„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/dvanáctá-noc-william-shakespeare/literární-konflikt
Přehled Plánu Lekce
Šablona a Pokyny pro Třídu
Studentská Rubrika
Přehled Plánu Lekce
Přehled Plánu Lekce
Storyboarding je vynikající způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů.
Vytváření studentských scénářů, které ukazují příčinu a účinek různých typů konfliktů, posiluje analytické myšlení o literárních koncepcích. Nechte své studenty vybírat příklad každého literárního konfliktu a zobrazovat je pomocí tvůrce scénáře. Ve scénáři by měl být příklad každého konfliktu vizuálně zastoupen spolu s vysvětlením scény a jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Příklady literárního konfliktu ve dvanácté noci
MAN vs. MAN
Sir Andrew je velmi žárlivý vůči Cesario, protože má pozornost hraběnky Olivie, i když Cesario je skutečně Viola v přestrojení. On vyzývá Cesario k souboji na výzvu sir Toby, ale po intervenci Antonio, když si myslí, že Cesario je Sebastian, sir Andrew drží na jeho zášť, dokud neuvidí Sebastian a napadne ho a myslí si, že je Cesario.
MAN vs. SELF
Malvolio, který je také zamilovaný do Olivie, posílá tajemný dopis, který podle něj je od ní, ale napsala Maria. Říká mu, že dělá směšné věci, včetně neustálého úsměvu a na sobě žlutých punčoch. Sir Toby, Fabian a Maria ho zablokují v tmavé místnosti a Feste, hlupák, se obléká jako kněz a posměje ho a Malvolio se začne ptát, jestli se opravdu zbláznil. Požádá o pero a papír, aby mohl požádat o pomoc Olivii.
MAN vs. PŘÍRODA
Ztroskotání na začátku hry představuje dvojčata Viola a Sebastian na ostrově Illyria na západních balkánských ostrovech. Každý věří, že se druhý utopil na moři a oba si myslí, že nyní ztratili všechny své rodinné příslušníky.
Šablona a Pokyny pro Třídu
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který zobrazuje nejméně tři formy literárního konfliktu ve dvanácté noci .
- Klepnutím na tlačítko Použít tuto šablonu z úkolu.
- Identifikujte konflikty ve dvanácté noci .
- Kategorizujte každý konflikt jako znak vs. znak, znak vs. já, znak vs. společnost, charakter vs. příroda nebo znak vs. technika .
- Illustujte konflikty v buňkách pomocí znaků z příběhu.
- Napište krátký popis konfliktu pod buňku.
- Uložte a odešlete přiřazení. Ujistěte se, že v rozevírací nabídce ji uložíte pod nadpisem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Studentská Rubrika
Studentská Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Druhy Literární Konfliktů Rubrika
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu od příběhu. Podporovat své volby s důkazy z textu.
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby. | Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr. | Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr. | Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení. |
| Pochopení Výsledek | Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu. | Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné. | Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy. | Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy. |
| Charakter | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti. | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. | Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky. | Storyboard neobsahuje jména požadované znaky. |
| Storyboard | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy | Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost. | Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu. | Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky. | Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Přehled Plánu Lekce
Storyboarding je vynikající způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů.
Vytváření studentských scénářů, které ukazují příčinu a účinek různých typů konfliktů, posiluje analytické myšlení o literárních koncepcích. Nechte své studenty vybírat příklad každého literárního konfliktu a zobrazovat je pomocí tvůrce scénáře. Ve scénáři by měl být příklad každého konfliktu vizuálně zastoupen spolu s vysvětlením scény a jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Příklady literárního konfliktu ve dvanácté noci
MAN vs. MAN
Sir Andrew je velmi žárlivý vůči Cesario, protože má pozornost hraběnky Olivie, i když Cesario je skutečně Viola v přestrojení. On vyzývá Cesario k souboji na výzvu sir Toby, ale po intervenci Antonio, když si myslí, že Cesario je Sebastian, sir Andrew drží na jeho zášť, dokud neuvidí Sebastian a napadne ho a myslí si, že je Cesario.
MAN vs. SELF
Malvolio, který je také zamilovaný do Olivie, posílá tajemný dopis, který podle něj je od ní, ale napsala Maria. Říká mu, že dělá směšné věci, včetně neustálého úsměvu a na sobě žlutých punčoch. Sir Toby, Fabian a Maria ho zablokují v tmavé místnosti a Feste, hlupák, se obléká jako kněz a posměje ho a Malvolio se začne ptát, jestli se opravdu zbláznil. Požádá o pero a papír, aby mohl požádat o pomoc Olivii.
MAN vs. PŘÍRODA
Ztroskotání na začátku hry představuje dvojčata Viola a Sebastian na ostrově Illyria na západních balkánských ostrovech. Každý věří, že se druhý utopil na moři a oba si myslí, že nyní ztratili všechny své rodinné příslušníky.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který zobrazuje nejméně tři formy literárního konfliktu ve dvanácté noci .
- Klepnutím na tlačítko Použít tuto šablonu z úkolu.
- Identifikujte konflikty ve dvanácté noci .
- Kategorizujte každý konflikt jako znak vs. znak, znak vs. já, znak vs. společnost, charakter vs. příroda nebo znak vs. technika .
- Illustujte konflikty v buňkách pomocí znaků z příběhu.
- Napište krátký popis konfliktu pod buňku.
- Uložte a odešlete přiřazení. Ujistěte se, že v rozevírací nabídce ji uložíte pod nadpisem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Studentská Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Druhy Literární Konfliktů Rubrika
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu od příběhu. Podporovat své volby s důkazy z textu.
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby. | Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr. | Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr. | Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení. |
| Pochopení Výsledek | Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu. | Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné. | Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy. | Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy. |
| Charakter | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti. | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. | Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky. | Storyboard neobsahuje jména požadované znaky. |
| Storyboard | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy | Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost. | Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu. | Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky. | Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Jak identifikovat literární konflikt v knize Večer tříkrálový
1
Naplánujte literární konfliktální debatu pro hlubší zapojení studentů
Zorganizujte třídní diskusi, kde studenti budou hájit nebo zpochybňovat, jak jsou konflikty v Dvanácté noci řešeny. Tato interaktivní aktivita podporuje kritické myšlení a pomáhá studentům vyjádřit porozumění různým typům konfliktů.
2
Přidělte týmy pro debatu a témata konfliktů
Rozdělte třídu na malé týmy a každému přiřaďte konkrétní konflikt z hry (například Muž vs. Muž, Muž vs. Sebe). Tento přístup zajistí zaměřenou přípravu a poskytne každému jasnou roli.
3
Vede studenty ke sběru textových důkazů
Nechte studenty najít citáty a scény z Dvanácté noci, které ilustrují jejich přiřazený konflikt. Tento krok rozvíjí pečlivé čtení a zakládá argumenty na textu.
4
Připravte týmy na tvorbu argumentů a protinávrhů
Podpořte každý tým, aby vytvořil seznam bodů podporujících jejich pohled a možných protinázorů. To podporuje spolupráci a pomáhá studentům předvídat protichůdné argumenty.
5
Umožněte diskusi a podporujte respektující komunikaci
Moderujte debatu, zajišťující, že každý tým má možnost prezentovat a reagovat. Zdůrazněte respektující poslouchání a jasnou komunikaci, aby se všichni studenti cítili vyslyšeni a zapojeni.
Často kladené otázky o identifikaci literárního konfliktu v knize Večer tříkrálový
Jaké jsou hlavní typy literárního konfliktu ve Hře dvanácté noci?
Hra dvanácté noci obsahuje několik typů literárního konfliktu, včetně Člověk vs. Člověk (postava vs. postava), Člověk vs. Sebe (vnitřní konflikt) a Člověk vs. Příroda (boj s vnějšími silami, například složitým ztroskotáním lodi). Každý typ pohání děj a odhaluje motivace postav.
Jak vyučovat literární konflikt pomocí storyboardů pro Hru dvanácté noci?
Pro výuku literárního konfliktu pomocí storyboardů nechte studenty identifikovat příklady konfliktů v Hře dvanácté noci, zařadit je do kategorií (například postava vs. postava, sebe, příroda), vizuálně znázornit každou scénu a napsat krátké vysvětlení. Tato praktická aktivita prohlubuje porozumění a analytické dovednosti.
Můžete uvést příklady konfliktu postava vs. sebe v Hře dvanácté noci?
Jedním z příkladů konfliktu postava vs. sebe v Hře dvanácté noci je boj Malvolia poté, co je oklamán falešným dopisem. Začíná pochybovat o své duševní zdraví a zpochybňuje své vnímání, což ukazuje vnitřní konflikt.
Proč je důležité při výuce Shakespeara rozpoznat literární konflikt?
Rozpoznání literárního konfliktu pomáhá studentům pochopit motivace postav, vývoj děje a tematickou hloubku Shakespeareových her. Podporuje kritické myšlení a umožňuje studentům emocionálně se spojit s příběhem.
Jaký je nejlepší způsob, jak pomoci studentům rozlišit typy konfliktů ve Hře dvanácté noci?
Nejlepší je použít vizuální nástroje, jako jsou storyboardy, k zařazení a ilustraci každého typu konfliktu, například postava vs. postava nebo postava vs. příroda. Krátké textové popisy upevňují porozumění a pomáhají studentům odlišit kategorie konfliktů.
Více Storyboard That Aktivity
Dvanáctá noc
Posudky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/dvanáctá-noc-william-shakespeare/literární-konflikt
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
