Речник за Островът на Сините Делфини: Storyboard That

Q: Какво е моделът на Фрейър и как мога да го използвам за преподаване на речника от книгата Остров на сините делфини?

Моделът на Фрейър е графичен организатор, който помага на учениците да задълбочат разбирането си за речника, като изследват неговите дефиниция , характеристики , примери (синтоними) и не-примери (антоними). За Остров на сините делфини , нека учениците изберат дума от текста и запълнят всяка част, използвайки думи и изображения за укрепване на значението.

Q: Как мога да създам визуална таблица на речника за Остров на сините делфини?

За създаване на визуална таблица на речника за Остров на сините делфини , изберете ключови думи от книгата и използвайте шаблон на модел Фрейър. Попълнете всяка секция с дефиницията , характеристиките , примери и не-примери , добавяйки изображения, рисунки или фотографии за визуално представяне на всяка част.

Q: Кои са някои ефективни думи за речника от Остров на сините делфини за урок за 4-ти или 5-ти клас?

Ефективни думи за речника от Остров на сините делфини за 4-ми и 5-ти клас включват лига , залив , запаси , прилив и каяк . Тези думи помагат на учениците да свържат книгата с околната среда, героите и темите за оцеляване.

Q: Защо е полезно визуалното преподаване на речника за учениците, които четат Остров на сините делфини?

Визуалното преподаване на речника помага на учениците да разбират и запомнят нови думи чрез свързване на значенията с изображения и реални примери. Тази стратегия е особено полезна при четене на Остров на сините делфини , където контекстът и setting-ът са ключови за разбирането на историята.

Повече опций

Копиране на Дейност

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Плана на Урока

Шаблон и Инструкции за Клас

Студентска Рубрика

Преглед на Плана на Урока

В тази дейност студентите демонстрират своето разбиране за речниковите думи, използвайки фрайър модел. След избора на дума студентите дават определение, характеристики, примери (синоними) и непримерими (антоними) на думата. Студентите могат да получат думите в речника или да използват думи, които са открили чрез четенето на текста.

Този пример използва думата лига :

Определение: Единица на разстояние, оценена на около три мили
Характеристики: Карана забелязал кораба на няколко лиги далеч
Примери: Разстояние, интервал между две точки, измерване
Непримерими : организация, група, клуб, общество

Копиране на Дейност

Шаблон и Инструкции за Клас

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Инструкции за студенти

Създайте Frayer модел за една от думите от острова на сините делфини .

Изберете думата на речника и я въведете в полето за централно заглавие.
Намерете дефиницията в печат или онлайн речник и я въведете в полето за описание под Определение.
Илюстрира смисъла на думата в клетката за дефиниция, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.

Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.

Помислете поне за три характеристики, които помагат да се разшири значението отвъд определението.
Дайте писмени и визуални примери за думата.
Дайте писмени и визуални непримерими за думата.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 4-5

Ниво на Трудност 1 (Въвеждане / усилване)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Визуални Табла за Речници

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Фрагер Модел Речник

Създайте разказвач на Frayer Модел, за да покажете значението на една дума или концепция. Включете визуализация с определението, характеристиките, примерите и непримерите.

	Опитен	Развиваща	Начало
Дефиниция	Студентът въведе правилно определение за словосъчетанието и включи част от речта.	Студентът въведе правилно определение за думата в речника, но не включи правилната част от речта.	Студентът въведе неправилно определение за думата в речника и / или не включи правилната част от речта.
Характеристики	Студентът предостави най-малко три характеристики на речниковата дума или концепция за разширяване или изясняване на определението.	Студентът предостави две характеристики на речниковата дума или концепция за разширяване или изясняване на определението.	Студентът предостави само една характеристика на речниковата дума или концепция за разширяване или изясняване на определението.
Примери	Студентът предостави поне три примера, които демонстрират разбиране на речниковата дума.	Студентът предостави два примера, които демонстрират разбиране на речниковата дума.	Студентът предостави само един пример, демонстриращ разбиране на речниковата дума.
Не-Примери	Студентът предостави най-малко три не-примера, които демонстрират разбиране на речниковата дума.	Студентът предостави два не-примера, които демонстрират разбиране на речниковата дума.	Студентът предостави само един не-пример, който демонстрира разбиране на речниковата дума.

Копиране на Дейност

Преглед на Плана на Урока

Този пример използва думата лига :

Определение: Единица на разстояние, оценена на около три мили
Характеристики: Карана забелязал кораба на няколко лиги далеч
Примери: Разстояние, интервал между две точки, измерване
Непримерими : организация, група, клуб, общество

Копиране на Дейност

Инструкции за Шаблони и Класове

Инструкции за студенти

Създайте Frayer модел за една от думите от острова на сините делфини .

Изберете думата на речника и я въведете в полето за централно заглавие.
Намерете дефиницията в печат или онлайн речник и я въведете в полето за описание под Определение.
Илюстрира смисъла на думата в клетката за дефиниция, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.

Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.

Помислете поне за три характеристики, които помагат да се разшири значението отвъд определението.
Дайте писмени и визуални примери за думата.
Дайте писмени и визуални непримерими за думата.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 4-5

Ниво на Трудност 1 (Въвеждане / усилване)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Визуални Табла за Речници

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Фрагер Модел Речник

	Опитен	Развиваща	Начало
Дефиниция	Студентът въведе правилно определение за словосъчетанието и включи част от речта.	Студентът въведе правилно определение за думата в речника, но не включи правилната част от речта.	Студентът въведе неправилно определение за думата в речника и / или не включи правилната част от речта.
Характеристики	Студентът предостави най-малко три характеристики на речниковата дума или концепция за разширяване или изясняване на определението.	Студентът предостави две характеристики на речниковата дума или концепция за разширяване или изясняване на определението.	Студентът предостави само една характеристика на речниковата дума или концепция за разширяване или изясняване на определението.
Примери	Студентът предостави поне три примера, които демонстрират разбиране на речниковата дума.	Студентът предостави два примера, които демонстрират разбиране на речниковата дума.	Студентът предостави само един пример, демонстриращ разбиране на речниковата дума.
Не-Примери	Студентът предостави най-малко три не-примера, които демонстрират разбиране на речниковата дума.	Студентът предостави два не-примера, които демонстрират разбиране на речниковата дума.	Студентът предостави само един не-пример, който демонстрира разбиране на речниковата дума.

Копиране на Дейност

Как да се справим с визуалния речник на „Островът на сините делфини“

Организирайте стена с речник в класната стая за острова на сините делфини

Показване на ключови думи от Острова на сините делфини на специална табела или стена във вашия клас. Визуални напомняния помагат на учениците да запомнят и използват новите думи през цялата единица.

Поканете учениците да допринесат със собствените си открития на речника

Насърчавайте учениците да добавят новооткритите думи от четенето си към стената с речника заедно с дефиниции и илюстрации. Това насърчава собственост и задълбочава ангажираността.

Редовно преглеждайте и обсъждайте записите на стената с речника

Отделете време всяка седмица за преглед и обсъждане на записите като клас. Тази практика засилва разбирането и дава възможност на учениците да споделят примери или да задават въпроси за непознати думи.

Включете речника от стената в класни дейности

Планирайте писмени задачи, игри или дискусии, които изискват учениците да използват думи от стената. Това насърчава практическото приложение и помага на учениците да усвоят речника.

Празнувайте растежа на речника в края на единицата

Подчертайте растежа на учениците, като прегледате всички добавени думи и признаете техните усилия. Помислете за забавен викторина или групова активност за празнуване на разширяването на техния речник!

Често задавани въпроси относно визуалния речник на „Островът на сините делфини“

Какво е моделът на Фрейър и как мога да го използвам за преподаване на речника от книгата Остров на сините делфини?

Моделът на Фрейър е графичен организатор, който помага на учениците да задълбочат разбирането си за речника, като изследват неговите дефиниция, характеристики, примери (синтоними) и не-примери (антоними). За Остров на сините делфини, нека учениците изберат дума от текста и запълнят всяка част, използвайки думи и изображения за укрепване на значението.

Как мога да създам визуална таблица на речника за Остров на сините делфини?

За създаване на визуална таблица на речника за Остров на сините делфини, изберете ключови думи от книгата и използвайте шаблон на модел Фрейър. Попълнете всяка секция с дефиницията, характеристиките, примери и не-примери, добавяйки изображения, рисунки или фотографии за визуално представяне на всяка част.

Кои са някои ефективни думи за речника от Остров на сините делфини за урок за 4-ти или 5-ти клас?

Ефективни думи за речника от Остров на сините делфини за 4-ми и 5-ти клас включват лига, залив, запаси, прилив и каяк. Тези думи помагат на учениците да свържат книгата с околната среда, героите и темите за оцеляване.

Какви са стъпките, за да завършат учениците активността на модел Фрейър с думи от Остров на сините делфини?

Учениците трябва: 1) Да изберат дума от книгата, 2) Да намерят дефиницията й в речник, 3) Да изброят характеристики, 4) Да дадат примери и синоними, 5) Да дадат не-примери или антоними и 6) Да добавят илюстрации или фотографии за подкрепа на разбирането.

Защо е полезно визуалното преподаване на речника за учениците, които четат Остров на сините делфини?

Визуалното преподаване на речника помага на учениците да разбират и запомнят нови думи чрез свързване на значенията с изображения и реални примери. Тази стратегия е особено полезна при четене на Остров на сините делфини, където контекстът и setting-ът са ключови за разбирането на историята.