončete diskusi tím, že požádáte studenty, aby napsali krátký odstavec o tom, jak jim porozumění konfliktu v Johnny Tremain může pomoci přemýšlet o situacích ve skutečném světě. Reflexe posiluje učení a podporuje hlubší zamyšlení.
Johnny Tremain obsahuje jak vnitřní, tak vnější konflikty. Vnitřní konflikty zahrnují boje Johnnyho s vlastními pocitymi a identitou, zatímco vnější konflikty zahrnují neshody a konfrontace s jinými postavami, například Dove, panem Lyte a britskými vojáky.
Nechte studenty identifikovat a kategorizovat konflikty jako vnitřní nebo vnější na základě příběhu. Požádejte je, aby vytvořili storyboard, který vizuálně znázorňuje každý konflikt a obsahuje krátké vysvětlení. To studentům pomáhá analyzovat a porozumět literárním konceptům v kontextu.
Příklad vnitřního konfliktu je Johnnyho boj po spálení ruky. Cítí nejistotu ohledně své budoucnosti, stává se naštvaným a deprimovaným, a musí se smířit se svou novou identitou.
Klíčový vnější konflikt je incident mezi Johnny a Doveem, kdy Dove dá Johnnymu prasklý tavidlo, což vede ke zranění Johnnyho. Další příklady zahrnují střet Johnnyho s panem Lyte a bitvu mezi koloniální milicí a Brity.
Použití tvůrce storyboardů umožňuje studentům ilustrovat scény konfliktu, označit je jako vnitřní nebo vnější a přidat krátké popisy. Tento vizuální přístup podporuje hlubší porozumění a zapojení s textem.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy