„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/wringer-от-джери-спинели/теми-символи-мотиви
Преглед на Плана на Урока
Шаблон и Инструкции за Клас
Студентска Рубрика
Преглед на Плана на Урока
Преглед на Плана на Урока
Романите често имат разнообразие от теми, символи и мотиви , които учениците могат да идентифицират и анализират. Всички тези литературни елементи могат да бъдат предадени чрез герои, обстановка, диалог, сюжет или комбинация. В тази дейност учениците ще идентифицират теми, символи и мотиви в Wringer и ще илюстрират примери от текста. Учениците могат да изследват, като идентифицират тези елементи сами или в „ дейност с плик “, където им се дава един или повече за проследяване по време на четенето. След това ще създадат карта на паяк, илюстрираща какво са открили! Учителите могат да поискат от учениците да илюстрират множество примери за една тема, символ или мотив или да илюстрират по един пример за всеки.
Примери за теми, символи и мотиви в Wringer
- Партньорски натиск
- Тормоз
- Приятелство
- Стрелба за спорт
- Жестокост към животните
- семейство
- Раста
- Upstander срещу Bystander
- Съответстващи срещу несъответстващи
- страх
- Ненасилие
- Ритуали на преминаване
- Себепознание / Да се научиш да бъдеш себе си
- щипка
- Наградата Sharp Shooter
- Войниците играчки
- Псевдоними
- Лечението Farquar
- Избиване на дървета
Шаблон и Инструкции за Клас
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте разкадровка, която идентифицира повтарящи се теми, символи или мотиви, открити в историята. Илюстрирайте всеки и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за ученици:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте темите, символите или мотивите от историята, които искате да включите, и ги въведете в полето за заглавие в горната част.
- Създайте изображение за примери, които представят всеки символ, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Напишете описание на всеки от примерите в черното текстово поле.
Референтен План на Урока
Студентска Рубрика
Студентска Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Символизъм
Създайте сценарий, който идентифицира символиката в историята. Илюстрирайте случаи на всеки и напишете кратко описание, което обяснява значението на примера.
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифицирайте Символ(и) | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните символи. Описанията ясно казват защо примерите са важни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните символи. Описанията казват защо примерите са важни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните символи. Описанията са неясни. |
| Изобразяване | Клетките на Storyboard ясно показват връзката със символите и помагат за разбирането. | Повечето клетки от сценария помагат да се покажат символите, но някои клетки от сценария са трудни за разбиране. | Клетките на Storyboard не помагат за разбирането на символите. |
Преглед на Плана на Урока
Романите често имат разнообразие от теми, символи и мотиви , които учениците могат да идентифицират и анализират. Всички тези литературни елементи могат да бъдат предадени чрез герои, обстановка, диалог, сюжет или комбинация. В тази дейност учениците ще идентифицират теми, символи и мотиви в Wringer и ще илюстрират примери от текста. Учениците могат да изследват, като идентифицират тези елементи сами или в „ дейност с плик “, където им се дава един или повече за проследяване по време на четенето. След това ще създадат карта на паяк, илюстрираща какво са открили! Учителите могат да поискат от учениците да илюстрират множество примери за една тема, символ или мотив или да илюстрират по един пример за всеки.
Примери за теми, символи и мотиви в Wringer
- Партньорски натиск
- Тормоз
- Приятелство
- Стрелба за спорт
- Жестокост към животните
- семейство
- Раста
- Upstander срещу Bystander
- Съответстващи срещу несъответстващи
- страх
- Ненасилие
- Ритуали на преминаване
- Себепознание / Да се научиш да бъдеш себе си
- щипка
- Наградата Sharp Shooter
- Войниците играчки
- Псевдоними
- Лечението Farquar
- Избиване на дървета
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте разкадровка, която идентифицира повтарящи се теми, символи или мотиви, открити в историята. Илюстрирайте всеки и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за ученици:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте темите, символите или мотивите от историята, които искате да включите, и ги въведете в полето за заглавие в горната част.
- Създайте изображение за примери, които представят всеки символ, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Напишете описание на всеки от примерите в черното текстово поле.
Референтен План на Урока
Студентска Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Символизъм
Създайте сценарий, който идентифицира символиката в историята. Илюстрирайте случаи на всеки и напишете кратко описание, което обяснява значението на примера.
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифицирайте Символ(и) | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните символи. Описанията ясно казват защо примерите са важни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните символи. Описанията казват защо примерите са важни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните символи. Описанията са неясни. |
| Изобразяване | Клетките на Storyboard ясно показват връзката със символите и помагат за разбирането. | Повечето клетки от сценария помагат да се покажат символите, но някои клетки от сценария са трудни за разбиране. | Клетките на Storyboard не помагат за разбирането на символите. |
Как да Преподаваме Теми, Символи и Мотиви Чрез Развитие на Характера
1
Въведение в Темите, Символите и Мотивите Чрез Развитие на Героите
Започнете с обяснение на концепциите за теми, символи и мотиви в литературата и как те могат да бъдат свързани с развитието на характера. Дефинирайте и дайте примери за всяка концепция. Представете романа „Wringer“ и обсъдете как героите са централни за идентифицирането и разбирането на тези елементи.
2
Избор и Изследване на Герои
Инструктирайте учениците да изберат един герой от „Wringer“, който намират за завладяващ и искат да анализират в контекста на теми, символи и мотиви. Накарайте учениците да прочетат и да си водят бележки за ролята на героя, личностните черти и значимите събития в историята. Подчертайте, че развитието на героя често разкрива темите, символите и мотивите на романа.
3
Идентифициране и Илюстриране на Теми, Символи и Мотиви Чрез Герои
Осигурете материали за създаване на визуални представяния като плакати, инструменти за дигитален дизайн или артикули. Накарайте учениците да създадат визуални дисплеи, които подчертават пътуването на героя и как то отразява или се преплита с темите, символите и мотивите на романа. Насърчете учениците да използват изображения, символи и текст, за да предадат израстването на героя и връзката им с тези литературни елементи.
4
Споделяне и Обсъждане
Позволете на учениците да представят своите дисплеи, ориентирани към героите, на класа, обяснявайки как развитието на героя се съгласува с темите, символите и мотивите в „Wringer“. След всяка презентация участвайте в дискусия в клас относно взаимодействието между развитието на героя и по-дълбоките литературни елементи в романа. Насърчете учениците да сравняват и противопоставят различни гледни точки на героите и техния принос към разбирането на темите, символите и мотивите на историята.
Как да Преподаваме Теми, Символи и Мотиви Чрез Развитие на Характера
Въведение в Темите, Символите и Мотивите Чрез Развитие на Героите
Започнете с обяснение на концепциите за теми, символи и мотиви в литературата и как те могат да бъдат свързани с развитието на характера. Дефинирайте и дайте примери за всяка концепция. Представете романа „Wringer“ и обсъдете как героите са централни за идентифицирането и разбирането на тези елементи.
Избор и Изследване на Герои
Инструктирайте учениците да изберат един герой от „Wringer“, който намират за завладяващ и искат да анализират в контекста на теми, символи и мотиви. Накарайте учениците да прочетат и да си водят бележки за ролята на героя, личностните черти и значимите събития в историята. Подчертайте, че развитието на героя често разкрива темите, символите и мотивите на романа.
Идентифициране и Илюстриране на Теми, Символи и Мотиви Чрез Герои
Осигурете материали за създаване на визуални представяния като плакати, инструменти за дигитален дизайн или артикули. Накарайте учениците да създадат визуални дисплеи, които подчертават пътуването на героя и как то отразява или се преплита с темите, символите и мотивите на романа. Насърчете учениците да използват изображения, символи и текст, за да предадат израстването на героя и връзката им с тези литературни елементи.
Споделяне и Обсъждане
Позволете на учениците да представят своите дисплеи, ориентирани към героите, на класа, обяснявайки как развитието на героя се съгласува с темите, символите и мотивите в „Wringer“. След всяка презентация участвайте в дискусия в клас относно взаимодействието между развитието на героя и по-дълбоките литературни елементи в романа. Насърчете учениците да сравняват и противопоставят различни гледни точки на героите и техния принос към разбирането на темите, символите и мотивите на историята.
Повече Storyboard That
Wringer
Препоръки
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/wringer-от-джери-спинели/теми-символи-мотиви
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
