Студентски дейности за Рафта
Бърз резюме на книгата „Сал “ (съдържа спойлери)
Ники не иска да прекара лятото с баба си. Няма да има с кого да си играе, а тя дори не притежава телевизор! Баща му му казва, че ще работи през цялото лято и че Ники не може да дойде с него. Баща му казва, че ще си прекара добре и че баба му се нарича „речен плъх“.
Ники е тъжен, докато наблюдава как баща му се отдалечава. Баба му го въвежда вътре, където приготвя вечеря. Ники оглежда къщата. Той наднича в стая, изпълнена със скици, книги, риболовни принадлежности и гигантска дърворезба на мечка.
Преди Ники да може да изследва, той трябва да свърши задълженията си. След това той тръгва да се опитва да хване малко риба за вечеря. Той се утежнява, че няма риба и че трябва да върши домакинска работа.
На следващия ден, докато Ники неуспешно лови риба, минава един сал. Ники изчиства четката и открива, че върху нея има картини с животни, като древни пещерни рисунки; „див, бърз и безплатен“. Той взима въже и го връзва за дока. През цялото време птиците летят свободно точно над Ники и сала.
Баба знае за сала. Тя учи Ники как да ходи нагоре и надолу по реката. Докато пътуват, птиците им правят компания. Ники започва да забелязва, че сала привлича животни.
Ники прекарва цялото си свободно време на реката и със сала. Той се вълнува, когато към него се привличат нови животни- миещи мечки, костенурки, лисици, долари, видри. Ники започва да скицира всички животни и установява, че е доста добър в рисуването.
Всеки ден носи нови животни и нови приключения. Ники прекарва време и с баба си. Тя му разказва своите минали истории за реката.
В последния си ден на реката Ники тръгва за последно пътуване на сала. Той шпионира два елена; сърна и нейният пален. Бебето сърне не може да изкачи стръмния бряг след майка си и се забива в калта, докато се опитва. Ники отива да помогне на малкото паленче. Първоначално еленът се страхува, но след това спира да се бори, сякаш знае, че Ники е там, за да помогне. Ники освобождава лелята и я носи обратно на майката.
Когато се връща на сала, той решава да нарисува паленчето върху него. Той е много горд да покаже на баба си рисунката си. Баба получава маслена боя и заедно боядисват палето, за да остане завинаги на сала. Баба казва на Ники, че той е част от реката завинаги, а Ники се съгласява и заявява, че сега е „речен плъх“.
Основни въпроси за „Сала“ от Джим Ламарш
- Добре ли е да преценявате или да правите бързи изводи за нещо, без никога да го опитвате?
- Как природата помогна да се промени гледната точка на Ники?
- Какво научи Ники от лятото си с баба си?
Как да се справим с „Салът“ от Джим Ламарш
Ангажирайте учениците с дейност по рисуване на природа, вдъхновена от Плот
Насърчавайте учениците да наблюдават околната среда и да рисуват животни или растения, които виждат, точно като Ники в Плот. Свържете литературата с реалното наблюдение и вдъхновете оценяване на природата.
Подгответе материали за рисуване на открито
Съберете скицници, моливи и цветни моливи за учениците си. Обмислете използването на подложки за подпомагане, ако ще бъдете навън. Готовите материали осигуряват гладко начало и задържат вниманието на учениците.
Изберете безопасно място за наблюдение на открито
Изберете място в училищния двор, като градина, краят на игрището или близък парк. Осигурете видимост и безопасност за всички ученици. Това създава условия за директно взаимодействие с природата.
Насочете учениците да наблюдават тихо и да рисуват
Помолете учениците да седнат тихо и да забелязват животни, растения или природни особености. Насърчете ги да рисуват детайли, които им харесват. Това развива фокус и оценяване на разнообразието на природата.
Обсъдете и споделете скиците с класа
Поканете учениците да споделят своите рисунки и наблюдения. Свържете техния опит с пътешествието на Ники в историята. Празнувайте креативността и насърчавайте дискусия за природата в класната стая.
Често задавани въпроси за „Салът“ от Джим Ламарш
Какви са някои лесни идеи за план на урок за преподаване на The Raft от Джим Ламарч?
Някои лесни идеи за план на урок за преподаване на The Raft включват обсъждане на променящата се перспектива на Ники, изследване на теми за природата и семейството, създаване на скици на животни като в историята и използване на основни въпроси за стимулиране на дискусии в класната стая.
Как The Raft от Джим Ламарч помага на учениците да оценят природата?
The Raft насърчава учениците да ценят природата, като показва как преживяванията на Ники на реката и срещите с дивата природа му помагат да развие уважение и любопитство към околния природен свят.
Какво е посланието или моралът на The Raft?
Основното послание на The Raft е да поддържаме отворен ум и да приемаме нови преживявания. То също така учи за важността на семейството, откриването и красотата на природата.
Какви дейности мога да използвам, за да изследвам развитието на характера в The Raft?
Дейностите за изследване на развитието на характера в The Raft включват картографиране на персонажите, водене на дневници за чувствата на Ники преди и след лятото, и групови дискусии за това как се развива връзката му с баба си и природата.
Как учителите могат да използват The Raft за бързо и интересно урок по четене?
Учителите могат да използват The Raft за бърз и ангажиращ урок по четене, като се фокусират върху ключови сцени, задават основни въпроси, насърчават учениците да правят предположения и свързват историята с техния собствен опит с природата.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ