Компромисът на Мисури от 1820 г. е само част от по-обширната дискусия за робството в Съединените щати и събитията, довели до американската гражданска война. Неговата основна цел е да определи кои нови държави могат да създадат робство и кои не биха могли. Чрез различни дейности учениците ще свържат компромиса с дебата на робството и какъв ефект е имал върху самата институция на робството.
Покупката в Луизиана почти удвои размера на ранната Америка. Това придобиване на земя осигури място за заселниците и огромни икономически възможности в селското стопанство и суровините. Новата земя също предизвика много разисквания между Конгреса относно това, което би било разрешено във всяка нова държава, присъединила се към Съюза, и по-специално към институцията на робството.
Компромисът в Мисури от 1820 г. е инструмент за няколко различни причини. Самият компромис уреждаше за известно време спора за това къде трябва и може да съществува робство в наскоро придобитата територия в Луизиана. Той призовава робството да не съществува над 36 ° 30 'широчината. Изключение от това е Мисури, която влиза в Съюза през 1820 г. като робска държава под компромиса. В допълнение към Мисури, Мейн също влиза в Съюза като свободна държава (която преди това е била част от Масачузетс), за да балансира броя на свободните и робските държави в нацията. Това имаше за цел да доведе до равенство на робските и свободните държави, заедно с баланса в Конгреса.
Скоро бяха повдигнати и други въпроси. Мнозина поставят под въпрос способността на Конгреса да определи къде трябва да съществуват робски и свободни държави. Някои твърдят, че новосъздадените държави трябва да имат свободата да избират как държавата им ще влезе в Съюза. От друга страна, политиците и гражданите твърдят, че на робството не трябва да се позволява да се разширява изцяло с нова територия. Независимо от това, компромисът от 1820 г. в Мисури ще остане закон, докато не бъде отричан през 1854 г. от Закона за Канзас-Небраска. Самият компромис обаче е инструмент за разбиране на развиващата се и силно обсъждана тема за робството в Съединените щати, включително нейното разширяване, баланса на свободните и робските държави и цялостната институция.
Организирайте дебат в класната стая, в който учениците вземат роли като исторически фигури или представители на свободните и робовладелските щати. Назначете гледни точки на групите и ги насочете да изследват аргументите и да представят позициите си. Този интерактивен формат помага на учениците да разберат противоположните гледни точки и политическото напрежение около Missouri компромиса.
Установете правила за уважително обсъждане и очертайте целите на дебата, като например изследване на влиянието на компромиса върху баланса в Конгреса. Обяснете очакванията за слушане и размисъл. Ясната структура осигурява безопасна среда за учене и насърчава фокусирането върху историчския анализ.
Споделете откъси от речи, писма или статии от вестници от 1820-те години. Насърчавайте учениците да използват тези източници за подкрепа на аргументите си. Използването на автентични документи задълбочава разбирането и развива критичното мислене.
Модерирайте дискусията, като осигурите, че всички гласове са чути, и водете учениците към свързване на техните аргументи с важните въпроси. След дебата, подканете учениците да разсъждават върху наученото за компромиса и неговите последици. Тази стъпка засилва историческата емпатия и помага на учениците да синтезират ключовите концепции.
Компромисът Мисури от 1820 г. беше закон на САЩ, който се стремеше да балансира броя на свободните и робовладелските щати. Той прие Мисури за робовладелски щат и Мейн за свободен щат, като забрани робството на север от 36° 30’ географска ширина в Луизианската територия. Този компромис беше ключов за временно намаляване на напрежението около робството и запазване на политическото равновесие в Конгреса.
Компромисът Мисури ограничи разширяването на робството чрез забрана в нови територии на север от линията 36° 30’ (с изключение на Мисури). Това помогна да се определят географските граници за растежа на робството, но също така стимулира бъдещи дебати при придобиването на нови територии.
Основните причини включваха Луизианската покупка, която добави нови земи към САЩ, и разногласията в Конгреса относно това дали новите щати трябва да позволяват робство. Необходимостта от баланс на властта между свободните и робовладелските щати също доведе до този компромис.
Henry Clay, известен като "Великият компромисар", изигра водеща роля в изготвянето и приемането на компромиса Мисури. Други важни политици бяха Джон Куинси Адамс и Джеймс Монрое, които помогнаха да се водят дебатите и процесът на ратификация.
Успехът на компромиса се крие в това, че временно намали разделенията и запази баланса в Конгреса. В същото време, той е и неуспех, защото не разреши основните проблеми около робството и в крайна сметка беше отменен със закона за Канзас-Небраска, който доведе до нови конфликти.