Спасителят в ръжта: Урок за антигерои със Storyboard That
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/котаракът-в-ръжта-от-jd-salinger/анти-герой
Прихващане в ръж Хейдън Като Антишер
Повече опций
Преглед на Плана на Урока
Шаблон и Инструкции за Клас
Студентска Рубрика
Преглед на Плана на Урока Accordion Arrow

Преглед на Плана на Урока


Откриването на мотивацията на главния герой и разбирането на различните архетипи в художествената литература е важна част от литературната преценка. В The Catcher в ръжта , Holden Caulfield се смята за анти-герой. Студентите могат да създават Storyboards с клетки, проследяващи действията на героя и да намерят подкрепа, която да го категоризира като анти-герой.

За начина на натоварване на фронта и план за урока вижте нашата статия за анти-героите .

Един анти-герой , по дефиниция, е централен герой, който няма конвенционални героични атрибути. Някои дори показват качества, които са почти в съзвучие с злодеите. Начини като омайване, неморалност, бунт и нечестност показват, че авторът не възнамерява публиката да се възхищава на главния герой. В пробната платка по-долу Frayer Модел се използва, за да разкрие как Холдън се вписва в този архетип.


  • Анти-герой Определение: централен герой в история, филм или драма, който няма конвенционални героични качества като идеализъм, морална доброта и алтруизъм.

  • Характеристики: Холдън е анти-герой, защото е вечен лъжец, често съди и греши с другите и не успява да се справи с планове.

  • Примери: Холдън среща три момичета в бара и танцува с тях, но мисли, че всички са глупаци. Той в крайна сметка казва на едно момиче, че току-що е видял Гари Купър, филмовата звезда, да се забърка с нея, защото не може да я устои. Когато тя разказва на другите момичета, че дори му хвърли поглед, Холдън се смее добре.

  • Не-примери: Фийби е обратното на Holden. Тя е сладка, невинна и истински загрижена за Холдън. Когато установи, че не е излязъл от училище, се страхува от наказанието, което ще получи от баща си. Когато той й казва, че спира на запад, тя се опитва да дойде и след това го следва в зоологическата градина, въпреки че е разстроена.



Шаблон и Инструкции за Клас Accordion Arrow

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за студенти

Създайте сценария, който показва как Холдън Каулфийлд може да се счита за антихерос.


  1. Идентифицирайте събитията от историята или характеристиките на Holden, които отговарят на атрибутите на антихероида.
  2. Илюстрират примери за определение, характеристики, примери и непримерими .
  3. Напишете кратко описание под всяка клетка, която конкретно се отнася до Holden Caulfield като антихерос.
  4. Запишете и изпратете задачата.

Шаблон за Модел на Frayer
Повече опций

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-12

Ниво на Трудност 4 (Трудно / комплексно)

Вид на Възлагането Индивидуално или Групово

Вид Дейност: Анти Герой


Студентска Рубрика Accordion Arrow

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Герой срещу Антихер Рубрика за категории 9-12
Опитен
25 Points 		Развиваща
21 Points 		Начало
17 Points 		Опитай пак
13 Points
Черти на Характера
Характерът е подробно описан и точно изобразен като анти-герой, използвайки множество прилагателни.
Описанието на символите е ясно, но липсва подробности и има ограничени описателни думи.
Описание на символите липсва яснота и / или подробности и може да не е напълно отразяващо антихеро.
Избраният символ не отговаря на описанието на антихерос, или избраният герой не разполага с достатъчно информация, за да отбележи.
Влияние Върху Историята
Знакът показва, че оказва значително влияние върху съответната история и други знаци.
Студентите заявяват, че характерът им е привлекателен за тях, но може да се нуждаят от по-солидна информация за това защо това е така.
Студентът или не обяснява обжалването на характера, или не предоставя достатъчно подробности.
Влиянието на героя е неправилно обяснено, или проектът не е достатъчно пълен, за да отбележи.
Използване на Котировки
Използвани са няколко цитати, са представителни за антихеро и са организирани ефективно.
Цитати са били използвани, но не дават силно доказателство, че героят е антихерос.
Използва се един цитат и не изразява ефикасно или приемливо характерните черти на героя.
Използвана е неправилна оферта или не е използвана оферта.
Представяне
Показва се максимално усилие, сценария е примерен, тривиален или не са забелязани грешки
Студентът показва достойни усилия при създаването на сценария, редактирането е извършено и се забелязват няколко грешки.
Студентът изработи задоволителен разказ за историята, но може да му липсва визуална привлекателност, да съдържа грешки или да липсва части.
Представянето се нуждае от усъвършенстване, не е завършено или се полагат лоши усилия.


Преглед на Плана на Урока


Откриването на мотивацията на главния герой и разбирането на различните архетипи в художествената литература е важна част от литературната преценка. В The Catcher в ръжта , Holden Caulfield се смята за анти-герой. Студентите могат да създават Storyboards с клетки, проследяващи действията на героя и да намерят подкрепа, която да го категоризира като анти-герой.

За начина на натоварване на фронта и план за урока вижте нашата статия за анти-героите .

Един анти-герой , по дефиниция, е централен герой, който няма конвенционални героични атрибути. Някои дори показват качества, които са почти в съзвучие с злодеите. Начини като омайване, неморалност, бунт и нечестност показват, че авторът не възнамерява публиката да се възхищава на главния герой. В пробната платка по-долу Frayer Модел се използва, за да разкрие как Холдън се вписва в този архетип.


  • Анти-герой Определение: централен герой в история, филм или драма, който няма конвенционални героични качества като идеализъм, морална доброта и алтруизъм.

  • Характеристики: Холдън е анти-герой, защото е вечен лъжец, често съди и греши с другите и не успява да се справи с планове.

  • Примери: Холдън среща три момичета в бара и танцува с тях, но мисли, че всички са глупаци. Той в крайна сметка казва на едно момиче, че току-що е видял Гари Купър, филмовата звезда, да се забърка с нея, защото не може да я устои. Когато тя разказва на другите момичета, че дори му хвърли поглед, Холдън се смее добре.

  • Не-примери: Фийби е обратното на Holden. Тя е сладка, невинна и истински загрижена за Холдън. Когато установи, че не е излязъл от училище, се страхува от наказанието, което ще получи от баща си. Когато той й казва, че спира на запад, тя се опитва да дойде и след това го следва в зоологическата градина, въпреки че е разстроена.



Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за студенти

Създайте сценария, който показва как Холдън Каулфийлд може да се счита за антихерос.


  1. Идентифицирайте събитията от историята или характеристиките на Holden, които отговарят на атрибутите на антихероида.
  2. Илюстрират примери за определение, характеристики, примери и непримерими .
  3. Напишете кратко описание под всяка клетка, която конкретно се отнася до Holden Caulfield като антихерос.
  4. Запишете и изпратете задачата.

Шаблон за Модел на Frayer
Повече опций

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-12

Ниво на Трудност 4 (Трудно / комплексно)

Вид на Възлагането Индивидуално или Групово

Вид Дейност: Анти Герой


Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Герой срещу Антихер Рубрика за категории 9-12
Опитен
25 Points 		Развиваща
21 Points 		Начало
17 Points 		Опитай пак
13 Points
Черти на Характера
Характерът е подробно описан и точно изобразен като анти-герой, използвайки множество прилагателни.
Описанието на символите е ясно, но липсва подробности и има ограничени описателни думи.
Описание на символите липсва яснота и / или подробности и може да не е напълно отразяващо антихеро.
Избраният символ не отговаря на описанието на антихерос, или избраният герой не разполага с достатъчно информация, за да отбележи.
Влияние Върху Историята
Знакът показва, че оказва значително влияние върху съответната история и други знаци.
Студентите заявяват, че характерът им е привлекателен за тях, но може да се нуждаят от по-солидна информация за това защо това е така.
Студентът или не обяснява обжалването на характера, или не предоставя достатъчно подробности.
Влиянието на героя е неправилно обяснено, или проектът не е достатъчно пълен, за да отбележи.
Използване на Котировки
Използвани са няколко цитати, са представителни за антихеро и са организирани ефективно.
Цитати са били използвани, но не дават силно доказателство, че героят е антихерос.
Използва се един цитат и не изразява ефикасно или приемливо характерните черти на героя.
Използвана е неправилна оферта или не е използвана оферта.
Представяне
Показва се максимално усилие, сценария е примерен, тривиален или не са забелязани грешки
Студентът показва достойни усилия при създаването на сценария, редактирането е извършено и се забелязват няколко грешки.
Студентът изработи задоволителен разказ за историята, но може да му липсва визуална привлекателност, да съдържа грешки или да липсва части.
Представянето се нуждае от усъвършенстване, не е завършено или се полагат лоши усилия.


Как да се каже за Холдън Колфийлд като антигерой

1

Насочвайте учениците към сравняване на Холден Колфийлд с класически герой

Подтикнете учениците да изберат традиционен герой от литературата и да анализират как неговите качества се различават от тези на Холден. Тази дейност усъвършенства разбирането за архетипа на анти-героя, като подчертава контрастите в действия, мотивации и ценности.

2

Изберете достъпен класически герой за сравнение

Изберете познат герой като Хари Потър, Атикус Финч или Херкулес. Използването на добре позната персона гарантира, че всички ученици имат достатъчно базови знания за участието.

3

Създайте прост сравнителен таблица

Създайте таблица с две колони, като „Холден Колфийлд“ е от едната страна, а избраният герой – от другата. Изброите ключовите характеристики, действията и решенията под всяко име, за да визуално сравните техните поведения.

4

Обезпечете дискусия за разликите и техните ефекти

Ръководете учениците при анализа как изборите на всеки герой влияят върху историята и чувствата на аудиторията. Това помага на учениците да разпознаят целта на различните архетипове в литературата.

5

Насърчете учениците да размишляват писмено

Постановете учениците да напишат кратък параграф, обясняващ с кой герой се свързват повече и защо. Това размисъл подкрепя критичното мислене и личната връзка с материала.

Често задавани въпроси за Холдън Колфийлд като антигерой

Какво прави Холден Колфийлд анти-герой в Рей-точка?

Холдън Колфийлд се счита за анти-герой, защото му липсват традиционните героични качества като честност, идеализъм и морална доброта. Той често лъже, съди другите и трудно изпълнява плановете си, което го прави сложен и недостатъчен герой.

Как учениците могат да покажат, че Холден Колфийлд отговаря на архетипа на анти-героя?

Учениците могат да създадат storyboard, който проследява действията на Холден, използвайки модели като Frayer модел за категоризиране на неговата дефиниция, характеристики, примери и не-примери. Това помага да се илюстрира как неговото поведение съответства на архетипа на анти-героя.

Какво е дефиницията за анти-герой в литературата?

Анти-герой е централен герой в история, който липсва на конвенционалните героични черти, като идеализъм, морална доброта и алтруизъм. Те дори могат да проявяват качества, по-типични за злодеите.

Можете ли да дадете примери за анти-геройски черти на Холден Колфийлд?

Да. Например, Холден лъже на хората, строго съди непознати и трудно следва планове. Когато танцува с момичета в бар, той ги подиграва и лъже ненужно, за да се забавлява.

Защо Пфиби се счита за не-пример на анти-герой спрямо Холден?

Пфиби е противоположна на Холден, защото е невинна, грижовна и честна. Тя подкрепя Холден и се тревожи за неговото благополучие, показвайки качества, противоположни на анти-геройските.




Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители


Архетипи
Рицар
Спасителят в Ръжта
Планове за Уроци „Ловецът в Ръжта“.
Вижте Всички Ресурси за Учители

Препоръки

„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“
– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”
– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“
– Учител за трети клас
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/котаракът-в-ръжта-от-jd-salinger/анти-герой
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ