„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research North Carolina and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina.
Student Instructions:
Ниво на Степен 3-6
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор
Вид Дейност: Spider Maps
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Организация | Примерите са точни, пълни, добре организирани и лесни за разбиране. | Примерите са донякъде точни, пълни, добре организирани и лесни за разбиране. | Примерите са неточни, непълни, неорганизирани и трудни за разбиране. |
| Илюстрации | Илюстрациите изобразяват писменото описание с ясни визуални изображения на подходящи сцени, герои, предмети и т.н. | Илюстрациите изобразяват писменото описание, но са неясни или непълни. | Илюстрациите нямат смисъл с писменото описание. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research North Carolina and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina.
Student Instructions:
Ниво на Степен 3-6
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор
Вид Дейност: Spider Maps
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Организация | Примерите са точни, пълни, добре организирани и лесни за разбиране. | Примерите са донякъде точни, пълни, добре организирани и лесни за разбиране. | Примерите са неточни, непълни, неорганизирани и трудни за разбиране. |
| Илюстрации | Илюстрациите изобразяват писменото описание с ясни визуални изображения на подходящи сцени, герои, предмети и т.н. | Илюстрациите изобразяват писменото описание, но са неясни или непълни. | Илюстрациите нямат смисъл с писменото описание. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Започнете като събирате книги, уебсайтове и видеа за Северна Каролина, които са подходящи за възрастта и надеждни. Това помага на учениците да намерят точна информация за техните работи и да развият умения за изследване.
Демонстрирайте, как да четат или гледат източник и да избират важни детайли— като мото на щата или известни граждани—говорейки на глас. Това показва на учениците точно какво да търсят при попълване на собствените си мрежи.
Насърчавайте учениците да записват своите открития в прост списък или на лепенки, след което да ги сортират по категории. Тази стъпка улеснява пренасянето на фактите към паяжиновата карта и гарантира, че нищо няма да бъде пропуснато.
Напомнете на учениците да използват специфични символи или сцени за всеки заглавен раздел (например дървото кестен за държавния цвят) и ясно да обозначават своите рисунки. Това помага на всички да разберат всяка част от мрежата веднага.
Насърчавайте учениците да споделят своите мрежи с партньор или малка група. Техните съученици могат да предложат съвети, да посочат липсващи факти или да вдъхновят нови идеи, което прави процеса на изследване по-забавен и сътруднически.
A North Carolina facts web activity is a graphic organizer where students research and visually display key facts about North Carolina, such as its state motto, flower, tree, bird, capital, major cities, famous citizen, statehood date, nickname, and a notable tourist spot.
To create a 6 cell web for North Carolina, write the state name in the center, draw six branches for topics like motto, flower, tree, bird, cities, famous citizen, statehood date, nickname, and tourist spot, then add illustrations and brief summaries for each section.
A North Carolina spider map should include the state motto, flower, tree, bird, capital and major cities, a famous citizen, the date of statehood, state nickname, and an interesting tourist spot, each with a brief description and illustration.
Webs or spider maps help students organize information visually, making it easier to understand and remember key facts about North Carolina while supporting research and summary skills.
The best way is to use a structured spider map activity where students fill out a template about North Carolina's key facts, add illustrations, and write summaries, making research engaging and accessible for grades 3-6.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас