Приказка за два Града: Карти на Героите от Storyboard That

Q: Как мога да създам карта на героите за Приказка за двата града ?

За да създадете карта на героите за Приказка за двата града , изброите основните герои, изберете визуални представяния за всеки и запишете техните физически характеристики, черти на характера и ключова цитата. Това помага на учениците да следят важни детайли и взаимоотношения по време на четенето.

Q: Кои са основните герои в Приказка за двата града ?

Основните герои в Приказка за двата града са Charles Darnay, Lucie Manette, Sydney Carton, Jarvis Lorry, Dr. Alexandre Manette, Ernest Defarge, Therese Defarge и John Barsad/Solomon Pross .

Q: Защо е полезна картата на героите при преподаване на романи?

Картата на героите помага на учениците да организират и запомнят детайлите за всеки герой, улеснявайки проследяването на сюжета и забелязването на важни развития или промени в героите през романа.

Q: Какво трябва да включа в дневника на героите за учениците?

Включете име на всеки герой, снимка или визуален символ, физически характеристики , черти на характера и цитат , който ги представя. По желание добавете бележки за взаимоотношения и ключови сцени.

Q: Кой е най-добрият начин за ангажиране на учениците с картографиране на героите?

Най-добрият начин е учениците да създадат свои собствени карти на героите , индивидуално или в двойки, като избират визуални елементи, цветове и сцени, свързани с героите. Този активен подход увеличава ангажираността и разбирането.

Повече опций

Копиране на Дейност

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Плана на Урока

Шаблон и Инструкции за Клас

Студентска Рубрика

Преглед на Плана на Урока

Както четат учениците, разказът за сценарии може да служи като полезен регистрационен дневник. Този журнал (наричан още карта на знаците) позволява на учениците да си припомнят съответната информация за важни знаци. При четенето на роман малките атрибути и детайли често стават важни при прогреса на сюжета. С картографиране на знаците студентите ще записват тази информация, като им помагат да следват и да хванат тънкостите, които правят четенето по-приятно!

Приказка за два града

Чарлз Дарнай
Луси Манте
Сидни Картон
Джарвис Лори
Д-р Александър Манте
Ernest Defarge
Тереза
Джон Барсад / Соломон Прос

Копиране на Дейност

Шаблон и Инструкции за Клас

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Учебни инструкции

Създайте карта с символи за основните знаци.

Идентифицирайте главните герои в „Приказка за два града“ и напишете техните имена в различните полета за заглавия.
Изберете символ, който да представлява всеки от литературните символи.

Изберете цветове и поза, които са подходящи за историята и чертите на характера.

Изберете сцена или фон, които имат смисъл за характера.
Попълнете Textables за физически черти, черти на символи и цитат .
Запазете и изпратете заданието.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-10

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор

Вид Дейност: Карта на Знаците

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Шаблонна Карта на Символите

Създайте карта на символите на героите в историята. Поставете името на героя в заглавните кутии и изберете характер и сцена, за да представите всеки от тях. Докато четете, запишете бележките на героите, като отговорите на въпросите.

	Опитен 33 Points	Развиваща 25 Points	Начало 17 Points
Снимка и Сцена на Героите	Героите и сцените са подходящи за героите на книгата.	Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата.	Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата.
Точност на Бележките	По-голямата част от информацията в бележките е вярна.	Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват.	По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща.
Усилие	Работата е пълна, задълбочена и чиста.	По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена.	Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана.

Копиране на Дейност

Преглед на Плана на Урока

Приказка за два града

Чарлз Дарнай
Луси Манте
Сидни Картон
Джарвис Лори
Д-р Александър Манте
Ernest Defarge
Тереза
Джон Барсад / Соломон Прос

Копиране на Дейност

Инструкции за Шаблони и Класове

Учебни инструкции

Създайте карта с символи за основните знаци.

Идентифицирайте главните герои в „Приказка за два града“ и напишете техните имена в различните полета за заглавия.
Изберете символ, който да представлява всеки от литературните символи.

Изберете цветове и поза, които са подходящи за историята и чертите на характера.

Изберете сцена или фон, които имат смисъл за характера.
Попълнете Textables за физически черти, черти на символи и цитат .
Запазете и изпратете заданието.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-10

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор

Вид Дейност: Карта на Знаците

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Шаблонна Карта на Символите

	Опитен 33 Points	Развиваща 25 Points	Начало 17 Points
Снимка и Сцена на Героите	Героите и сцените са подходящи за героите на книгата.	Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата.	Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата.
Точност на Бележките	По-голямата част от информацията в бележките е вярна.	Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват.	По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща.
Усилие	Работата е пълна, задълбочена и чиста.	По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена.	Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана.

Копиране на Дейност

Как да се справите с героите от „Приказка за два града“

Организирайте дебат за героите за по-дълбоко разбиране

Насърчете учениците да анализират главните герои чрез организиране на класен дебат. Разпределете учениците да представят различни герои от Историята на двата града и подгответе аргументи въз основа на техните характеристики и мотивации.

Разпределете роли на героите на учениците

Нека всеки ученик или малка група избере герой за изследване. Това увеличава ангажираността и помага на учениците да станат експерти в своя герой.

Подгответе доказателства от текста

Насърчете учениците да съберат цитати, действия и характеристики от романа, за да подкрепят своите аргументи. Това засилва аналитичните умения и осигурява солиден материал за дебат.

Улеснете дебата за героите

Организирайте структурирана дискусия, в която учениците представят гледните си точки за героите и реагират на другите. Използвайте водещи въпроси, за да запазите дискусията фокусирана и уважителна.

Отразете новите прозрения след дебата

Поощрявайте учениците да напишат или споделят какво са научили за всеки герой и как са променили мненията си. Това засилва критичното мислене и емпатията.

Често задавани въпроси за героите от „Приказка за два града“

Как мога да създам карта на героите за Приказка за двата града?

За да създадете карта на героите за Приказка за двата града, изброите основните герои, изберете визуални представяния за всеки и запишете техните физически характеристики, черти на характера и ключова цитата. Това помага на учениците да следят важни детайли и взаимоотношения по време на четенето.

Кои са основните герои в Приказка за двата града?

Основните герои в Приказка за двата града са Charles Darnay, Lucie Manette, Sydney Carton, Jarvis Lorry, Dr. Alexandre Manette, Ernest Defarge, Therese Defarge и John Barsad/Solomon Pross.

Защо е полезна картата на героите при преподаване на романи?

Картата на героите помага на учениците да организират и запомнят детайлите за всеки герой, улеснявайки проследяването на сюжета и забелязването на важни развития или промени в героите през романа.

Какво трябва да включа в дневника на героите за учениците?

Включете име на всеки герой, снимка или визуален символ, физически характеристики, черти на характера и цитат, който ги представя. По желание добавете бележки за взаимоотношения и ключови сцени.

Кой е най-добрият начин за ангажиране на учениците с картографиране на героите?

Най-добрият начин е учениците да създадат свои собствени карти на героите, индивидуално или в двойки, като избират визуални елементи, цветове и сцени, свързани с героите. Този активен подход увеличава ангажираността и разбирането.