Schéma Zápletky Rytířského Příběhu: Plán Lekce Storyboard That

Q: Jak mohu naučit studenty vytvářet dějovou osu pro příběh?

Pro výuku tvorby dĚJOVÉ OSY nechte studenty rozdělit příběh do šesti částí: Úvod, Konflikt, Stoupající akce, Vrchol, Klesající akce, a Rozuzlení . Měli by nakreslit nebo vybrat obrázky představující každou část a napsat krátké popisy pro upevnění porozumění.

Q: Proč je používání storyboardů užitečné pro pochopení literární struktury?

Storyboardy vizuálně organizují posloupnost událostí, což usnadňuje studentům pochopit, jak se příběh rozvíjí a jak jsou jednotlivé fáze děje propojené. Tato metoda podporuje porozumění a zapamatování si struktury příběhu.

Q: Jaké jsou hlavní události v dějové ose 'Příběh rytíře'?

Hlavní události jsou: Úvod (návrat Thesea a uvěznění Palamona a Arcite), Konflikt (oba se zamilují do Emelye), Stoupající akce (úněk a duel), Vrchol (turnaj a zranění Arcite), Klesající akce (Arcitova poslední vůle) a Rozuzlení (Palamon a Emelye se vezmou).

Canterbury Tale - Plot Diagram pro "Příběh rytíře"

Více možností

Kopírovat Aktivitu

Zkopírujte Tento Scénář

Přehled Plánu Lekce

Šablona a Pokyny pro Třídu

Studentská Rubrika

Přehled Plánu Lekce

Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram události z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.

Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.

Příklad „Rytířský Tale“ Plot Diagram

Expozice

Při návratu z vítězství v boji s jeho cen Hippolyta a Emelye, Theseus, vévoda z Atén, je požádán, aby vyřešit konflikt s Creon, král Théb. Vyhrává dva rukojmí, Palamon a Arcite a uzamkne je ve věži.

Konflikt

Arcite a Palamon vidět Emelye v zahradě mimo jejich věže, a okamžitě se do sebe zamilují s ní.

rostoucí Action

Arcite se uvolní a Palamon uniká. Oba nemohou opustit Athény dlouho, aniž by byl kreslen zpátky do Emelye. Ty se vzájemně vyzvat na souboj a jsou objeveny Theseus, který se chystá na závěrečný turnaj pro ně ročně tedy mezi každým člověkem a jejich armád.

Climax

Oba muži požádat o pomoc od bohů před bitvou, která způsobuje konflikt mezi Marsem a Venuší. Jupiter, král bohů, řeší to tím, že Arcite vyhrát bitvu, ale vymrštění z koně a těžce zraněných.

padající Action

Na smrtelné posteli Arcite říká Emelye že by se měla vdát Palamon, hodný rytíře.

Rozlišení

To vše Aténách truchlí pro Arcite smrti, a pak Palamon a Emelye se vzali v radostném obřadu, který zprostředkovává Theseus.

Kopírovat Aktivitu

Šablona a Pokyny pro Třídu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Studentské Instrukce

Vytvořit vizuální vykreslování diagram jednoho z příběhů Canterbury.

Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-12

Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Skupina

Typ Aktivity: Plot Diagramy a Komentářem Arcs

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Plot Diagram Rubrika (stupně 9-12)

Vytvoření vykreslení schéma příběhu pomocí výstavu, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.

	Dovedný 25 Points	Rozvíjejících 21 Points	Začátek 17 Points	Zkus to Znovu 13 Points
Popisná a Vizuální Elementy	Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace.	Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit.	Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí.	Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky.
Gramatika / Spelling	Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné.	Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické.	Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické.	Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické.
Důkaz o Úsilí	Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů.	Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí.	Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů.	Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí.
Spiknutí	Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu.	Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí.	Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat.	Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat.

Kopírovat Aktivitu

Přehled Plánu Lekce

Příklad „Rytířský Tale“ Plot Diagram

Expozice

Konflikt

Arcite a Palamon vidět Emelye v zahradě mimo jejich věže, a okamžitě se do sebe zamilují s ní.

rostoucí Action

Climax

padající Action

Na smrtelné posteli Arcite říká Emelye že by se měla vdát Palamon, hodný rytíře.

Rozlišení

To vše Aténách truchlí pro Arcite smrti, a pak Palamon a Emelye se vzali v radostném obřadu, který zprostředkovává Theseus.

Kopírovat Aktivitu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Studentské Instrukce

Vytvořit vizuální vykreslování diagram jednoho z příběhů Canterbury.

Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-12

Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Skupina

Typ Aktivity: Plot Diagramy a Komentářem Arcs

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Plot Diagram Rubrika (stupně 9-12)

Vytvoření vykreslení schéma příběhu pomocí výstavu, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.

	Dovedný 25 Points	Rozvíjejících 21 Points	Začátek 17 Points	Zkus to Znovu 13 Points
Popisná a Vizuální Elementy	Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace.	Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit.	Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí.	Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky.
Gramatika / Spelling	Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné.	Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické.	Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické.	Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické.
Důkaz o Úsilí	Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů.	Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí.	Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů.	Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí.
Spiknutí	Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu.	Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí.	Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat.	Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat.

Kopírovat Aktivitu

Jak na to, jak se vypořádat se shrnutím zápletky \"Příběh rytíře\"

Jak vést třídu k diskusi o tématech v "Příběhu rytíře"?

Usnadněte diskusi zaměřenou na studenty, aby mohli prozkoumat klíčová témata příběhu. Připravte otevřené otázky o lásce, osudu a rytířství, které podnítí kritické myšlení a osobní spojení. Povzbuďte studenty, aby během rozhovoru používali důkazy z textu a diagramy zápletky.

Stanovte jasné cíle diskuse

Uveďte, čeho chcete, aby studenti dosáhli, například identifikace hlavních témat nebo propojení příběhu s jejich vlastními zkušenostmi. Jasné cíle udrží všechny soustředěné a učiní diskusi smysluplnější.

Připravte otevřené otázky

Napište otázky, které vyžadují více než ano/ne odpověď. Například se zeptejte: "Co příběh naznačuje o síle osudu?" nebo "Jak volby Palamona a Arcite ovlivňují jejich osudy?". To podněcuje hlubší myšlení a aktivní účast.

Podporujte každý příspěvek studenta

Používejte strategie jako myšlenka-párování-sdílení nebo malé skupinové diskuse před sdílením nápadů s celou třídou. Inkluzivní účast pomáhá tišším studentům budovat sebedůvěru a zajišťuje různé pohledy.

Spojte témata s životy studentů

Ptejte se studentů, jak se témata příběhu vztahují k jejich vlastním zkušenostem nebo aktuálním událostem. Osobní spojení činí lekci relevantnější a zapamatovatelnější.

Často kladené otázky o shrnutí zápletky \"Příběh rytíře\"

Co je to dějová osa pro 'Příběh rytíře'?

'Dějová osa pro 'Příběh rytíře'' zobrazuje klíčové události příběhu pomocí šesti etap: Úvod, Konflikt, Stoupající akce, Vrchol, Klesající akce, a Rozuzlení. Pomáhá studentům vizualizovat strukturu vypravování a lépe pochopit hlavní body děje.

Jak mohu naučit studenty vytvářet dějovou osu pro příběh?

Pro výuku tvorby dĚJOVÉ OSY nechte studenty rozdělit příběh do šesti částí: Úvod, Konflikt, Stoupající akce, Vrchol, Klesající akce, a Rozuzlení. Měli by nakreslit nebo vybrat obrázky představující každou část a napsat krátké popisy pro upevnění porozumění.

Proč je používání storyboardů užitečné pro pochopení literární struktury?

Storyboardy vizuálně organizují posloupnost událostí, což usnadňuje studentům pochopit, jak se příběh rozvíjí a jak jsou jednotlivé fáze děje propojené. Tato metoda podporuje porozumění a zapamatování si struktury příběhu.

Jaké jsou hlavní události v dějové ose 'Příběh rytíře'?

Hlavní události jsou: Úvod (návrat Thesea a uvěznění Palamona a Arcite), Konflikt (oba se zamilují do Emelye), Stoupající akce (úněk a duel), Vrchol (turnaj a zranění Arcite), Klesající akce (Arcitova poslední vůle) a Rozuzlení (Palamon a Emelye se vezmou).

Jaké tipy mohou pomoci studentům identifikovat vrchol v příběhu?

Požádejte studenty, aby hledali okamžik největší napětí nebo zvratu v příběhu. Měli by zvážit, které události mění výsledek hlavních postav a signalizují přechod od stoupající k klesající akci.