Chlapec v Pruhovaném Pyžamu: Diagram Zápletky od Storyboard That
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/chlapec-v-pruhovaném-pyžamu-john-boyne/diagram-diagramu
Chlapec v pruhovaném pyžamu -Plot Diagram
Více možností
Přehled Plánu Lekce
Šablona a Pokyny pro Třídu
Studentská Rubrika
Přehled Plánu Lekce Accordion Arrow

Přehled Plánu Lekce


Obyčejné použití pro Storyboard That má pomoci studentům vytvořit diagram spiknutí událostí od románu. Nejen, že je to skvělý způsob, jak učit části zápletky, ale posiluje velké události a pomáhá studentům rozvíjet větší porozumění literárním strukturám.

Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v díle se šestibuněčným storyboardem, který obsahuje hlavní části diagramu spiknutí. Pro každou buňku si studenti vytvoří scénu, která následuje příběh v sekvenci pomocí: Expozice, Konflikt, Rising akce, Climax, Padající akce a Rozlišení.



Vytvoření scénáře pro shrnutí Chlapec v pruhovaném pyžamu vyzve studenty, aby rozhodli, co je podstatné. Podobně jako "Pět prstů Retell", studenti musí myslet kriticky na události v pořádku. Tato aktivita také studentům poskytne příležitost prozkoumat postavy hlouběji.

Zvažte, zda mají studenti naplánovat svůj scénář s prázdnou šablonou před vytvořením celého scénáře online. Studenti by měli začít s přeformulovaným popisem v každém poli před přidáním dialogu znaků. To jim umožní zaměřit se na účel opakování, aniž by se rozptylovali detaily scénáře.


Šablona a Pokyny pro Třídu Accordion Arrow

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Studentské Instrukce

Vytvořit vizuální vykreslování diagram Chlapec v pruhovaném pyžamu.


  1. Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
  2. Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
  3. Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
  4. popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
  5. Uložit a odeslat přiřazení. Ujistěte se, že pomocí drop-down menu jej uložit pod názvem přiřazení.

Příběh Osnovy Storyboard Šablonu
Více možností

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 6-8

Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)

Typ Přiřazení Individuální, Partner Nebo Skupina

Typ Aktivity: Plot Diagramy a Komentářem Arcs


Studentská Rubrika Accordion Arrow

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Plot Diagram Rubrika pro Střední Školy
Vytvoření vykreslení schéma příběhu pomocí výstavu, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Dovedný
33 Points 		Rozvíjejících
25 Points 		Začátek
17 Points
Plot Obrázky
Buňky zahrnují obrazy, které vyjadřují události v odpovídající fázi pozemku. Obrazy představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy.
Buňky obsahují jeden nebo dva obrazy, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Většina snímků představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy.
Buňky obsahují tři nebo více obrázků, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Snímky zachycují drobné a inimportant momenty nebo neodrážejí pod nimi popisy.
Plot Text
Storyboard správně identifikuje všech šesti etap pozemku. Text pro každý ze šesti buněk správně boří plot události do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o pozemku a zahrnuje nejvýznamnější události z knihy.
Storyboard mylně jeden nebo dva stupně pozemku. Text pro každý ze šesti buněk rozbije většinu dějových akcích do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o spiknutí, ale může vynechat některé významné události z knihy.
Storyboard mylně tři nebo více stupňů pozemku. Text pro každý ze šesti buněk neodpovídá událostem této fázi. Celkový popis plot není logické.
Pravopisu a Gramatiky
Pravopisu a gramatiky je příkladné. Text obsahuje málo nebo žádné chyby.
Text obsahuje některé významné chyby v pravopisu nebo gramatiky.
Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu nebo gramatiky.


Přehled Plánu Lekce


Obyčejné použití pro Storyboard That má pomoci studentům vytvořit diagram spiknutí událostí od románu. Nejen, že je to skvělý způsob, jak učit části zápletky, ale posiluje velké události a pomáhá studentům rozvíjet větší porozumění literárním strukturám.

Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v díle se šestibuněčným storyboardem, který obsahuje hlavní části diagramu spiknutí. Pro každou buňku si studenti vytvoří scénu, která následuje příběh v sekvenci pomocí: Expozice, Konflikt, Rising akce, Climax, Padající akce a Rozlišení.



Vytvoření scénáře pro shrnutí Chlapec v pruhovaném pyžamu vyzve studenty, aby rozhodli, co je podstatné. Podobně jako "Pět prstů Retell", studenti musí myslet kriticky na události v pořádku. Tato aktivita také studentům poskytne příležitost prozkoumat postavy hlouběji.

Zvažte, zda mají studenti naplánovat svůj scénář s prázdnou šablonou před vytvořením celého scénáře online. Studenti by měli začít s přeformulovaným popisem v každém poli před přidáním dialogu znaků. To jim umožní zaměřit se na účel opakování, aniž by se rozptylovali detaily scénáře.


Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Studentské Instrukce

Vytvořit vizuální vykreslování diagram Chlapec v pruhovaném pyžamu.


  1. Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
  2. Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
  3. Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
  4. popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
  5. Uložit a odeslat přiřazení. Ujistěte se, že pomocí drop-down menu jej uložit pod názvem přiřazení.

Příběh Osnovy Storyboard Šablonu
Více možností

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 6-8

Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)

Typ Přiřazení Individuální, Partner Nebo Skupina

Typ Aktivity: Plot Diagramy a Komentářem Arcs


Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Plot Diagram Rubrika pro Střední Školy
Vytvoření vykreslení schéma příběhu pomocí výstavu, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Dovedný
33 Points 		Rozvíjejících
25 Points 		Začátek
17 Points
Plot Obrázky
Buňky zahrnují obrazy, které vyjadřují události v odpovídající fázi pozemku. Obrazy představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy.
Buňky obsahují jeden nebo dva obrazy, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Většina snímků představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy.
Buňky obsahují tři nebo více obrázků, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Snímky zachycují drobné a inimportant momenty nebo neodrážejí pod nimi popisy.
Plot Text
Storyboard správně identifikuje všech šesti etap pozemku. Text pro každý ze šesti buněk správně boří plot události do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o pozemku a zahrnuje nejvýznamnější události z knihy.
Storyboard mylně jeden nebo dva stupně pozemku. Text pro každý ze šesti buněk rozbije většinu dějových akcích do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o spiknutí, ale může vynechat některé významné události z knihy.
Storyboard mylně tři nebo více stupňů pozemku. Text pro každý ze šesti buněk neodpovídá událostem této fázi. Celkový popis plot není logické.
Pravopisu a Gramatiky
Pravopisu a gramatiky je příkladné. Text obsahuje málo nebo žádné chyby.
Text obsahuje některé významné chyby v pravopisu nebo gramatiky.
Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu nebo gramatiky.


Jak na to s Chlapcem v pruhovaném pyžamu - schéma zápletky

1

Jak zorganizovat třídu diskusi pomocí schémat zápletky vašich studentů?

Pozvěte studenty, aby sdíleli svá hotová schémata zápletky se třídou. Povzbuzujte je, aby vysvětlili své volby u každého prvku příběhu. To podporuje kritické myšlení a pomáhá studentům vidět různé perspektivy textu.

2

Jak usnadnit zpětnou vazbu od spolužáků pro vylepšení storyboardů?

Spárujte studenty nebo vytvořte malé skupiny a nechte je vyměnit si schémata zápletky. Navádějte je, aby poskytovali konkrétní, pozitivní zpětnou vazbu a kladli promyšlené otázky o práci ostatních, čímž podpoříte spolupráci a hlubší porozumění.

3

Jak začlenit podpůrné důkazy z textu do každé buňky schématu?

Požádejte studenty, aby našli citát nebo detail z knihy pro každý bod zápletky, který nakreslili. Tato praxe posiluje dovednosti analýzy textu a zajišťuje přesnost jejich vizuálních shrnutí.

4

Jak odlišit úkoly se schématy zápletky podle různých vzdělávacích potřeb?

Nabídněte možnosti, například zjednodušené šablony, audiální vyprávění nebo skupinovou práci pro studenty, kteří potřebují extra podporu. Povzbuďte pokročilé studenty, aby přidali více detailů nebo alternativních perspektiv do jejich diagramů pro obohacení.

Často kladené otázky o schématu zápletky Chlapce v pruhovaném pyžamu

Co je to dějová osa pro The Boy in the Striped Pajamas?

Dějová osa pro The Boy in the Striped Pajamas vizuálně znázorňuje hlavní události románu, rozdělené do šesti klíčových částí: Expozice, Konflikt, Stoupající akce, Vrcholná scéna, Klesající akce a Rozuzlení. Pomáhá studentům pochopit strukturu příběhu a hlavní zvraty.

Jak mohu vytvořit storyboardovou dějovou osu pro The Boy in the Striped Pajamas?

Pro vytvoření storyboardové dějové osy rozdělte příběh do šesti prvků děje a pak nakreslete nebo vyberte obrázky představující důležité momenty u každého z nich. Pod každým obrázkem přidejte krátký popis shrnující, co se v dané fázi děje.

Co by měli studenti zahrnout do každé části dějové osy pro tento román?

Studenti by měli zahrnout Expozici (pozadí a prostředí), Konflikt (hlavní problém), Stoupající akci (události vedoucí k vrcholu), Vrchol (zvrat), Klesající akci (události po vrcholu) a Rozuzlení (jak příběh končí) s klíčovými scénami a stručnými popisy.

Proč je používání storyboardu účinné při výuce The Boy in the Striped Pajamas?

Používání storyboardu zapojuje studenty vizuálně a pomáhá jim organizovat sekvenci příběhu, posiluje porozumění hlavním událostem a podporuje hlubší analýzu postav a témat v The Boy in the Striped Pajamas.

Lze aktivitu s dějovou osou přizpůsobit pro skupinovou nebo partnerskou práci?

Ano, aktivita s dějovou osou může být provedena individuálně, s partnerem nebo ve skupinách. Spolupráce podporuje diskusi, kritické myšlení a různé pohledy při analyzování událostí románu.




Přidělení Obrazu
  • 23172-Auschwitz • xiquinhosilva • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • 23304-Auschwitz • xiquinhosilva • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Gas chamber, Auschwitz (7/11 gz08) • Ted and Jen • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Zobrazit Všechny Zdroje pro Učitele

Posudky

„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“
–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."
– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."
– Učitel třetí třídy
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/chlapec-v-pruhovaném-pyžamu-john-boyne/diagram-diagramu
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA