"Jabberwocky" е едно от най-известните стихове на английски език, но не и заради съдържанието му; вместо това, нейните безсмислени думи, рима и ритъм го правят уникално произведение на изкуството, което се отличава в умовете на читателите. Луис Карол първоначално е включил стихотворението в книгата си "Изглеждащото стъкло" и "Алис", намерена там , продължение на приключенията на Алис в страната на чудесата.
Алис първоначално попада в стихотворението, когато осъзнава, че е влязла в света от другата страна на огледалото. Тя държи огледало до стихотворението и го чете, но тя няма съвсем смисъл за нея. Първоначалната първа сцена е публикувана от Карол през 1855 г. като "Станза на англосаксонската поезия". От тази първа станция той включва историята за убийството на злото Яббърук и синът, който победоносно се връща у дома на баща си. Докато много учени смятат, че Карол е вдъхновен от местната легенда за "Ландтън червей" в Съндърланд, стихотворението наистина подчертава темите за добро срещу злото и желанието за родителско одобрение.
Първият и последен стан са привидно безсмислени, но много учени се съгласяват, че стандите осигуряват залесяване в гората вечер, като различни животни се движат и правят шум. Втората сцена започва с баща, който предупреждава сина си за чудовище с остри зъби и нокти, наречени Яббърук. той също така го предупреждава за птицата Jubjub и Bandersnatch. Синът взима меча си и търси чудовищата. Той почива до дървото на Тумъм, когато внезапно се появи Джабруук. Синът прерязва Джаббърук и връща главата си обратно към баща си, където баща му го приема в ръцете си с радост от триумфа на момчето.
Насърчавайте учениците да създават свои несмислени думи, подобно на Луис Карол. Дайте им тема или ги оставете да избират, след което ги помолете да създадат нови думи и да ги дефинират с помощта на контекстуални улики. Това развива речника им и стимулира представата им!
Споделете някои от креативните думи на Карол като 'brillig', 'slithy' и 'gyre' от поемата. Обсъдете какво според учениците биха означавали тези думи въз основа на контекста. Това помага на учениците да се чувстват комфортно с измислянето на свои собствени думи!
Помолете всеки ученик да измисли нова дума и да нарисува картинка, която я представя. Показвайте техните думи и илюстрации на училищната информационна дъска или в дигитален слайдшоу, за да могат всички да се насладят.
Канете учениците да представят своите думи и да предизвикат съучениците си да познаят значението им с помощта на контекстуални улики. Празнувайте креативното мислене и подчертавайте важността на контекста за разбиране на езика!
Завършете, като обсъдите как авторите понякога създават думи и как използваме улики за отключване на значението. Свържете това с ученето на нови думи в ежедневието и насърчавайте любопитството към езика.
Jabberwocky е забавна, несмислена поезия от Луис Карол за млад герой, който убива страшно създание, наречено Jabberwock, и получава похвала от баща си. Поезията е известна със своята въображаема езикова стилистика и теми за смелост и борбата между добро и зло.
За преподаване на Jabberwocky на ученици от началното училище, фокусирайте се върху четенето на поемата на глас, обсъждане на измислените думи и изследване на теми като героизъм и въображение. Използвайте дейности като игри с речник, намеци от контекст и креативно разказване, за да направите урока интересен.
Бързи идеи за уроци за Jabberwocky включват предизвикателства за разкодиране на думи, илюстриране на сцени, пренаписване на строфи на прост английски и сравняване на поемата с легенди или приказки. Тези дейности помагат на учениците да разберат контекста и креативността в поезията.
Jabberwocky се счита за несмислена поезия, защото използва изобретени думи, фантастични звуци и игрив език, който предизвиква традиционното значение. Този стил насърчава читателите да използват въображението и контекстуалните намеци, за да интерпретират поезията.
Контекстът помага на учениците да разберат измислените думи в Jabberwocky, като предоставя намеци от околния текст, илюстрации и тон. Обсъждането на това какво се случва във всеки стих им позволява да правят изводи, дори когато думите са непознати.