„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Както четат учениците, разказът за сценарии може да служи като полезен регистрационен дневник. Този журнал (наричан още карта на знаците) позволява на учениците да си припомнят съответната информация за важни знаци. При четенето на роман малките атрибути и детайли често стават важни при прогреса на сюжета. С картографиране на знаците студентите ще записват тази информация, като им помагат да следват и да хванат тънкостите, които правят четенето по-приятно!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта на знаците за главните знаци.
Ниво на Степен 11-12
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор
Вид Дейност: Карта на Знаците
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Както четат учениците, разказът за сценарии може да служи като полезен регистрационен дневник. Този журнал (наричан още карта на знаците) позволява на учениците да си припомнят съответната информация за важни знаци. При четенето на роман малките атрибути и детайли често стават важни при прогреса на сюжета. С картографиране на знаците студентите ще записват тази информация, като им помагат да следват и да хванат тънкостите, които правят четенето по-приятно!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта на знаците за главните знаци.
Ниво на Степен 11-12
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор
Вид Дейност: Карта на Знаците
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Групирайте учениците въз основа на нивото им на четене или интерес към героите, за да насърчите смислени дискусии и ученето помежду им. Малки, разнообразни групи помагат на учениците да споделят различни гледни точки и да задълбочават разбирането си за всеки герой.
Дайте на всеки ученик конкретен герой или елемент от картата, върху който да се фокусира. Разпределянето на роли гарантира, че всеки член на групата активно участва и прави процеса на картографиране по-интерактивен.
Насърчавайте учениците да търсят фонови детайли или препратки за техния герой, използвайки текста или надеждни източници. Споделянето на нови открития обогатява картата на класа и подпомага по-дълбокото разбиране.
Нека групите представят завършените карти на героите пред класа. Презентациите увеличават увереността, позволяват обратна връзка от връстници и засилват ученето чрез преглед на героите заедно.
Карта на героите за The Handmaid’s Tale е визуален организатор, който помага на учениците да проследяват и анализират ключовите герои, техните характеристики, взаимоотношения и важни цитати по време на четенето на романа.
За да създадете карта на героите, изброите главните герои, назначете им представителен образ или иконка, запишете техните характеристики и добавете ключови цитати. Използвайте цветове и сцени, които съответстват на ролята на всеки герой, за да помогнете на учениците да свържат историята.
Картографирането на героите помага на учениците да запомнят детайли, да разпознават развитието на героите и по-добре да разбират финеса на сюжета, правейки сложните романи като The Handmaid’s Tale по-ангажиращи и достъпни.
Насърчавайте учениците да се фокусират върху ключови действия, вътрешни мотивации и запомнящи се реплики. Напомнете им да търсят характеристики, които разкриват развитието или конфликта на героя и да избират цитати, които най-добре улавят гласа на всеки герой.
Основните герои, които трябва да включите, са Offred, Командирът, Nick, Serena Joy, Ofglen, Moira, Aunt Lydia и Luke за цялостен преглед.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас