„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
В началото на вашия уелнес трябва да въведете 5-те аспекта на уелнес. В тази дейност студентите ще използват паякова карта, за да дефинират и илюстрират пример за всяка зона на уелнес . Това ще помогне на студентите да визуализират всеки аспект и ще предостави ресурс на студентите да погледнат назад за бъдещи дейности.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте табло, изобразяващо и описващо петте аспекта на здравето.
Ниво на Степен 6-12
Ниво на Трудност 1 (Въвеждане / усилване)
Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор
Вид Дейност: Визуални Табла за Речници
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Five cells were used in a spider map with a title and description. Each title correctly identified the area of wellness. | Three to five cells were used in a spider map with a title and description. Most titles correctly identified the area of wellness. | There were fewer than three cells that correctly identified areas of wellness or the work was too minimal to assess. |
| Definition of Wellness Aspects | The description used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description had no grammatical errors. | The description used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description had few grammatical errors. | The description used ineffective text to describe the details of each area of wellness. The description had some grammatical errors. |
| Visuals of Aspects | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text in all cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text in most cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in at least one cell to convey a visual of each wellness aspect. |
В началото на вашия уелнес трябва да въведете 5-те аспекта на уелнес. В тази дейност студентите ще използват паякова карта, за да дефинират и илюстрират пример за всяка зона на уелнес . Това ще помогне на студентите да визуализират всеки аспект и ще предостави ресурс на студентите да погледнат назад за бъдещи дейности.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте табло, изобразяващо и описващо петте аспекта на здравето.
Ниво на Степен 6-12
Ниво на Трудност 1 (Въвеждане / усилване)
Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор
Вид Дейност: Визуални Табла за Речници
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Five cells were used in a spider map with a title and description. Each title correctly identified the area of wellness. | Three to five cells were used in a spider map with a title and description. Most titles correctly identified the area of wellness. | There were fewer than three cells that correctly identified areas of wellness or the work was too minimal to assess. |
| Definition of Wellness Aspects | The description used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description had no grammatical errors. | The description used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description had few grammatical errors. | The description used ineffective text to describe the details of each area of wellness. The description had some grammatical errors. |
| Visuals of Aspects | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text in all cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text in most cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in at least one cell to convey a visual of each wellness aspect. |
Изградете последователност, като започнете всеки ден с кратка проверка, при която учениците размишляват за своето благополучие. Това им помага да свържат дейностите в класната стая със собствения си живот и развиват самосъзнание.
Показвайте уязвимост, като описвате как се грижите за собственото си благополучие. Това нормализира разговорите и насърчава учениците да правят същото.
Подкрепете участието с прости подканващи изречения като „Днес се чувствам…“ или „Една неща, които направих за своето благополучие, е…“. Това улеснява всички ученици да се включат.
Подкрепяйте физическото и емоционалното благополучие чрез планиране на бързи разтягания или дихателни упражнения по време на преходите. Тези кратки паузи помагат на учениците да се фокусират отново и намаляват стреса.
Укрепвайте позитивните промени като признавате учениците, които практикуват стратегии за благополучие. Това мотивира всички да продължат да развиват здравословни навици.
„5-те аспекта на благосъстоянието са Физическо, Емоционално, Социално, Интелектуално и Духовно благосъстояние. Всеки аспект се фокусира върху различна област на цялостното здраве и благополучие.
Отличен начин за преподаване на 5-те аспекта е учениците да създадат паяжина или сториборд, който дефинира и илюстрира всеки аспект с примери. Тази визуална активност помага на учениците да разберат и запаметят ефективно всеки аспект.
Използвайте визуална таблица за речников запас, където учениците дефинират и илюстрират примери за всеки аспект на благосъстоянието. Този практически подход насърчава ангажираността и позволява на учениците да изразят творчески своето разбиране.
Разбирането на всички аспекти на благосъстоянието помага на учениците да постигнат баланс в живота си, да вземат по-здравословни решения и да развият умения за справяне с предизвикателства в училище и извън него.
Физическото благосъстояние се фокусира върху здравето на тялото и способността да изпълнява задачи, докато емоционалното благосъстояние е за разпознаване и управление на чувствата. И двете са важни за цялостното благополучие.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас