„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Има много книги, свързани с Американската революция, които могат да помогнат на учениците по-добре да визуализират и разберат периода от време. Някои кратки книжки с картинки могат да се използват за четене на глас с целия клас, докато други, по-дълги книги, могат да се използват като по-дълги романи. В тази дейност учениците ще създадат обобщение на сюжета на книгата, използвайки визуализации и описания . Учениците трябва да опишат основните събития и детайли от началото, средата и края на историята в разказвателен сценарий от около 4-8 клетки, като използват изображения и текст, за да пресъздадат сцени от книгата.
Ето някои примери за литература, свързана с Американската революция:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Обобщете историята в 4-8 клетъчна табла, описваща основните събития в началото, средата и края на историята.
Инструкции за ученици
Ниво на Степен 4-6
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуален
Вид Дейност: Диаграми на Графиките и Наративни Дъги
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Има много книги, свързани с Американската революция, които могат да помогнат на учениците по-добре да визуализират и разберат периода от време. Някои кратки книжки с картинки могат да се използват за четене на глас с целия клас, докато други, по-дълги книги, могат да се използват като по-дълги романи. В тази дейност учениците ще създадат обобщение на сюжета на книгата, използвайки визуализации и описания . Учениците трябва да опишат основните събития и детайли от началото, средата и края на историята в разказвателен сценарий от около 4-8 клетки, като използват изображения и текст, за да пресъздадат сцени от книгата.
Ето някои примери за литература, свързана с Американската революция:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Обобщете историята в 4-8 клетъчна табла, описваща основните събития в началото, средата и края на историята.
Инструкции за ученици
Ниво на Степен 4-6
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуален
Вид Дейност: Диаграми на Графиките и Наративни Дъги
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Организирайте специална зона във вашия клас за представяне на книги за Революционната война с креативни украси. Подчертайте различни заглавия и автори, за да подпомогнете любопитството и да улесните учениците при избор на четиво, което подкрепя урока ви.
Споделете бърз, вълнуващ факт или въпрос за всяка книга, преди учениците да избират. Това засилва вниманието и помага на учениците да се свържат с темите на Американската революция преди да започнат да четат.
Насърчавайте учениците да мислят за това какво се надяват да научат или открият от избраната книга. Определянето на цел помага читателите да останат фокусирани и заети по време на разгадаването на историята.
Осигурете шаблони, примерни storyboard-и и достъп до инструменти за рисуване или дигитални програми. Структурирайте процеса, така че всички ученици, независимо от способностите си, да участват и креативно да изразят разбирането си за книгата.
Поканете учениците да покажат завършените си storyboard-и и да обиколят, за да видят работата на другите. Това празнува креативността и позволява на учениците да учат от различни гледни точки за литературата за Революционната война.
Популярни книги за Американската революционна война за начален курс включват Не можеш да ги накараш да се държат, крал Георги? от Jean Fritz, George vs. George от Rosalyn Schanzer, Пътуването на Пол Ревър от Henry Wadsworth Longfellow и Оцелях Американската революция, 1776 от Lauren Tarshis. Тези заглавия помагат на учениците да визуализират периода с истории и илюстрации, които са близки до тях.
За преподаване на Американската революция чрез литература, изберете подходящи за възрастта книги, четете ги на глас или ги задайте като учебни материали, и ангажирайте учениците с дейности като storyboard-и, които обобщават ключовите събития с изображения и текст. Това насърчава разбиране и историческа емпатия.
Дейността сюжетна история включва създаване на последователност от 4–8 илюстрирани клетки, които обобщават началото, средата и края на книга за Революционната война. Всяка клетка трябва да съдържа кратки описания и визуални елементи, представящи важните събития и действия на героите.
Storyboard-ите помагат на учениците в 4-6 клас да разбият сложните исторически романи на управляеми части, подобрявайки разбирането, уменията за последователност и креативността чрез комбиниране на четене, писане и изкуство в една дейност.
Най-добрите начини за използване на картинни книги при преподаване на Американската революция включват четене на глас, обсъждане на ключови събития и перспективи, както и насърчаване на учениците да пресъздадат сцени с техните собствени рисунки и обобщения, за да задълбочат разбирането си.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас