„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Истории, притчи и литература позволяват на учениците да визуализират различни хора, празници, обичаи и традиции в рамките на определена религия по по-конкретен начин. Има много книги, свързани с индуизма, които учителите могат да използват, за да помогнат на учениците да формират по-задълбочено разбиране за религията и хората, които я практикуват. В това упражнение учениците ще илюстрират сюжета на индуистка история .
Историята за Рама и Сита е индийска любовна история и е историята на Дивали. Тяхната история започва във време на много богове и магия. Рама е син на крал Айодя и следващ в редиците за трона. Един ден обаче злата му мащеха го прогонва в изгнание заедно със Сита, новата му съпруга. Тя прави това, за да може синът ѝ да се възкачи на трона.
Докато била в гората, красивата Сита се натъкнала на бял елен и помолила Рама да го хване за нея. Докато Рама го преследвал, се появил демоничен бог, отвлякъл Сита и я отвел обратно на острова си Ланка. В продължение на много месеци съпругът ѝ я търсил трескаво и накрая помолил краля на маймунската армия да му помогне, защото кралят на маймуните можел да лети и щял да може да я спаси.
Той намерил Сита, която била затворена, и ѝ помогнал да избяга. Знаейки, че това ще им донесе голяма битка, те се подготвили за война. Това била една от най-великите битки в историята, продължила 10 дълги дни. Точно когато си помислили, че царят на демоните ще спечели, Рама взел назаем лък и стрела от бог и застрелял демона, спечелвайки битката. След като спечелили, Рама и Сита се върнали в царството си. По пътя местните селяни запалили глинени маслени лампи, известни като дии , в прозорците си, за да водят към дома на влюбения, където управлявали Рама и Сита.
Сега е обичайно всяка година индусите да празнуват тази история на Дивали, Фестивала на светлините, като палят дии в домовете си и пускат фойерверки.
Има много други увлекателни книги, които запознават учениците с традиционните народни приказки и истории от индуизма. Ето някои предложения:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: След като изслушате историята на Рама и Сита, създайте разказ, който включва важни детайли от началото, средата и края на историята.
Инструкции за студенти:
Изисквания: Начало, среда и край на историята Рама и Сита .
Ниво на Степен 6-8
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуален
Вид Дейност: Диаграми на Графиките и Наративни Дъги
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Парцел | Всяка от клетките представлява различна част от резюмето. Клетките са подредени от началото до края. Изреченията точно обобщават всяка част. | Една клетка не е в ред или в разкадровката липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или две или три клетки не са в ред. |
| Изображения | Клетките включват изображения, които помагат за обобщаване и не пречат на разбирането. | Някои от изображенията помагат да се обобщи. Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Изображенията нямат смисъл с резюмето. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Истории, притчи и литература позволяват на учениците да визуализират различни хора, празници, обичаи и традиции в рамките на определена религия по по-конкретен начин. Има много книги, свързани с индуизма, които учителите могат да използват, за да помогнат на учениците да формират по-задълбочено разбиране за религията и хората, които я практикуват. В това упражнение учениците ще илюстрират сюжета на индуистка история .
Историята за Рама и Сита е индийска любовна история и е историята на Дивали. Тяхната история започва във време на много богове и магия. Рама е син на крал Айодя и следващ в редиците за трона. Един ден обаче злата му мащеха го прогонва в изгнание заедно със Сита, новата му съпруга. Тя прави това, за да може синът ѝ да се възкачи на трона.
Докато била в гората, красивата Сита се натъкнала на бял елен и помолила Рама да го хване за нея. Докато Рама го преследвал, се появил демоничен бог, отвлякъл Сита и я отвел обратно на острова си Ланка. В продължение на много месеци съпругът ѝ я търсил трескаво и накрая помолил краля на маймунската армия да му помогне, защото кралят на маймуните можел да лети и щял да може да я спаси.
Той намерил Сита, която била затворена, и ѝ помогнал да избяга. Знаейки, че това ще им донесе голяма битка, те се подготвили за война. Това била една от най-великите битки в историята, продължила 10 дълги дни. Точно когато си помислили, че царят на демоните ще спечели, Рама взел назаем лък и стрела от бог и застрелял демона, спечелвайки битката. След като спечелили, Рама и Сита се върнали в царството си. По пътя местните селяни запалили глинени маслени лампи, известни като дии , в прозорците си, за да водят към дома на влюбения, където управлявали Рама и Сита.
Сега е обичайно всяка година индусите да празнуват тази история на Дивали, Фестивала на светлините, като палят дии в домовете си и пускат фойерверки.
Има много други увлекателни книги, които запознават учениците с традиционните народни приказки и истории от индуизма. Ето някои предложения:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: След като изслушате историята на Рама и Сита, създайте разказ, който включва важни детайли от началото, средата и края на историята.
Инструкции за студенти:
Изисквания: Начало, среда и край на историята Рама и Сита .
Ниво на Степен 6-8
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуален
Вид Дейност: Диаграми на Графиките и Наративни Дъги
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Парцел | Всяка от клетките представлява различна част от резюмето. Клетките са подредени от началото до края. Изреченията точно обобщават всяка част. | Една клетка не е в ред или в разкадровката липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или две или три клетки не са в ред. |
| Изображения | Клетките включват изображения, които помагат за обобщаване и не пречат на разбирането. | Някои от изображенията помагат да се обобщи. Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Изображенията нямат смисъл с резюмето. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Обогатете урока си, като свържете историята за Рама и Сита с Фестивала на светлините. Споделете как семействата празнуват Дивали, като палят дипи, украсяват къщи и пускат фойерверки в чест на техния връщане. Това помага на учениците да видят реалното въздействие и културното значение на историята.
Осигурете на учениците прости материали като глина или хартия за създаване на свои дипи. Насърчете ги да украсят лампите си с цветни дизайни, след което обсъдете значението на светлината в празника Дивали. Тази практическа дейност увеличава ангажираността и културното разбиране.
Водете учениците в разговор за ценностите, демонстрирани в историята, като смелост, вярност или победа на доброто над злото. Задавайте въпроси, които ще им помогнат да свържат тези уроци със собствения си живот. Това насърчава критическо мислене и лична рефлексия.
Питайте учениците да изберат герой (като Сита, Хануман или селски жител) и препишат или изиграят историята от тази гледна точка. Това насърчава креативността и помага на учениците да разберат различните гледни точки в литературата.
В края на урока дайте на учениците кратко задание – например със summary на посланието на историята или рисуване на любимата им сцена. Събирайте тези като изходни листове, за да оцените разбирането и затвърдите ученето.
Историята за Рама и Сита проследява принц Рама, който е изпратен в гората със съпругата си Сита. Когато Сита е отвлечена от демонски крал, Рама започва спасителна мисия с помощта на маймунската армия. След ожесточена битка, Рама побеждава демона краля и се връща у дома с Сита, която е осветена от селяните с лампи. Тази история е централна при празнуването на Дивали.
За да създадете график на сюжета, разделете историята на начало (изгонването на Рама и отвличането на Сита), среда (търсенето на Рама и битката за спасяване на Сита) и край (връщането на Рама и Сита с осветени лампи). Всяка част илюстрирайте с ключови сцени и герои.
Историята за Рама и Сита е важна за Дивали, защото символизира победата на доброто над злото. Хиндуистите празнуват като светят лампи, както са правили селяните, за да водят Рама и Сита у дома след победата им, отбелязвайки Празника на светлините.
Препоръчани книги включват Рама и Сита: Историята на Дивали от Малахи Дойл, Историята на Дивали: Рама & Сита. Адаптирана за деца версия на Рамаяна от Джей Аника и Приятелят на слона и други разкази от древна Индия от Марша Уилямс. Тези книги са отлични за запознаване на учениците с индуистки фолклор.
Основните теми включват лоялност, смелост, добро срещу зло и важността на семейството и длъжността. Историята също подчертава стойността на надеждата и водството, както се вижда чрез запалването на лампи по време на Дивали.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас